二年級(jí)數(shù)學(xué)下《8的乘法口訣》.doc

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二年級(jí)數(shù)學(xué)下《8的乘法口訣》 1.使學(xué)生理解8的乘法口訣的來源和意義。 2.初步掌握8的乘法口訣，能運(yùn)用8的乘法口訣求積。 3.通過例題教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。 教學(xué)重點(diǎn) 初步掌握8的乘法口訣。 教學(xué)難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立寫出8的乘法口訣。 教具學(xué)具準(zhǔn)備 投影儀、例1圖片，乘法口訣片等。 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏。 1.背誦1－7的乘法口訣。 2.說出得數(shù)，并說出所用的乘法口訣。 3.出示準(zhǔn)備題。 每次加8，把得數(shù)填在空格里。8 引導(dǎo)學(xué)生明確；第一格表示1個(gè)8，第二格表示2個(gè)8，第八格表示8個(gè)8. 二、探究新知。 1.教學(xué)例1.【演示課件8的乘法口訣】 （1）學(xué)習(xí)第一句口訣：一八得八。 出示一個(gè)正方體，引導(dǎo)學(xué)生討論，它表示幾個(gè)8，求1個(gè)8怎樣列式，怎樣編一句8的乘法口訣。 使學(xué)生明確：表示1個(gè)8，列式口訣：一八得八 學(xué)生讀口訣，說出口訣所表示的意義。 （2）啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)第二句口訣 出示2個(gè)正方體，使學(xué)生明確所乘的數(shù)比第一個(gè)算式多1，表示2個(gè)8，列式，口訣二八十六，并填書。 （3）分組討論，學(xué)習(xí)第3~8句乘法口訣，并填書。 ①分組討論，探究8的乘法口訣。 ②填書。 2.反饋練習(xí)。 （1）讀背誦8的乘法口訣。 （2）做一做1題?！纠^續(xù)演示課件8的乘法口訣】 （3）做一做2題?！纠^續(xù)演示課件8的乘法口訣】 三、全課小結(jié)。 略 四、隨堂練習(xí)。 1.做一做3題。【繼續(xù)演示課件8的乘法口訣】 2.練習(xí)二十二2題 （1）6個(gè)8相加是多少？（2）8乘4是多少？ 分組練習(xí)，訂正時(shí)說一說是怎樣想的。 五、布置作業(yè)。 練習(xí)二十三4題 83488678 58823888 板書設(shè)計(jì) 8的乘法口訣 準(zhǔn)備題：每次加8，把得數(shù)填在空格里。 1個(gè)82個(gè)83個(gè)84個(gè)85個(gè)86個(gè)87個(gè)88個(gè)8 探究活動(dòng) 數(shù)臺(tái)階 假如你家住的是樓房，每上一層要走2階，每階樓梯都是8級(jí)。你家住八樓，那么你從一樓到八樓一共要上多少級(jí)臺(tái)階？ 活動(dòng)一、說一說，算一算。 1.分組討論：可以通過計(jì)算得出結(jié)果嗎？如果可以，又有幾種方法？ 2.每個(gè)小組選派代表匯報(bào)本組討論結(jié)果及計(jì)算結(jié)果。 3.全班評(píng)選出最佳計(jì)算方法。 活動(dòng)二、走一走，數(shù)一數(shù)。 學(xué)生在課后找一座高層樓房（要求與題中一致），從一樓走到八樓。數(shù)一數(shù)一共要上多少級(jí)臺(tái)階，看是否與活動(dòng)一中的計(jì)算結(jié)果相符。 8的乘法口訣 3 / 3