一年級數(shù)學(xué)教案《小小運動會》簡案1.doc

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一年級數(shù)學(xué)教案《小小運動會》簡案1 1．體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 2．能利用100以內(nèi)的加減法解決實際問題，發(fā)展提出問題、解決問題的意識和能力。 3．加強對圖形的認識，能利用圖形設(shè)計美麗的圖案。 教學(xué)設(shè)計 (一)活動一：爭取門票，參觀運動會(口算練習(xí)) 師：同學(xué)們，你們喜歡看運動會嗎？今天，老師就想帶你們?nèi)タ纯磩游飩兊倪\動會，不過在去之前，你們要先過一關(guān)，即爭取拿到門票才可以參加。 口算： 32-845-1563+85+2918-9 25+78+3634-955+4030+18 (口算之后，請學(xué)生講一講計算100以內(nèi)加減法要注意什么。)（用爭取門票的形式讓學(xué)生進行口算練習(xí)，激發(fā)他們的興趣。） (二)活動二：觀看開幕式，辨認圖形 師：同學(xué)們的口算真不錯，還提出了要注意的地方，大家都順利地拿到了門票，好，現(xiàn)在我們就去觀看動物們的運動會吧！ 1.出示動畫的開幕式情境圖：鞭炮聲--小鳥、蜻蜓、蜜蜂組成的圖案--動物運動員有序地進場。 2.學(xué)生講講看到什么：蜻蜓圍成了一個三角形和一個正方形；蜜蜂圍成了一個圓形和一個長方形；兔子有18只，小狗有34只，松鼠有9只，猴子有27只。 （模擬的開幕式情境一下子就把學(xué)生吸引住，他們的目光是那么專注，看得那么認真，所以要他們回答看到什么時，就是一件輕而易舉的事了。） (三)活動三：提出問題，解決問題 師：同學(xué)們看得很認真，收集了很多信息，請你根據(jù)這些信息提出一些數(shù)學(xué)問題并解決，可以嗎？ 1．小組合作 以2人為一組進行合作：一人提問題并記錄（貼圖加字的方法），另一人解答（說算式并寫算式）。5分時間，看哪一組合作得最好，提的問題多且又能 正確解答。 2．展示交流 (以小組為單位進行匯報，要求其他同學(xué)認真傾聽，并作出評價。) 師小結(jié)：我們剛才從動物運動會的開幕式上辨認圖形、提問題并解決問題，可見，數(shù)學(xué)就在我們身邊，只要同學(xué)們平時多留心、多看、多想，那么你的數(shù)學(xué)會學(xué)得很棒很棒。 (四)活動四：動手操作，設(shè)計獎杯 師：你們看，動物們的比賽可起勁了，他們正在進行一些什么項目的比賽？ 生：小兔在賽跑，小狗在比賽跳繩，小猴在比賽爬樹，松鼠在進行跳遠比賽。 師：那我們?yōu)樗麄兗佑?，為他們設(shè)計獎杯，好嗎？比比看，誰設(shè)計的獎杯最美。請同學(xué)們拿出信封中的圖形，拼出一個你認為最美的獎杯，然后再涂上顏色。 程序如下： 設(shè)計獎杯（生獨立完成）--展示交流（引導(dǎo)學(xué)生合理評價，并著重講講獎杯是由哪些圖形拼成的。） (五)活動五：比賽結(jié)束，安排乘車 有兩輛車，運動員夠坐嗎？這是一個開放性問題，先讓學(xué)生四人小組討論：這些運動員怎樣安排在兩輛車內(nèi)比較合理？然后匯報。 備課教師：肖婉弟 20xx-7 3 / 3