一年級數(shù)學(xué)教案：整十數(shù)加、減整十數(shù)教學(xué)設(shè)計.doc

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一年級數(shù)學(xué)教案：整十數(shù)加、減整十數(shù)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的： 1、初步掌握兩位數(shù)加整十數(shù)（不進位）的口算方法，正確進行口算。 2、培養(yǎng)學(xué)生的心算能力、仔細審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、通過小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流能力。 教學(xué)重、難點：正確掌握口算方法，培養(yǎng)學(xué)生的心算能力。 教學(xué)準備：課件、小棒數(shù)根 教學(xué)過程： 一、看圖引入： 1、（課件）大家看這幅主體圖，圖上都有什么？還有什么？ 2、你能估計一下，這里大概有多少盆花嗎？大概有多少盆黃花？多少盆紅花？你是怎么知道的？ 3、小結(jié)：我們數(shù)花的數(shù)量的時候，可以一盆一盆的數(shù)，也可以10盆10盆的數(shù)，還可以5盆5盆的數(shù)，怎樣方便怎樣數(shù)。 4、你能看圖提出什么數(shù)學(xué)問題呢？ 二、新授部分： (一)教學(xué)例1（1）： 1、現(xiàn)在我就來解決你們說的幾個問題（板書）紅花和黃花一共有多少盆？誰能完整地把這個題目說一遍？（板書）紅花有10盆，黃花有20盆紅花和黃花一共有多少盆？這個題目怎么列算式呢？ （1）學(xué)生討論（2）指名回答（3）老師小結(jié) 2、（板書）10+20=這道題等于多少？你是怎樣算的呢？ 生1：1個十和2個十和起來是3個十，也就是30。 生2：把20放在心里，再往后數(shù)10個。 生3：個位加個位，十位加十位，得到30。 3、你們算對了嗎？你能想什么辦法證明給大家看呢？（擺小棒，計數(shù)器） 4、小結(jié)：以后我們計算幾十加幾十的題，可以用數(shù)的組成來計算，整十整十的相加。 5、基本練習(xí)（課件）： 40+2030+5060+1020+7020+10+50（你怎么想的？） （二）教學(xué)例1（2）： 1、那么剛才小朋友還提出了這個問題：還有多少盆紫花？ 誰能完整地把這個題目說一遍？（板書）紫花有30盆，我要搬走10盆，還有多少盆紫花？這個題目怎么列算式呢？ （1）學(xué)生討論（2）指名回答（3）老師小結(jié) 2、（板書）30-10=這道題等于多少？你是怎樣算的呢？ （1）學(xué)生討論（2）指名回答（3）老師小結(jié) 3、你們算對了嗎？你能想什么辦法證明給大家看呢？（擺小棒，計數(shù)器） 4、小結(jié)：以后我們計算幾十加減幾十的題，可以用數(shù)的組成來計算，整十整十的相加減。 5、基本練習(xí)（課件）： 60-2070-5060-4090-3080-20+30（你怎么想的？） （三）總結(jié)質(zhì)疑： 今天我們學(xué)的算式，你看看它們有什么特點？它們都是什么數(shù)？（他們都是整十數(shù)，）板書課題：整十數(shù)加減整十數(shù)。在計算時要怎么辦？（整十整十的相加減）還有問題嗎？ 三、鞏固練習(xí)： 1、（課件）口答： 3+2=30+20=4+5=40+50=6-4=60-40= 2、（課件）口算： 2+3+4=20+30+40=9-4-3=90-40-30= 3、（課件）這里有50個花生，猴哥哥要10個，猴弟弟要20個，還剩多少個花生？ 3 / 3