人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元《100以內(nèi)的加法和減法》第14課時(shí) 練習(xí)課教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元《100以內(nèi)的加法和減法》第14課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第14課時(shí) 練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】：課本P32例5 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、理解有兩個(gè)連續(xù)性問題的應(yīng)用題的解題方法； 2、學(xué)會(huì)先解決一個(gè)稍簡單的問題后，運(yùn)用所得的數(shù)據(jù)解決另一個(gè)稍難的問題。 【教學(xué)準(zhǔn)備】：實(shí)物投影、主題圖 【教學(xué)過程】： 一、創(chuàng)設(shè)情景引入新課　　 看，美術(shù)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯懮?，從圖上你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？　 二、合作探究 1、提出問題 男生有多少人？ 美術(shù)興趣小組有多少人？ 2、知道了什么？ 美術(shù)興趣小組有14名女生，男生比女生少5人。 3、怎樣解答？ 我們有兩個(gè)問題，應(yīng)當(dāng)先解答哪一個(gè)問題呢？ 生：先解答男生有多少人這個(gè)問題。 為什么呢？ 因?yàn)橹懒四猩卸嗌偃司湍芩愠鲆还灿卸嗌偃恕? 怎樣求男生人數(shù)呢？說說你的想法。 14-5=9（人） 一共有多少人呢？ 9+14=23(人) 4、解答正確嗎？ 5、小結(jié)解答方法 先解答比較簡單的問題，再解決比較復(fù)雜的問題。 三、鞏固練習(xí)，檢驗(yàn)效果 1、完成做一做 全班交流解決方法 2、完成P33練習(xí)六第1題學(xué)生分小組討論完成。學(xué)生匯報(bào)，并說明是怎樣思考的。 3、完成練習(xí)六第2題看圖理解題意，思考解題方法。學(xué)生匯報(bào)，并說明解答方法。 四、課堂總結(jié)： 通過今天的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)會(huì)了什么？學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)梳理。 五、隨堂練習(xí) 【教學(xué)反思】： 5 / 5