蘇教版二年級數學上冊第六單元《表內乘法與表內除法》第14課時 復習（二）教案.doc

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教學資料參考范本 蘇教版二年級數學上冊第六單元《表內乘法與表內除法》第14課時 復習（二）精編教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第14課時 復習（二） 教學內容： 課本第88—89頁復習第6-11題。 教學目標： 使學生在解決簡單的實際問題的過程中，進一步體驗數學與生活的聯系，激發(fā)學生學習數學的興趣，提高學生解決實際問題的能力。 教學重難點： 了解同一個問題可以有不同的解決辦法,培養(yǎng)學生靈活的思維能力。 教學準備： 課件。 教學過程： 一、談話導入 談話：今天這節(jié)課我們要利用學過的知識來解決一些實際問題。 二、基本訓練。 1、背乘法口訣。 2、完成第6題，先說說圖中表示的條件和問題，然后獨立列式計算。 3、第8題，學生獨立思考列式計算，全班交流時指名說說解題思路。 學生可能列加法算式，也可能列乘法算式，組織比較兩種解法的區(qū)別和聯系。 三、解決實際問題。 1、完成復習第9題。 請學生明白圖中所示的各種商品和價格。 學生敘述題意后獨立解答。 指導學生用表格的形式表達多種購物方案。 2、完成復習第10題。 引導學生思考，利用日常生活經驗判斷選哪一種船用的只數少？ 可以讓學生借助學具擺一擺，討論解法。 組織學生交流討論。最后算出每種船需要的只數，檢驗上面的判斷是否正確。 3、學生討論完成第11題，教師巡視進行指導。 四、找規(guī)律填數。 引導學生觀察第一盆花，找到規(guī)律。 運用規(guī)律填寫葉片上的數，其中，最后兩小題是開放題，可以引導學生填出多種答案。 五、課堂總結 提問：通過今天的學習，你有什么收獲？ 教學反思： 運用乘法口訣求商,解決一些生活中的數學問題,因此在學習過程中,引導學生動手操作非常重要,學生喜歡在觀察中思考,在思考中操作,使口訣的形成由抽象到具體。另外自主探索、合作交流也是學生學習本單元內容的重要方式。 4 / 4