二年級數(shù)學(xué)下《8的乘法口訣 教學(xué)設(shè)計》.doc
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二年級數(shù)學(xué)下《8的乘法口訣 教學(xué)設(shè)計》 1.在動手操作和合作探索中，讓學(xué)生經(jīng)歷8的乘法口訣的編制過程，培養(yǎng)歸納、總結(jié)能力。 2.在應(yīng)用過程中，尋找8的乘法口訣的規(guī)律，能熟練用8的乘法口訣進(jìn)行計算，并用一句口訣計算兩道乘法算式。 3.在合作中獲得成功體驗，培養(yǎng)良好的合作態(tài)度。 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小正方體、卡片 教學(xué)過程： 一、情境引入 （出示畫面：小朋友搭積木的情景。）看，小朋友搭的各種形狀的積木，多漂亮！這個小朋友搭了個長方體，每層搭7塊，2層一共幾塊？4層呢？6層呢？你是怎么算出來的？誰能把7的乘法口訣背給大家聽？ 今天，咱們一起學(xué)習(xí)8的乘法口訣。（板書課題） [評析：小朋友搭積木的情景，既復(fù)習(xí)了7的乘法口訣，又調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生探索8的乘法口訣的興趣。] 二、探索新知 1.操作感知。 請小朋友們也來擺一擺，用學(xué)具盒中 1 / 1下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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