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2019版高考生物一輪復習 例題講解 專題 實驗分析和設(shè)計學案.doc

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2019版高考生物一輪復習 例題講解 專題 實驗分析和設(shè)計學案.doc

2019版高考生物一輪復習 例題講解 專題 實驗分析和設(shè)計學案一、考試說明對此部分的要求1.對“實驗與探究”能力的要求能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”的生物實驗。包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,包括運用觀察、試驗與調(diào)查,假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學研究方法。能對一些簡單的實驗方案作出恰當?shù)脑u價和修訂。2.對生物學研究中的科學思想和一般方法的要求驗證性實驗具備驗證簡單的生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。探究性實驗具有對一些生物學問題進行初步探究的能力包括作出假設(shè)和預(yù)期、確認變量、設(shè)計可行的實驗方案,利用合理的實驗裝置,收集、分析數(shù)據(jù)、作出合理的判斷。 包括運用觀察、試驗與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學研究方法。實驗評價能力能對一些簡單的實驗方案作出恰當?shù)脑u價和修訂生物學重大發(fā)現(xiàn)的啟迪二、通過實例學習實驗設(shè)計的原則、程序和注意問題實例1:請利用下列材料和用具,設(shè)計實驗,探究唾液淀粉酶是否是蛋白質(zhì),并預(yù)測實驗結(jié)果。實驗材料和用具:唾液淀粉酶溶液、標準蛋白質(zhì)溶液、2支試管、雙縮脲試劑實例2:請利用下列材料和用具,設(shè)計實驗,證明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì),預(yù)測實驗結(jié)果并解釋實驗結(jié)果實驗材料和用具:唾液淀粉酶溶液、淀粉溶液、蛋白酶溶液、試管若干支、碘液、37恒溫箱、蒸餾水等三、典型例題1. 1請用給出的材料用具設(shè)計實驗,并回答問題I. 高溫能使唾液淀粉酶失活,那么,高溫能否使甲狀腺激素失活呢? 實驗材料用具:發(fā)育狀況相同的蝌蚪15只;飼料甲普通飼料;飼料乙含適量甲狀腺激素的飼料;飼料丙含適量100熱水處理過的甲狀腺激素的飼料;池塘水;大小和其他條件相同的玻璃缸三只。實驗?zāi)康模篲 實驗原理:甲狀腺激素促進蝌蚪的變態(tài)發(fā)育。實驗步驟:取三只玻璃缸,編號1、2、3,分別加入 。將 ,分別放入1、2、3號玻璃缸中,把三只玻璃缸放在相同且適宜條件下培養(yǎng)。_預(yù)期實驗結(jié)果并得出結(jié)論:II. 若已知高溫能使甲狀腺激素完全失活,材料用具同上,回答有關(guān)問題:實驗?zāi)康模篲實驗步驟是否與上述實驗相同?_ 預(yù)期實驗結(jié)果: 2大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一,種子中胚乳貯存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉。請分析回答:研究人員用大麥種子做了如下實驗:將形態(tài)大小相似的大麥種子分成4等份,分別作如下處理后培養(yǎng)。 實驗培養(yǎng)物培養(yǎng)液檢測-淀粉酶活性1去胚的大麥種子 蒸餾水無2去胚的大麥種子 蒸餾水+赤霉素有3去胚和糊粉層的大麥種子 蒸餾水+赤霉素無4完整的大麥種子 蒸餾水有其作用的靶細胞 位于大麥種子的 。-淀粉酶發(fā)揮作用的部位在大麥種子的 ,通過測定大麥種子萌發(fā)過程中 含量的變化可檢測-淀粉酶活性。在研究赤霉素作用機理的實驗中得到如下圖所示的結(jié)果此結(jié)果說明種子萌發(fā)過程中赤霉素的作用是促進 來促進-淀粉酶的合成并通過_(細胞器)分泌到細胞外起作用,從而促進種子萌發(fā)。啤酒釀造流程如下圖所示。在釀酒過程中常加入赤霉素以縮短大麥發(fā)芽的時間,從而減少有機物的消耗。啤酒釀造過程中,使用赤霉素處理應(yīng)在 階段,發(fā)酵的底物是 ,發(fā)酵的條件是 。3為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位_,再被運輸?shù)阶饔貌课?,對生長發(fā)育起_作用的_有機物。制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是_;插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是_。 從圖2中可知,對插條進行的實驗處理包括 _。 在實驗I中,對A葉進行實驗處理,導致B葉_。該實驗的對照處理是_。實驗II、III、IV的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是:_。研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測,用圖1所示插條去除B葉后進行實驗,實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括_(填選項前的符號)。 a用細胞分裂素溶液涂抹A1葉 b用細胞分裂素溶液涂抹A2葉 c用14C-淀粉溶液涂抹A1葉 d用14C-淀粉溶液涂抹A2葉e用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉 f用14C-細胞分裂素溶液涂抹A2葉 g檢測A1葉的放射性強度4 帕金森綜合癥的主要癥狀表現(xiàn)為運動時不自主地震顫,病因是缺乏“多巴胺”。臨床上可用左旋多巴治療,它在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為多巴胺。下圖是_結(jié)構(gòu)模式圖,多巴胺存在于 中,并經(jīng) 釋放出來。據(jù)報道一種名為“利血平”的藥物可耗竭神經(jīng)末梢中的多巴胺。為了驗證“多巴胺缺乏是引起運動震顫的原因”,請你根據(jù)所給的材料和用品來補充和完善實驗設(shè)計的方法步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果。主要實驗材料和用品:健康小鼠若干只、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液等。實驗步驟:將生長狀況相同的健康小鼠 分為數(shù)量相等的A、B兩組。A組注射 ,B組注射等量的生理鹽水。隨后在相同的條件下飼養(yǎng),觀察并記錄 。預(yù)測實驗結(jié)果:A組鼠: 。B組鼠: 。繼續(xù)實驗:A組 ,B組注射等量的生理鹽水。繼續(xù)飼養(yǎng),觀察并記錄實驗現(xiàn)象。預(yù)測實驗結(jié)果:A組鼠: 。B組鼠: 。

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