人教版二年級數(shù)學上冊第6單元《表內(nèi)乘法》第3課時 8的乘法口訣教案.doc

教學資料參考范本新人教版二年級數(shù)學上冊第6單元表內(nèi)乘法第3課時 8的乘法口訣教案撰寫人：_時 間：_第3課時 8的乘法口訣【教學內(nèi)容】：教材75頁例2【教學目標】：1、使學生理解8的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握8的乘法口訣，能運用8的乘法口訣求積。3、通過乘法口訣發(fā)展學生的觀察能力和遷移類推的能力?！窘虒W重難點】：重點：1、使學生理解8的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握8的乘法口訣，能運用8的乘法口訣求積。難點：編制8的乘法口訣并記憶。【教學準備】：教材主題圖。【教學過程】：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。1、口算練習。47 72 36 5664 33 52 73747 575 666 353744 636 444 566二、自主探究8的乘法口訣1、出示圖，引導(dǎo)學生觀察，每排站了多少人？有幾個這樣的一排？2、引導(dǎo)學生完成數(shù)軸圖，填出數(shù)軸上所缺少的數(shù)。 8 16 24 32 40 48 3、引導(dǎo)學生寫出相應(yīng)的乘法口訣。在書上寫出相應(yīng)的乘法口訣和口訣，并和同桌交流。二八（ ） 三八（ ） 四八（ ）五八（ ） 六八（ ） 七八（ ）八八（）【設(shè)計意圖】：用加法算出相應(yīng)的結(jié)果，為編制口訣做準備，同時幫助學生進一步了解乘法口訣的來源和意義。、指導(dǎo)學生齊讀的乘法口訣。、指導(dǎo)學生齊背的乘法口訣。、組織學生對口令。三、鞏固練習，實踐應(yīng)用。、完成76頁題。、獨立完成76頁題。四、課堂總結(jié)。今天我們學習了什么知識？你學會了什么？五、拓展性學習：、請你試一試，填出適當?shù)臄?shù)。 【教學反思】：5 / 5