小學(xué)語文三年級教學(xué)實(shí)錄《兩小兒辯日》教學(xué)實(shí)錄.doc

小學(xué)語文三年級教學(xué)實(shí)錄兩小兒辯日教學(xué)實(shí)錄師：同學(xué)們，你們知道我國古代著名的教育家有哪些嗎？生：師：那么，你對其中的這位孔子有哪些了解呢？生：師：孔子名丘，字仲尼，春秋末期的教育家、思想家、政治家。今山東曲阜人。他學(xué)富五車、才高八斗，后世尊稱為圣人。那么，你們再想孔子這樣的圣人什么樣的人提出的問題才能把他難住呢？生：師：那到不然，我說兩個黃口小兒就可以把孔子老夫子難住，你們不信嗎？生：師：好，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇兩個黃口小兒難倒孔圣人的文章。（板書課題兩小兒辯日邊讀邊寫）二、解題師：齊讀課題生：師：誰來說說課題是什么意思？生：師：看了課題，你想知道什么？生：師：（1）呀！這么多問題呀！相信大家一定會憑借自己的聰明才智解決這些問題的。相信大家一定會憑借自己的聰明才智解決這些問題的。三、初步理解課文師：請大家看書，檢查昨天預(yù)習(xí)的情況，誰能用自己的話說說課文的大概意思。生：師：下面，請大家以小組討論的方式解決剛才提出的問題。生：師：哪個小組先來說？生：師：你們還有新的問題嗎？生：師：剛才大家討論的問題很有價值，解答得也不錯，但是在朗讀時，個別句子的處理有不當(dāng)之處，下面聽老師把課文范讀一遍，大家邊聽邊畫。師：范讀。師：下面老師領(lǐng)讀課文。師：給大家?guī)追昼姇r間，自己在下面練讀。生：師：（擊掌三下）誰來試試。生：（學(xué)生主動要求用古人讀書的方式讀課文）四、精講師：為了讓大家更加深入的了解課文的內(nèi)容，請你們用自愿穿組的形式來進(jìn)一步學(xué)習(xí)。生：（活動：下地、竄座）生：（匯報課本?。?）古裝版兩小兒辯日（2）新編兩小兒辯日）五、深化主題師：同學(xué)們這篇課文，是我們第一次接觸古文，課文雖然僅有一百多字，卻能帶給我們多方面的啟示，那么，你的感覺是什么呢？生：師：今天來了這么多聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師，你們想不想聽聽他們的感受呢？生：師：誰愿意以記者的身份來采訪我們在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師？生：師：誰還愿意試試？生：六、放飛總結(jié)師：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師給予我們的肯定。也再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師提出的寶貴意見，通過你們所談的，使我也深深地認(rèn)識到只有科學(xué)才能使人進(jìn)步，只有專研才能使人提高，知識的海洋是無邊無際的，生活中，只要你留心，處處皆學(xué)問。師：這節(jié)課就上到這里，下課！3 / 3