北師大小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)《Unit 9 Numbers》 (12)教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 新北師大小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)《Unit 9 Numbers》 (12)教案 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 　　【教學(xué)重點(diǎn)】數(shù)字1－15。 　　【教學(xué)難點(diǎn)】數(shù)字的認(rèn)讀。 　　【教具準(zhǔn)備】 　　1．10根蠟燭的圖片或?qū)嵨铩? 　　2．1－15的數(shù)字卡通圖片。（見(jiàn)Let’s learn部分的圖片） 　　3．15個(gè)氣球圖片，上面寫(xiě)有1－15的英文單詞。 　　4．11－15的單詞卡。 　　5．教材相配套的教學(xué)課件和錄音帶 　　【教學(xué)過(guò)程】 　?。ㄒ唬嵘恚瘡?fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 　　1．做游戲：報(bào)電話號(hào)碼對(duì)抗賽，復(fù)習(xí)數(shù)字1－10。 　　這個(gè)游戲的玩法是：將全班分成若干個(gè)小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，參賽的每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一張紙，上面寫(xiě)一個(gè)六位數(shù)的電話號(hào)碼，在教師宣布游戲開(kāi)始后，第一組的第一名學(xué)生立即出示他手中的號(hào)碼，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將這個(gè)號(hào)碼說(shuō)出來(lái)，然后該學(xué)生出示手中的號(hào)碼，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)號(hào)碼說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)或不能迅速說(shuō)出的記負(fù)分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。 　　2．教師播放第一冊(cè)Unit 6A部分Let‘s sing “Ten Little Candles Dance”的錄音，讓學(xué)生跟唱。教師在學(xué)生唱歌的過(guò)程中用蠟燭圖片或?qū)嵨镒鲅菔尽? 　?。ǘ┏尸F(xiàn)新課 （Presentation） 　　1．教師依次在黑板上貼出寫(xiě)有英文單詞1－10的氣球，邊貼邊讓學(xué)生認(rèn)讀。 　　2．做“找朋友”的游戲：教師準(zhǔn)備好1－10的卡通數(shù)字，找學(xué)生分別把數(shù)字貼到黑板上相應(yīng)的氣球下面。 　　3．教師讓學(xué)生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：How many candles ？學(xué)生猜完后，教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學(xué)生大聲數(shù)出來(lái)。教讀單詞：eleven。 　　3．教師依次增加黑板上蠟燭的數(shù)量，并詢問(wèn)學(xué)生：How many candles can you see？讓學(xué)生用I can see... candles.來(lái)回答。同時(shí)教師教學(xué)生twelve， thirteen， fourteen， fifteen。 　　4．教師在黑板上貼出寫(xiě)有11－15英文單詞的氣球，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。 　　5．讓學(xué)生把教師所給出的數(shù)字11－15貼到黑板上與之相應(yīng)的氣球下面。 　　6．教師出示1－15的單詞卡，打亂順序讓學(xué)生認(rèn)讀。 　　7．找15個(gè)學(xué)生到前面各選擇一個(gè)單詞卡，然后按順序排列。 　　8．教師放本部分錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。 　　（三）趣味操練 （Practice） 　　1．報(bào)數(shù)：Let’s play部分可結(jié)合學(xué)生平時(shí)上體育課的要求，請(qǐng)兩小組的學(xué)生上臺(tái)，先要求學(xué)生排好隊(duì)（Line up），然后要求他們大聲報(bào)數(shù)1－15（Count from 1-15）。依次請(qǐng)各小組上臺(tái)，比一比看哪一組排隊(duì)快、靜、齊，報(bào)數(shù)響亮、準(zhǔn)確。也可在全班范圍進(jìn)行1－15的報(bào)數(shù)比賽，訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。 　　2．猜年齡 　　教師事先準(zhǔn)備好一批人物的圖片，如Mike，Kate等，在圖片的反面寫(xiě)上數(shù)字，如5，8，11，15等。這個(gè)游戲可以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽。由教師或一位學(xué)生出示一張圖片，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以說(shuō)“Is he(she) twelve(eleven)？”等。哪個(gè)組的學(xué)生猜對(duì)了就給該組記10分，然后接著往下猜。第一排的學(xué)生猜過(guò)后第二排接著猜。最后哪個(gè)組得分最多為優(yōu)勝。 　　3.Bingo！ 　　需要Bingo游戲板（參考Bingo游戲板示例） 　　1）把數(shù)字1～15寫(xiě)在黑板上。指著每一個(gè)數(shù)字，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出數(shù)字。 　　2）讓學(xué)生畫(huà)出一個(gè)Bingo游戲板。板上有4個(gè)空格。告訴學(xué)生他們可以選擇任意4個(gè)數(shù)字寫(xiě)在空格內(nèi)。數(shù)字的順序不限，但是必須是不同的數(shù)字。 　　3）把一組數(shù)字卡當(dāng)作Bingo卡，放在一個(gè)帽子、書(shū)包或者盒子里。 　　4）告訴學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師讀出的數(shù)字，如果正好他們的Bingo板上有就在這個(gè)數(shù)字上畫(huà)叉。 　　5）從帽子、書(shū)包或者是盒子里抽出一個(gè)數(shù)字，并大聲讀。注意給學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)聽(tīng)和找。 　　6）第一個(gè)把全部4個(gè)數(shù)字劃掉的學(xué)生說(shuō)“Bingo！”并獲得勝利。 　　7）繼續(xù)游戲，直到抽完所有15個(gè)數(shù)字，并且大部分學(xué)生的Bingo板都已完成。 4 / 4