滬教版一年級語文下冊教案《數星星的孩子》.doc

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滬教版一年級語文下冊教案《數星星的孩子》 1.理解課文內容。了解張衡從小愛好天文，喜歡研究，長大以后成為著名的天文學家。啟發(fā)學生觀察、研究自然現象的興趣。 2.學會本課的10個生字和用這些字組成的新詞。 3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學重點 理解課文內容，學會本課10個生字。 教學難點 啟發(fā)學生觀察研究自然現象的興趣。 教學時間 3課時 教學準備 字詞卡片投影片 教學過程 第一節(jié) 一、直出課題，提示數的讀音 二、初讀課文，大致了解課文內容 1.自由讀課文，借助拼音讀準字音，標出生字和自然段。 2.指三人讀課文，分別讀1～3段、4～5段和第6段。說說這課主要講了誰的什么事。（這課講了張衡數星星的事。） 三、抓住重點詞語，結合插圖理解課文 1.直插第六小段，知道這段主要內容。 問學生哪段直接告訴我們這個數星星的孩子是誰，然后指名讀第六段，再說說讀了這段你都知道什么了，最后老師領讀第六段。 2.學習一、二、三段。 （1）學習第一小段，體會夜空的美麗。 ①出投影，內容是課文第一幅插圖，即夜空的美景。指名用書里的話說出夜空的美麗。用投影出示這句話，指名讀。比較句子：天空中有無數顆星星和滿天的星星像無數珍珠撒在碧玉盤里。范讀再指名讀。 ②看書里的第二幅圖，用書里的句子說說誰在干什么。 ③指名有語氣讀第一段。 （2）學習二、三小段，知道張衡和奶奶對數星星有什么不同看法。 ①指名讀二、三小段，找出奶奶和張衡說的話。 ②指名讀奶奶的話，說說為什么奶奶叫張衡傻孩子，又說明什么。（傻孩子說明奶奶對張衡很疼愛，又說明張衡不止一次這樣做。） ③指名讀張衡的話，說說他說了幾句話。再指三人每人讀一句并說出句意。（第一句：能看得見就能數得清。第二句：星星不是亂動。第三句：兩顆星之間總隔那么遠。）幫助學生理解：張衡不僅數星星，也注意到了星星的運行規(guī)律。 ④指名分角色讀奶奶和張衡的話，說說奶奶和張衡對數星星有什么不同的看法。（奶奶認為那么多星星亂動，根本數不清，張衡認為星星之間的距離是不變的，所以可以數得清。） 3.學習四、五小段，知道爺爺的觀點，以及張衡聽了爺爺的話是怎么想的，怎么做的。 （1）默讀第四小段，看看爺爺說了幾次話。 （2）指名讀爺爺的第一次話，說說爺爺同意誰的觀點，他告訴了張衡什么知識。 （3）指名讀爺爺的第二次話。出北極星和北斗星的投影。根據爺爺的話找出北斗星和北極星。投影句子：那七顆星連起來像一把勺子，叫北斗星。和那七顆星叫北斗星比較，使學生知道這句話把北斗星比成了一把勺子。再讓學生說說它們的運行規(guī)律。 （4）說說聽了爺爺的話，張衡是怎么想的、怎么做的，用書里的話回答。再說說張衡觀察的結果是什么，果然說明什么。用投影演示北斗星、北極星運轉的情況。 四、總結全文 指名分角色讀全文，說說為什么張衡長大以后成了著名的天文學家。 板書設計 第二節(jié) 一、指名讀課文，注意生字的讀音 二、出示生字卡片，指名認讀 三、指導生字的字形，練習書寫 1.學習難字。 看書上的范字，找出難記、難寫的字，說說怎樣記住這個字。師板書并告訴學生書寫時要注意什么。學生照樣子抄字頭。 數：左上是米，左下是女，右邊是攵。在寫法上注意米最后一筆是點，女字旁的橫要寫成提。在讀音上注意它是一個多音字，在無數中讀sh)，在數星星中讀sh(。 晚：右邊是七畫，筆順是：。注意豎彎鉤上不要多加一點。 睡：右半部是八畫，筆順是：。 提醒學生垂的中間一橫要寫得長一些，最后一橫略短些。 2.學習其它的字。 讓學生說說怎樣記住其它的字。師板書。都說完后，再抄字頭。 珍：右下是三撇。組詞：珍珠、珍貴。 用熟字或學過的部首分析、記憶字形 空：穴寶蓋下寫工。組詞：空氣、天空。 閃：門字框里寫人。注意人的最后一筆是點。組詞：閃開、打閃。 組：把祖的示字旁換成纟就是組。組詞：分組、組詞 勺：的去掉左邊的白就是勺。組詞：勺子 楚：林下寫疋。疋的筆順是。注意林最后一筆是點。組詞：清楚 四、復習、鞏固 用做猜字游戲的方法復習所學生字、新詞。 板書設計 第三節(jié) 一、完成課后練習第二題：看拼音寫詞 1.先讓學生讀題目，弄清要求。 2.讀讀拼音，把詞寫下來。 3.檢查：或自查或互查。 二、練習朗讀課文 通過比賽的形式，激發(fā)學生讀書的興趣，提高讀書能力。 以組為單位，展開各組間的比賽。 比賽方法：在組長的組織下，各組先進行組內選拔賽，每組選出三名代表，然后由代表參加班內比賽。 評分標準：每人滿分三十分，正確、流利、有感情各三十分。最后根據總分評出優(yōu)秀組和優(yōu)秀個人。 5 / 5