三年級數(shù)學(xué)《口算乘法》.doc

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三年級數(shù)學(xué)口算乘法(一)理解并掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的口算方法，能正確地進(jìn)行一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算(二)通過學(xué)生自己動手?jǐn)[一擺，學(xué)生參與到知識的形成過程中，掌握口算的方法，能夠比較熟練地進(jìn)行口算教學(xué)重點和難點：重點：在理解的基礎(chǔ)上，掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算過程難點：理解并掌握滿十向前一位進(jìn)1的算理教學(xué)過程設(shè)計：(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.投影出示口算題：（逐題回答）105 203 142 3422.教師提問：142請你說一說口算過程(學(xué)生回答102=20，42=8，208=28)3.教師引導(dǎo)出示課題：口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(二)學(xué)習(xí)新課1.板書出示：口算143（1）想一想 143的意義是什么？(3個14是多少)（2）根據(jù)143的意義，用小棒擺出來（3）想口算的順序，先拿出表示103=30，3個十的小棒是30，再拿出表示43=12，3個4的小棒是12，合起來是42，3012=42板書： 143=42（4）比較143與142兩道口算的異同：(同桌或四人小組的同學(xué)互相啟發(fā)進(jìn)行討論)然后請同學(xué)回答：兩道題口算過程是一樣的都是先乘以被乘數(shù)的十位上的數(shù)，再乘以個位上的數(shù)，只是14乘以3，個位上的數(shù)相乘，滿 了十，最后一步是整十加上兩位數(shù)2.做一做（1）投影出示：162= 63= 252=（2）要求同學(xué)在練習(xí)本上直接寫出結(jié)果再把這幾道題分別寫在小黑板上，請幾個同學(xué)直接寫在小黑板上待同學(xué)寫完后集體訂正（3）分別請同學(xué)說出口算過程162：10乘以2等于20，6乘以2等于12，20加上12等于32263，252分別請同學(xué)互相說，集體說，個人說反復(fù)敘述口算過程3.試一試：1403= 3703= 18005=（1）請同學(xué)想一想應(yīng)該怎樣做，然后試做(教師巡視，個別指導(dǎo)一下)做完后，小組同學(xué)互相說一說自己是怎樣做的（2）集中起來說出不同的想法：因為143=42，那么1403只需在42后面添上一個0得420把140看成14個十，14個十乘3得42個十，即4203乘14得42，然后再在得數(shù)后面添上一個0以上這幾種算法，要給肯定，尤其第三種方法，給予表揚和鼓勵4.做一做投影出示：1506= 3802= 1305=每人在自己本上直接寫出結(jié)果四人小組進(jìn)行討論，能用幾種方法說出口算過程5.小結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了口算兩位數(shù)乘一位數(shù)，在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時，要注意個位上、十位上滿十向前一位進(jìn)1（三）鞏固練習(xí)：1. 書本練一練14（1） 獨立操作，直接寫出答案。（2） 指名說、同桌互相說口算過程。2. 文字?jǐn)⑹鲱}投影片出示，同學(xué)們在作業(yè)本上做四個同學(xué)寫在小黑板上，訂正時用(1)乘數(shù)是7，被乘數(shù)是12，積是多少？127=84(2)250的3倍是多少？2503=7503 / 3