六年級數(shù)學(xué)教案《比的意義》二.doc

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六年級數(shù)學(xué)教案《比的意義》二 1、使學(xué)生認(rèn)識比的意義和各部分的名稱，學(xué)會比的讀寫方法，理解和認(rèn)識比與除法、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系。 2、培養(yǎng)學(xué)生比較、分析和概括等思維能力。 教學(xué)重難點 使學(xué)生認(rèn)識比的意義和各部分的名稱，學(xué)會比的讀寫方法，理解和認(rèn)識比與除法、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系 教學(xué)準(zhǔn)備 幻燈片 教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 備注 一、 引入新課 二、教學(xué)新課 三、鞏固聯(lián)系 五、作業(yè) 1、口答（幻燈出示兩道除法到分?jǐn)?shù)，兩道分?jǐn)?shù)到除法的換算題） 引入新課 2、出示兩道文字題 （?。?千米是5千米的幾分之幾？ （2）8噸是4噸的幾倍？ 學(xué)生回答后，教師說明：在數(shù)學(xué)上我們把這兩種類型同意為一個數(shù)與另一個數(shù)的比。今天我們就來學(xué)習(xí)比的意義。 1、學(xué)生用十分鐘自習(xí)書本52到53頁 2、問：通過自習(xí)你知道了哪些知識？還有哪些疑問？ 3、小組內(nèi)互相說，解決問題。 4、教師請個別同學(xué)說，然后師生一起探討、研究。 5、幻燈出示例1、例2，讓學(xué)生解答，以便知識得到進(jìn)一步鞏固。 6、說明相關(guān)注意點。如：單位、比值、名稱、寫法、讀法...... 1、書本53頁練一練 2、練習(xí)十二1、2 練習(xí)十二3、4、5 課后感受 本節(jié)內(nèi)容比較簡單，故采用學(xué)生自學(xué)，教師做適當(dāng)引導(dǎo)的教學(xué)方法，一方面能激發(fā)學(xué)生的積極性，另一方面學(xué)生對知識的掌握也比較扎實。 2 / 2