《好仁不好學(xué),其蔽也愚》導(dǎo)學(xué)案5

神木中學(xué)“ 352 高效課堂”高二語文導(dǎo)學(xué)案系列好仁不好學(xué)，其蔽也愚孫燁學(xué)習(xí)目標(biāo)：1掌握困、古、敏、言、蕩、絞、賢、色、就、正、貳等詞在文中的含義，理解并積累成語：六言六蔽、不遷怒、不貳過等。 能根據(jù)文言特殊句式的特點(diǎn)，用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確翻譯。2深入分析“學(xué)”的內(nèi)涵，領(lǐng)悟其思想價值和現(xiàn)實意義。3分析、評價孔子“不如丘之好學(xué)也”、六言六蔽、“不遷怒、不貳過”、 “賢賢易色”等觀點(diǎn)。預(yù)習(xí)案學(xué)法指導(dǎo)：1、先熟讀課文，標(biāo)記勾畫重點(diǎn)字詞、句子，再研讀本學(xué)案，牢記：不讀完課文，不做學(xué)案。2、書面完成預(yù)習(xí)自測題目，將不能解決的問題標(biāo)示出來。3、限時 30 分，獨(dú)立完成。預(yù)習(xí)自測學(xué)習(xí)建議：在熟讀課文的基礎(chǔ)上，自主檢測下列重點(diǎn)文言現(xiàn)象，掌握重點(diǎn)實詞，鞏固通假現(xiàn)象。1、給下列字注音畏葸（） 篤（ ）于親慎（ ）于言邑（ ）吾語（）女 謹(jǐn)（ ）而信陳亢（） 趨（ ）而過庭2、解釋下列加線詞語在句中的含義。困而學(xué)之，又其次也（）民斯為下矣（）好古，敏以求之者也（ ）居！吾語女（）（）女聞六言六蔽矣乎（）好知不好學(xué)，其蔽也蕩（）好信而不好學(xué)，其蔽也賊（）好直不好學(xué)，其蔽也絞（）好勇不好學(xué)，其蔽也亂（）恭而無禮則勞（）慎而無禮則葸（）君子篤于親（）民不偷（）賢賢易色（）（ ）（）事君能致其身（）（）就有道而正焉（）（）（）不貳過（）鯉趨而過庭 （）（）又聞君子之遠(yuǎn)其子也（）3、找出下列句中的通假字并解釋。女聞六言六蔽乎？（ ）好知不好學(xué)（）今也則亡（ ）出則弟（）4、解釋句中的古今異義詞。古之學(xué)者為己古義：今義：嘗獨(dú)立，鯉趨鯉而過庭古義：今義：弟 子入則孝古義：今義：5、歸納積累一詞多義。賊：其蔽也賊： _賊二人得我，我幸皆殺之矣_其太子丹乃陰會荊軻為賊_是天下之大賊也 _為：民斯為下矣！ 孰為汝多知乎 弟子孰為好學(xué)？吾屬今為之虜矣古之學(xué)者為已，今之學(xué)者為人臣請為王言樂如姬為公子泣為其來也 , 臣請縛一個過王而行是社稷之臣也。何以伐為？6、指出下列句子中的特殊句式。 生而知之者，上也。 君子篤于親。 則民興于仁敏于事而慎于言故舊不遺陳亢問于伯魚7、翻譯句子生而知之者 , 上也 ; 學(xué)而知之者， 次也 ; 困而學(xué)之，又其次也 ; 困而不學(xué)， 民斯為下矣 我非生而知之者 , 好古 , 敏以求之者也。 十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。 好仁不好學(xué)，其蔽也愚；好知不好學(xué)，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊；好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂。 恭而無禮則勞 , 慎而無禮則蒽 , 勇而無禮則亂 , 直而無禮則絞。 賢賢易色 , 事父母能竭其力 , 事君能致其身 , 與朋友交言而有信。雖曰未學(xué) , 吾必謂之學(xué)矣。 君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也矣。 有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣！今也則亡，未聞好學(xué)者也。 古之學(xué)者為已，今之學(xué)者為人。弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。（ 11）不學(xué)詩，無以言。不學(xué)禮，無以立。8、名句默寫君子食無求飽，居無求安， _ _，就有道而正焉， _ _。弟子入則孝， _，謹(jǐn)而信， _。行有余力，則以學(xué)文。_，無以言。_，無以立。探究案1本課圍繞“學(xué)”孔子闡述了哪些內(nèi)容？試歸納概括。2、對照章節(jié)文字，概括孔子所說“學(xué)”的基本內(nèi)涵 。 你最欣賞或最有感觸的是哪一點(diǎn)？請說說自己的體會（小組討論交流）。3、在以下觀點(diǎn)中任選一個，談?wù)勀愕目捶ā！安贿w怒、不貳過”六言六蔽“古之學(xué)者為已，今之學(xué)者為人”為什么要學(xué)（第1、 2、 3 章）什么是學(xué)的基本內(nèi)涵（第4、5、6 章）什么是好學(xué)（第7、 8 章）學(xué)什么（第 4、5、11、 10、章）