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1、 第 6 課 做個胸卡送老人 課題 第 6 課做個胸卡送老人 教學 目的 了解胸卡的用途,學習制作胸卡的方法步驟;結合胸卡的外形、色彩、 圖案、文字等要素進行大膽的設計制作。通過欣賞、學習,掌握胸卡設計的 基本要素。 教學重點 能從胸卡的外形、色彩、圖案、文字進行大膽創(chuàng)新制作。 教學難點 制作什么樣的胸卡才能讓爺爺奶奶喜歡。 教具 圖片、課件等 教學方法 講授 引導 教 學 過 程 1.交流、溝通。 課前組織學生與爺爺奶奶進行交流、溝通,了解老人個方面的情況,為設計制作 美觀而又實用的胸卡做好鋪墊。 和老人的交流、溝通,不僅鍛煉學生的社會交往能力, 也培養(yǎng)學生關注社會、關心生活、關心他人的良好
2、品德。 2. 講述、感悟。 學生分組談談自己和爺爺奶奶之間的事情,進而了解老人的生活所需、所好,老 人在生活中會經常遇到什么情況等等, 從而感悟個人胸卡的重要性。 冋時還可以培養(yǎng) 學生的口頭表達能力和關注社會的意識。 3. 欣賞、學習。 通過欣賞各式各樣的小胸卡,從中領悟胸卡的造型元素。教學時注意胸卡制作的外形、 色彩、圖案、文字技能要領,要讓學生明白胸卡的設計內容、方法等。 4嘗試、探索。 學生進行自主探索和大膽嘗試,鼓勵學生大膽創(chuàng)新,盡情表現。制作時注意胸卡 設計美觀實用的特點,還要使爺爺奶奶喜歡。 5評價、拓展。 在教學過程中組織學生扮演不同的角色, 談談自己對胸卡制作的不同評價。 爺爺
3、奶奶 拿到后會使怎樣的心情?通過這節(jié)課你學到了什么?冋時, 在評價過程中,要充分肯 定學生的制作成果,并給予鼓勵,要進一步鼓勵學生關注我們的社會,關注我們的生 活,從生活中發(fā)現美、表現美、創(chuàng)造美。 2 板 書 設 計 做個胸卡送老人 作業(yè)要求:1.能從胸卡的外形、 色彩、于 案、文字進行大膽創(chuàng)新制作。 2. 較咼的要求:能夠從人物的年齡、 性別 及個性要素設計出精美的胸卡通。 3. 個性探究:能嘗試探索應用多種工具材 料進行表現,體現設計的個性和創(chuàng)新性。 教 學 后 記 在講解的時候,學生似乎都已經很明白、清楚,但是在動手制作的時候,學生不 愿意給老人設計卡片,而是喜歡給自己或冋學設計一張卡片,在文字的書寫時,對于 卡片正反面的布置沒有區(qū)分的那么清楚。 y.