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1、我的母親
胡適
微子鎮(zhèn)中學(xué) 段雪琴
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 理解文意，把握文章內(nèi)容。
2. 學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例表現(xiàn)人物品格，體會(huì)母愛(ài)的偉大。
3. 培養(yǎng)學(xué)生孝敬母親的情感。
教學(xué)重難點(diǎn);
目標(biāo)（2）
教學(xué)方法:
1. 情景渲染法：運(yùn)用多媒體技術(shù)加上教師深情的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情景，營(yíng)造與文章內(nèi)容相吻合的濃厚的親情氛圍。
2. 小組合作探究法：以四人為一組，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、大聲交流，自主學(xué)習(xí)。
教學(xué)過(guò)程：
一：溫故環(huán)節(jié)：（3分鐘抽背課前朗誦的古詩(shī)）
二．創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入:
2、 運(yùn)用多媒體技術(shù)播放閻維文的歌曲《母親》導(dǎo)入，給學(xué)生營(yíng)造濃厚的親情氛圍。引出本文。
三．檢查預(yù)習(xí)，排除閱讀障礙。
方法：結(jié)合導(dǎo)學(xué)案中自主測(cè)評(píng)（1）、（2），積累字詞。
四．初讀課文，認(rèn)識(shí)母親：
1.學(xué)生采用自己喜歡的方式朗讀。
2.要求學(xué)生“從文中找出一句話(huà)概括母親在我心中的形象?！?
五．再讀課文，了解母親。
1.結(jié)合導(dǎo)學(xué)案初讀課文（1），整體感知文章。
2.小組合作討論、交流，圈點(diǎn)勾畫(huà)。文中圍繞母親寫(xiě)了哪些事情？
3.學(xué)生代表歸納，教師梳理板書(shū)。文中事例。
4.運(yùn)用文中事例，分析人物形象。
母親是嚴(yán)父、慈母、恩師，待人和善、大
3、事前不失剛起。
六．聽(tīng)課文錄音，體會(huì)作者情感。
1.結(jié)合導(dǎo)學(xué)案初讀課文（2）進(jìn)行。
2.讓學(xué)生走進(jìn)文本，體會(huì)情感。（懷念、感激之情）
七．體驗(yàn)反思，讀懂母親。
1.學(xué)生將積累的與母親有關(guān)的詩(shī)句、俗語(yǔ)、名言，進(jìn)行背誦比賽。
2.再次運(yùn)用多媒體技術(shù)播放閻維文的歌曲《母親》作結(jié)，升華主旨。讓學(xué)生感恩母親，感受母愛(ài)的偉大。
小結(jié):同學(xué)們，是母親撐起我們成長(zhǎng)的藍(lán)天麗日，是母愛(ài)伴我們走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。讓我們感念母恩，用實(shí)際行動(dòng)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)偉大的母親吧。
板書(shū)設(shè)計(jì):
我的母親
胡適
學(xué)習(xí)——催上學(xué) 嚴(yán)父
做人——重責(zé)罰
生活——舔眼翳-------慈母
應(yīng)對(duì)債主、
與嫂相處 寬容
對(duì)己————質(zhì)問(wèn)五叔--------剛氣
我的母親教案 (2)
