高中歷史-第八單元 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢（課件+習(xí)題）（打包8套）[新人教版必修]1.zip

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解析：選A。通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，二戰(zhàn)期間美蘇建立的同盟關(guān)系在戰(zhàn)后破裂既是因為國家利益的沖突又是因為意識形態(tài)的沖突，綜上所述本題答案只能是A項。 4．(2016·浙江湖州高一期末考試)二戰(zhàn)后形成的兩極對峙的世界格局，開始于美國對蘇聯(lián)實施的“冷戰(zhàn)”?！袄鋺?zhàn)”開始的標(biāo)志是(　　) A．“杜魯門主義”的提出 B．“馬歇爾計劃”的實施 C．丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說 D．“北約”組織成立 解析：選A?！岸鹏旈T主義”，宣稱美國在世界一切地方與蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義對抗，標(biāo)志美蘇進入“冷戰(zhàn)”時期，故A項正確；“馬歇爾計劃”的實施，是“杜魯門主義”在經(jīng)濟領(lǐng)域的一次大規(guī)模應(yīng)用，故B項錯誤；丘吉爾“鐵幕”演說被認(rèn)為是拉開了“冷戰(zhàn)”的序幕，故C項錯誤；“北約”組織成立是美蘇“冷戰(zhàn)”在軍事方面的表現(xiàn)，故D項錯誤。 5．(2016·江西鷹潭高一期末考試)美前駐華大使司徒雷登在《在華五十年》中寫道：“美國的強大及其在自由與安全事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位，使它成了自由國家抵抗共產(chǎn)主義威脅的領(lǐng)袖?！?0世紀(jì)50年代，體現(xiàn)美國充當(dāng)這一“領(lǐng)袖”的史實是(　　) A．提出杜魯門主義 B．拋出馬歇爾計劃 C．北約與華約的對峙 D．在越南發(fā)動特種戰(zhàn)爭 解析：選C。杜魯門主義提出于1947年，與材料中“20世紀(jì)50年代”不符合，故A項錯誤；馬歇爾計劃出臺于1947年，與材料中“20世紀(jì)50年代”不符合，故B項錯誤；1955年華約組織建立，正式與1949年建立的北約對峙，美蘇兩極對峙格局正式形成，故C項正確；1961年，美國發(fā)動由美國顧問指揮西貢軍隊進行的“特種戰(zhàn)爭”，與材料中“20世紀(jì)50年代”不符合，故D項錯誤。 6．(2016·銀川唐徠回民中學(xué)高一月考)朝鮮戰(zhàn)爭是“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物，主要原因是(　　) A．在“冷戰(zhàn)”背景下發(fā)生的熱戰(zhàn) B．在該戰(zhàn)爭中，美蘇并沒有直接對抗 C．美國參戰(zhàn)是為了遏制社會主義 D．朝鮮戰(zhàn)爭并不激烈，類似于 “冷戰(zhàn)” 解析：選A。關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭，從起因看，朝鮮戰(zhàn)爭是“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物；從過程看，朝鮮戰(zhàn)爭是從內(nèi)戰(zhàn)擴展到國際性的局部戰(zhàn)爭，是“冷戰(zhàn)”格局之下的熱戰(zhàn)；從結(jié)果看，進一步固定了朝鮮半島的分裂局面和亞洲地區(qū)的“冷戰(zhàn)”格局。 [課時作業(yè)][學(xué)生用書單獨成冊] 一、選擇題 1．“‘冷戰(zhàn)’既不是蘇聯(lián)決策者也不是美國決策者制造的……這是因為戰(zhàn)后的國際體系使蘇聯(lián)和美國決策者都感到對自己不利，他們都感到自己的國家安全受到自己所不能控制的力量的威脅?！痹撚^點認(rèn)為“冷戰(zhàn)”的起源是 (　　) A．杜魯門主義的出臺 B．馬歇爾計劃的實施 C．雅爾塔體系的形成 D．經(jīng)互會的成立 解析：選C。杜魯門主義的出臺標(biāo)志著“冷戰(zhàn)”的正式開始，與材料中“冷戰(zhàn)”的起源不吻合，故A項錯誤；馬歇爾計劃進一步加劇了“冷戰(zhàn)”，與材料所說內(nèi)容無關(guān)，故B項錯誤；從“因為戰(zhàn)后的國際體系使蘇聯(lián)和美國決策者都感到對自己不利，他們都感到自己的國家安全受到自己所不能控制的力量的威脅”可以看出其認(rèn)為“冷戰(zhàn)”源于雅爾塔體系的形成，故C項正確；經(jīng)互會的成立是蘇聯(lián)針對馬歇爾計劃而提出來的，與“冷戰(zhàn)”的起源無關(guān)，故D項錯誤。 2．蘇聯(lián)《消息報》和《真理報》在杜魯門主義發(fā)表后的第三天和第四天，就分別發(fā)表社論，指出這是“帝國主義擴張政策”。這是因為“杜魯門主義”(　　) A．表明了美國公開與蘇聯(lián)對抗，標(biāo)志著“冷戰(zhàn)”正式開始 B．表明了美國要發(fā)動對蘇聯(lián)等社會主義國家的武裝進攻 C．實質(zhì)是馬歇爾計劃 D．標(biāo)志著美蘇兩極格局最終形成 解析：選A。杜魯門主義以“遏制共產(chǎn)主義”為核心，標(biāo)志著“冷戰(zhàn)”正式開始，因而引起蘇聯(lián)的極力反對。B項中的“武裝進攻”與“冷戰(zhàn)”不符，排除。杜魯門主義的實質(zhì)是遏制共產(chǎn)主義，排除C項。華約的成立，標(biāo)志著美蘇兩極格局最終形成，排除D項。 3．(2016·浙江紹興高一期末考試)漫畫是一種通過虛構(gòu)、夸飾、寫實、比喻、象征、假借等不同的手法，描繪圖畫來述事的一種視覺藝術(shù)形式。如圖，這一漫畫描繪并諷刺的是二戰(zhàn)后兩極格局對峙形成過程中(　　) A．丘吉爾發(fā)表的“鐵幕”演說 B．杜魯門提出的“杜魯門主義” C．馬歇爾提出的歐洲復(fù)興計劃 D．蘇聯(lián)為首成立的經(jīng)濟互助委員會 解析：選C。結(jié)合漫畫中的“$”“貸款”，聯(lián)系所學(xué)知識，二戰(zhàn)后，西歐經(jīng)濟普遍出現(xiàn)衰落的局勢，經(jīng)濟衰退導(dǎo)致國內(nèi)資本主義統(tǒng)治秩序不穩(wěn)定，當(dāng)時，美國正在實施“冷戰(zhàn)”政策，為了穩(wěn)定西歐資本主義統(tǒng)治秩序，實行了馬歇爾計劃，用經(jīng)濟援助西歐，幫助西歐各國渡過難關(guān)，穩(wěn)定資本主義統(tǒng)治秩序，乘機控制西歐，通過美國的援助，西歐各國大部分經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，選擇C項符合題意。 4．假如讓你寫一篇集中反映1946—1948年國際局勢的專稿，需要一組能體現(xiàn)當(dāng)時概況的“關(guān)鍵詞”。請根據(jù)相關(guān)知識，選出最準(zhǔn)確的一組(　　) A．杜魯門主義、馬歇爾計劃、北大西洋公約組織 B．“鐵幕”演說、關(guān)貿(mào)總協(xié)定、華沙條約組織 C．“鐵幕”演說、杜魯門主義、馬歇爾計劃 D．雅爾塔體系、德國分裂、古巴導(dǎo)彈危機 解析：選C。通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，北大西洋公約組織、華沙條約組織、古巴導(dǎo)彈危機均不屬于1946—1948年的歷史事件，所以集中反映1946—1948年國際局勢的專稿最準(zhǔn)確的一組只能是C項。 5．1949年初，蘇聯(lián)外交部長在聯(lián)合國大會上發(fā)表聲明：“美國現(xiàn)在正以經(jīng)濟方式向東歐國家滲透，因此，我們不得不采取必要的措施對其回?fù)?，以鞏固我們的社會主義陣營?！碧K聯(lián)和東歐國家采取的措施是(　　) A．成立共產(chǎn)黨和工人黨情報局 B．成立經(jīng)互會 C．成立華約組織 D．支持民主德國成立 解析：選B。本題考查學(xué)生分析材料和運用知識的能力。題目的關(guān)鍵信息是“美國現(xiàn)在正以經(jīng)濟方式向東歐國家滲透”，據(jù)此判斷美國正在實施馬歇爾計劃。蘇聯(lián)的反擊措施便是成立經(jīng)互會，故選B項。 6．“20 世紀(jì)的30 年代使我們吸取了一個明確的教訓(xùn)：如果允許侵略行為不受遏制和不遭受反對地繼續(xù)下去，最終必將導(dǎo)致戰(zhàn)爭。美國是反對戰(zhàn)爭的。我們也信守我們所講的話。因此，我們的不可動搖的目標(biāo)必然是，使這些導(dǎo)彈不致被用來攻擊美國或任何其他國家，并使它們從本半球撤走或者消除掉?！边@一教訓(xùn)源自(　　) A．柏林墻的建立 B．朝鮮戰(zhàn)爭 C．古巴導(dǎo)彈危機 D．越南戰(zhàn)爭 解析：選C。柏林墻始建于1961年8月13日，是德意志民主共和國在己方領(lǐng)土上建立環(huán)繞西柏林邊境的邊防系統(tǒng)，目的是阻止民主德國和德意志聯(lián)邦共和國所屬的西柏林之間人員的自由往來，與材料無關(guān)，故A項錯誤；朝鮮戰(zhàn)爭發(fā)生于1950－1953年，地點是朝鮮半島，與材料無關(guān)，故B項錯誤；1962年，前蘇聯(lián)在美國的南大門——古巴部署導(dǎo)彈，差點兒釀成熱核戰(zhàn)爭，故C項正確；越南戰(zhàn)爭發(fā)生于20世紀(jì)60年代初到70年代初，是美國侵略越南的戰(zhàn)爭，與題意不符，故D項錯誤。 7．(2016·湖南張家界高一期末聯(lián)考)“冷戰(zhàn)”期間，美國政府的一份秘密報告認(rèn)為：“(美國)實力上的優(yōu)勢，正處于最嚴(yán)重的危險之中……‘冷戰(zhàn)’事實上是一場維系著世界的生死存亡的真正戰(zhàn)爭?！痹搱蟾嬲J(rèn)為(　　) A．全面熱戰(zhàn)不可避免 B．要用熱戰(zhàn)代替“冷戰(zhàn)” C．“冷戰(zhàn)”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭 D．“冷戰(zhàn)”實際上是一場熱戰(zhàn) 解析：選C。結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)后美蘇之間因軍事的均勢而不可能發(fā)生全面熱戰(zhàn)，故A項錯誤；“冷戰(zhàn)”始終是美蘇對峙的主要形式，故B項錯誤；根據(jù)材料關(guān)鍵詞“冷戰(zhàn)”是“一場維系著世界的生死存亡的真正戰(zhàn)爭”并結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)后美蘇使世界處于核威脅下，但因其軍事的均勢而決定了“冷戰(zhàn)”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，故C項正確；D項與材料意思不符，故D項錯誤。 8．柏林墻修起來后，肯尼迪總統(tǒng)說：“這是人類歷史上第一堵不是防范外敵，而是防范自己人民的墻?！彼墓こ檀柺恰爸袊L城第二”。柏林墻歸根結(jié)底應(yīng)視為(　　) A．柏林危機的產(chǎn)物 B．“冷戰(zhàn)”時代的產(chǎn)物 C．兩德對峙的產(chǎn)物 D．東德封閉邊界的產(chǎn)物 解析：選B。本題考查學(xué)生分析問題的能力。二戰(zhàn)后由于美蘇的爭奪，德國分裂，成立了西德和東德，因此柏林墻的修建是“冷戰(zhàn)”時代的產(chǎn)物。 二、非選擇題 9．大國關(guān)系的變化往往影響著世界局勢的發(fā)展，如何處理國與國之間關(guān)系，值得反思。閱讀下列材料： 材料一　1942年元旦，美、英、蘇等26個國家在華盛頓舉行會議，簽署了《聯(lián)合國家宣言》，宣言強調(diào)戰(zhàn)勝共同敵人的重要性，簽字國保證用自己的全部軍事和經(jīng)濟資源與德意日法西斯國家作戰(zhàn)，與盟國合作，不單獨同敵人締結(jié)停戰(zhàn)協(xié)定或和約。 ——金重遠(yuǎn)《20世紀(jì)的世界》 材料二　從1962年10月22日到12月14日間，肯尼迪和赫魯曉夫之間來往的信件就有25封……在這些信件中，兩人雖然相互指責(zé)對方的行為，但是都明確表達(dá)了避免世界因為這場危機陷入核大戰(zhàn)，通過和平談判的途徑解決危機的強烈愿望?！ㄟ^這些信件以及其他秘密渠道，兩國逐漸達(dá)成了諒解，蘇聯(lián)從古巴撤走中程導(dǎo)彈、伊柳辛—28轟炸機及其附屬設(shè)施，并且保證今后不再將進攻性武器運進古巴……美國承諾不侵犯古巴……等等。因為美蘇兩個超級大國都不愿意讓危機升級，努力避免發(fā)生直接的軍事對抗。 ——劉金質(zhì)《冷戰(zhàn)史》上 材料三　1972年2月21日，時任美國總統(tǒng)尼克松訪華與毛澤東、周恩來等新中國第一代領(lǐng)導(dǎo)人一起，共同打破了中美兩國關(guān)系的“堅冰”，成為20世紀(jì)影響國際關(guān)系格局的最深遠(yuǎn)事件之一?！峥怂稍L華最重要的成果是中美雙方簽署了《上海公報》……公報在闡明雙方對重大國際問題的各自看法和立場、承認(rèn)中美兩國的社會制度和對外政策有著本質(zhì)區(qū)別的同時，又強調(diào)指出，雙方同意以和平共處五項原則來處理國與國之間的關(guān)系。 ——《冀朝鑄：見證中美關(guān)系史上關(guān)鍵時刻》 請回答： (1)據(jù)材料一，指出美國對蘇聯(lián)的政策并分析其原因。 (2)蘇聯(lián)在古巴部署導(dǎo)彈為什么會引起美國的強烈反應(yīng)？據(jù)材料二，歸納古巴導(dǎo)彈危機最終得以和平解決的原因。 (3)據(jù)材料三和所學(xué)知識，指出與建國初期相比，中美關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？這一變化的最主要原因是什么？對中國和國際形勢分別產(chǎn)生了怎樣的重大影響？ (4)綜合上述材料，談?wù)剳?yīng)如何處理國與國間的關(guān)系。 解析：(1)直接從材料中提取信息回答。(2)第一小問依據(jù)所學(xué)從二戰(zhàn)后美蘇對峙形勢威脅美國國家安全的角度思考作答；第二小問依據(jù)材料二中信息進行歸納。(3)第一小問依據(jù)材料三的信息來回答；第二小問原因從中美各自國家利益角度思考回答；第三小問影響結(jié)合所學(xué)從中國外交新局面打開和亞太以及世界和平的角度思考回答。(4)屬于開放型題目，主要圍繞外交要堅持的原則以及外交方式等來回答。 答案：(1)政策：聯(lián)合蘇聯(lián)。原因：共同抗擊法西斯。 (2)原因：古巴緊鄰美國，嚴(yán)重威脅美國國家安全。原因：都想避免核戰(zhàn)爭；積極磋商，相互溝通；避免發(fā)生直接的軍事對抗。 (3)變化：由對抗到緩和。原因：國家利益的需要。影響：中國外交打開了新局面(中國外交取得重大突破和轉(zhuǎn)機)；有利于亞太地區(qū)和世界的和平與穩(wěn)定。 (4)處理：要超越社會制度與意識形態(tài)分歧，堅持和平共處五項原則；面對矛盾，要加強溝通、對話等。 教材答疑　名師指津) 一、學(xué)思之窗(教材P120) (1)這兩個條約的共同性質(zhì)是什么？ (2)它們對歐洲產(chǎn)生了什么影響？ 提示：(1)共同性質(zhì)：《北大西洋公約》《友好合作互助條約》構(gòu)建了兩大軍事政治集團。 (2)影響：美蘇對峙格局形成，歐洲出現(xiàn)兩大軍事政治集團對峙的局面，整個歐洲被人為地分裂。 二、本課測評(教材P121) “冷戰(zhàn)”是什么？為什么會出現(xiàn)“冷戰(zhàn)”？ 提示：“冷戰(zhàn)”是以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取的除武裝進攻以外的一切手段的敵對行動，以遏制共產(chǎn)主義。 “冷戰(zhàn)”出現(xiàn)的原因：(1)二戰(zhàn)后，西歐和日本衰落，美國成為資本主義世界的霸主，美國企圖稱霸世界。(2)蘇聯(lián)的實力不斷增強，社會主義國家在世界上的影響日益增大，引起西方國家特別是美國的敵視。(3)美蘇兩國在社會制度和國家利益上的矛盾日益加劇，蘇聯(lián)成為美國稱霸世界的最大障礙。 三、學(xué)習(xí)延伸(教材P121) 你如何理解上述這段話？又如何評價“冷戰(zhàn)”？ 提示：美蘇“冷戰(zhàn)”造成了兩極對峙的緊張局面，使世界處于全面“冷戰(zhàn)”和局部熱戰(zhàn)的交替中，但是由于美蘇兩國勢均力敵，都不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭，這也在客觀上避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，從而使世界維持著和平的狀態(tài)。 5 第八單元 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢 第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn)知能演練學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo) 新人教版必修1 [隨堂鞏固] 1．(2015·江蘇學(xué)考)阿爾德伯特在《歐洲史》中說：“歐洲國家曾建立起政治、經(jīng)濟和文化壁壘……今天這些邊界毫無意義，人員和思想來往暢通無阻，而且在歐洲十五國內(nèi)部，已經(jīng)到了拆除邊境哨所的時候了?！边@些變化主要源于(　　) A．冷戰(zhàn)政策　　　　　　　 B．馬歇爾計劃 C．杜魯門主義 D．歐洲一體化 解析：選D。材料中“歐洲人員和思想來往暢通無阻，而且在歐洲十五國內(nèi)部，已經(jīng)到了拆除邊境哨所的時候”說明歐洲一體化進程的加速，故D項正確。 2．(2016·江蘇徐州高一期末考試)歐共體委員會主席雅克·德羅爾說：“歐共體不單單是‘冷戰(zhàn)’的產(chǎn)物，因而它肯定不會隨著‘冷戰(zhàn)’的結(jié)束而消亡?！睔W洲聯(lián)合“不會隨著‘冷戰(zhàn)’的結(jié)束而消亡”表明聯(lián)合的出發(fā)點是(　　) A．聯(lián)合發(fā)展應(yīng)對大國威脅 B．避免戰(zhàn)爭維護歐洲和平 C．經(jīng)濟互攜增強競爭能力 D．加強合作壯大軍事力量 解析：選C。根據(jù)材料“不單單是‘冷戰(zhàn)’的產(chǎn)物”，表明聯(lián)合不僅僅是為應(yīng)對來自美蘇的威脅，維護地區(qū)的和平，故A、B項錯誤；歐洲只有經(jīng)濟上聯(lián)合發(fā)展，才能在美蘇主宰的國際舞臺上爭得一席發(fā)言權(quán)，故C項正確；歐共體全稱為歐洲共同體，它是一個經(jīng)濟組織，并非軍事組織，故D項錯誤。 3．(2016·江蘇南陽中學(xué)高一期末)促使第二次世界大戰(zhàn)后日本經(jīng)濟崛起諸因素中不包括(　　) A．美國的扶植 B．民主化改革 C．重視科技教育 D．主動改善對華關(guān)系 解析：選D。結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，二戰(zhàn)之后，日本經(jīng)濟再次迅速地崛起，常見的原因包括美國的扶植、民主化改革、重視科技教育等，原因里并不包括改善對華關(guān)系，改善對華關(guān)系的時候其實日本已經(jīng)崛起了。 4．(2016·甘肅民樂一中高一期末考試)20世紀(jì)80年代以來，日本提出成為“政治大國”的目標(biāo)，其根本原因是(　　) A．美蘇兩極格局即將瓦解 B．日本開始奉行獨立的外交政策 C．日本經(jīng)濟實力的膨脹 D．日本需要提高自己的國際地位 解析：選C。一個國家的外交政策取決于它的綜合國力，尤其是其經(jīng)濟實力的狀況，對比題干的四個備選項可知C項正確。 5．第一次不結(jié)盟首腦會議通過大會宣言，表示“參加這次會議的不結(jié)盟國家無意組成一個新的集團而且也不能成為一個集團”。對此理解不正確的是(　　) A．不結(jié)盟運動反對美蘇兩大集團控制世界 B．不結(jié)盟運動的性質(zhì)與“經(jīng)互會”“華約”不同 C．不結(jié)盟運動奉行非集團、不結(jié)盟的政策 D．不結(jié)盟運動是沒有共同目標(biāo)的松散組織 解析：選D。不結(jié)盟運動的共同目標(biāo)是反對霸權(quán)主義和殖民主義，主張建立國際經(jīng)濟新秩序，故D項錯誤，符合題意。 6．(2016·?？谡{(diào)研)1961年6月，不結(jié)盟國家首腦會議的籌備會議召開，確定了參加不結(jié)盟國家會議的條件：奉行不結(jié)盟的獨立政策；支持民族解放運動……不在本國領(lǐng)土上為大國提供軍事基地等等。可見，不結(jié)盟運動的興起與發(fā)展(　　) A．可化解兩大陣營的矛盾 B．必將形成新的國際軍事集團 C．有助于國際政治的民主化 D．直接推動了兩極格局的瓦解 解析：選C。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“1961年6月”“奉行不結(jié)盟的獨立政策；支持民族解放運動”“不在本國領(lǐng)土上為大國提供軍事基地”等，本題實際上考查對不結(jié)盟運動的相關(guān)認(rèn)識。A、D兩項的表述具有片面性，排除；B項表述明顯不符合史實和題干材料意思，排除；進一步分析可知，C項符合史實和題意，正確。 [課時作業(yè)][學(xué)生用書單獨成冊] 一、選擇題 1．(2016·遼寧大連二十中期末考試)1950年，法國提出歐洲應(yīng)該超越國家的藩籬聯(lián)合起來。這一建議得到聯(lián)邦德國等國家的支持，但英國等一些國家反對成立超國家的機構(gòu)，只有法、德、意等六國實現(xiàn)了聯(lián)合。六國率先實現(xiàn)聯(lián)合的直接原因是這些國家(　　) A．屢遭戰(zhàn)爭重創(chuàng)　　　　　 B．社會制度相同 C．發(fā)展水平相近 D．歷史上關(guān)系緊密 解析：選A。注意題干要求回答“直接原因”。結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)后，西歐六國聯(lián)合的直接原因可以從三個方面分析，一是戰(zhàn)爭導(dǎo)致歐洲衰落，衰落的歐洲又面臨美蘇對峙的威脅，歐洲國家感到聯(lián)合的必要性；二從起因上看是法德為消除兩國之間的戰(zhàn)爭恐懼；三是由于經(jīng)濟發(fā)展的需要。故只有A項符合“直接原因”的要求，為本題正確選項。 2．二戰(zhàn)后，歐洲的政治家們認(rèn)識到，歐洲的聯(lián)合有利于歐洲的穩(wěn)定與發(fā)展。20世紀(jì)50年代初，邁出西歐國家聯(lián)合第一步的是成立了(　　) A．歐洲煤鋼共同體 B．歐洲經(jīng)濟共同體 C．歐洲原子能共同體 D．歐洲共同體 解析：選A。根據(jù)所學(xué)，西歐國家聯(lián)合的進程為：歐洲煤鋼共同體——1951年；歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體——1958年；歐洲共同體——1967年，選擇A項符合題意。 3．(2016·福建永安質(zhì)檢)1974年，歐共體執(zhí)行主席謝爾說：“在九國商談有關(guān)政治行動、組織機構(gòu)和自己前途的每一張談判桌上，我們不能保證都有美國的座位?！边@表明(　　) A．西歐力求擺脫美國控制 B．美國霸主地位的喪失 C．世界多極化局面已經(jīng)形成 D．歐共體成為經(jīng)濟政治實體 解析：選A。通過仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，“我們(西歐)”不能保證都有“美國”的座位意在說明不讓美國加入有關(guān)政治行動、組織機構(gòu)，不讓美國插手西歐的內(nèi)部事務(wù)，也就是力求擺脫美國控制，故本題選 A項。 4．(2016·江蘇蘇錫常鎮(zhèn)四市調(diào)研)有學(xué)者認(rèn)為：“日本對侵略戰(zhàn)爭拒不反省?！彼恰耙粭l腿的國家”，只靠“多之又多的現(xiàn)金”支撐，由于“獨腳凳出名的坐不穩(wěn)當(dāng)”，因此“日本今天正在追求平衡的力量”。這意味著日本(　　) A．追求政治大國的愿望會更加強烈 B．繼續(xù)接受世界由美國領(lǐng)導(dǎo)的主張 C．與周邊鄰國的關(guān)系會進一步改善 D．將很快失去其經(jīng)濟上的優(yōu)勢地位 解析：選A。據(jù)題干“日本對侵略戰(zhàn)爭拒不反省”，它是“一條腿的國家”，只靠“多之又多的現(xiàn)金”支撐，由于“獨腳凳出名的坐不穩(wěn)當(dāng)”，因此“日本今天正在追求平衡的力量”即政治大國的地位。結(jié)合所學(xué)知識可知，B、C、D本身說法錯誤，故本題選A項。 5．如圖所示為美國、西歐(歐共體)和日本經(jīng)濟總值占世界經(jīng)濟總量的比例變化趨勢。該趨勢對世界格局發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響是(　　) A．日本經(jīng)濟的發(fā)展和實力增強，開始謀求世界政治大國的地位 B．促進了世界格局向多極化趨勢發(fā)展 C．廣大亞非拉國家迅速發(fā)展 D．西歐隨著經(jīng)濟的發(fā)展，進一步加強了政治上的聯(lián)合 解析：選B。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，A項說法發(fā)生在20世紀(jì)七八十年代以來，且材料體現(xiàn)不出日本謀求政治大國的地位，可以排除；C項說法與題文無關(guān)，可以排除；題文中體現(xiàn)不出D項說法，可以排除。 6．(2016·湖南永州高一期末考試)1975年不結(jié)盟國家外長會議通過的《利馬綱領(lǐng)》指出：大多數(shù)發(fā)展中國家的經(jīng)濟，仍然緊緊地束縛在以初級產(chǎn)品同來自發(fā)達(dá)國家的資本和制成品的“垂直的”交換關(guān)系中。這表明不結(jié)盟運動將致力于(　　) A．反對美蘇霸權(quán)主義 B．構(gòu)建國際經(jīng)濟新秩序 C．解決內(nèi)部的矛盾和糾紛 D．維護世界和平 解析：選B。材料未提及美蘇霸權(quán)主義，故A項錯誤；廣大的發(fā)展中國家的經(jīng)濟被“束縛在以初級產(chǎn)品同來自發(fā)達(dá)國家的資本和制成品的‘垂直的’交換關(guān)系中”，表明這種經(jīng)濟秩序是不合理的，所以不結(jié)盟運動致力于建立國際經(jīng)濟新秩序，故B項正確；材料未反映發(fā)展中國家之間的矛盾，故C項錯誤；材料也未提及和平問題，故D項錯誤。 7．(2016·山西大同一中高一期末考試)中國成為世界政治舞臺上不可忽視的重要力量，主要原因是(　　) A．中美關(guān)系得到改善 B．蘇聯(lián)解體后，世界政治力量失衡 C．不結(jié)盟運動發(fā)展的影響 D．中國經(jīng)濟的發(fā)展和國際地位的提高 解析：選D。內(nèi)因是事物發(fā)展的主要原因。中國能夠成為世界舞臺上不可忽視的重要力量，主要是中國自身實力的增長。故選D項。A、B、C三項都是外部環(huán)境，只能作為中國成為世界舞臺上重要力量的客觀有利的環(huán)境條件。 8．如圖是某學(xué)生對歷史教材內(nèi)容的直觀展示，據(jù)此理解其反映的主題是(　　) A．世界多極化局面已經(jīng)形成 B．美蘇“冷戰(zhàn)”完全抑制了多極化的發(fā)展 C．不結(jié)盟運動支持歐共體、日本崛起 D．“冷戰(zhàn)”時期已呈現(xiàn)政治多極化趨勢 解析：選D。圖片中美國和蘇聯(lián)相對，體現(xiàn)的是兩國之間的“冷戰(zhàn)”這一大背景，而中間的歐共體、日本、中國和不結(jié)盟運動體現(xiàn)的是沖擊兩極格局的多種力量，所以圖示體現(xiàn)的是“冷戰(zhàn)”時期已經(jīng)出現(xiàn)多極化趨勢，故選D項。 二、非選擇題 9．學(xué)習(xí)貴在積累。小龍同學(xué)在學(xué)習(xí)某一歷史專題時制作了學(xué)習(xí)卡片。請你根據(jù)要求，幫助小龍同學(xué)完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。 卡片一： 卡片二： (1)請把卡片一中A處補充完整。 A____________ (2)根據(jù)卡片二，指出20世紀(jì)六七十年代世界有哪些新興力量崛起。 (3)根據(jù)卡片內(nèi)容，指出二戰(zhàn)以來世界政治格局變化的趨勢。 解析：第(1)問是對基礎(chǔ)知識的考查，識記兩極格局對峙局面形成的史實，即可回答；第(2)問依據(jù)卡片信息即可得出；第(3)問主要是結(jié)合卡片一和卡片二提供的信息進行回答，兩個卡片提供的時間信息是二戰(zhàn)后初期到六七十年代，世界格局是從兩極格局到多極化趨勢的出現(xiàn)。 答案：(1)北大西洋公約組織(或北約)。 (2)不結(jié)盟運動(或第三世界國家)、日本、歐共體、中國等。 (3)從兩極格局到世界格局的多極化趨勢。 教材答疑　名師指津) 一、學(xué)思之窗(教材P124) 聯(lián)系近年來日本在國際舞臺上的表現(xiàn)，談?wù)勀闳绾握J(rèn)識中曾根康弘的這句話。 提示：分析中曾根康弘所言的本質(zhì)目的，并依據(jù)此目的聯(lián)系近年來日本在國際事務(wù)中的諸多行為。關(guān)注以下三個方面：“條件：世界經(jīng)濟大國”，“方法：增強發(fā)言權(quán)”，“目的：政治大國地位”。 二、本課測評(教材P125) 世界政治多極化趨勢是怎樣出現(xiàn)的？ 提示： 20世紀(jì)60年代，隨著歐洲的聯(lián)合，西歐實力不斷 增強；日本迅速成為經(jīng)濟大國，進而積極謀求政治大國地位；不結(jié)盟運動蓬勃發(fā)展；中國改革開放后，經(jīng)濟發(fā)展，國際地位日益提高，成為世界政治舞臺上一支不可忽視的重要力量。以上力量的崛起嚴(yán)重地沖擊著兩極格局，使世界政治多極化趨勢出現(xiàn)。 三、學(xué)習(xí)延伸(教材P125) 結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓δ峥怂蛇@段話的認(rèn)識。 提示：尼克松的這段話客觀地反映了美蘇兩極格局從20世紀(jì)70年代開始受到了來自西歐、日本、中國等的挑戰(zhàn)和沖擊，世界多極化趨勢出現(xiàn)。 5 第八單元 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢 第27課 世紀(jì)之交的世界格局知能演練學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo) 新人教版必修1 [隨堂鞏固] 1．(2015·廣東學(xué)考)國際政治兩極格局瓦解的標(biāo)志性事件是(　　) A．蘇聯(lián)解體　　　　　　　 B．赫魯曉夫改革 C．不結(jié)盟運動興起 D．歐洲聯(lián)盟成立 解析：選A。1991年蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著國際政治兩極格局瓦解，“冷戰(zhàn)”局面結(jié)束，故A項正確；赫魯曉夫改革時間為1953—1964年，而兩極格局瓦解時間為1991年，故B項錯誤；不結(jié)盟運動興起于1961年，時間不符，故C項錯誤；歐洲聯(lián)盟成立于1993年，兩極格局已經(jīng)瓦解了，故D項錯誤。 2．(2015·浙江學(xué)考)歐洲聯(lián)盟對國際事務(wù)擁有舉足輕重的影響。歐洲聯(lián)盟成立的標(biāo)志是(　　) A．歐洲煤鋼共同體成立 B．歐洲議會成立 C．《馬約》正式生效 D．歐元開始流通 解析：選C?！恶R約》簽訂于1992年，1993年《馬約》正式生效，標(biāo)志著歐洲的合作由經(jīng)濟領(lǐng)域向政治、外交領(lǐng)域的擴展，是歐盟成立的標(biāo)志，故C項正確。 3．(2015·廣東學(xué)考)有人認(rèn)為，“冷戰(zhàn)結(jié)束后美國實質(zhì)上并沒有比冷戰(zhàn)開始時更能單方面主宰世界?！蹦苤С炙@一觀點的史實是(　　) A．俄國實力衰落 B．美國不再是資本主義世界頭號強國 C．世界多極化趨勢加強 D．發(fā)展中國家在經(jīng)濟全球化中面臨挑戰(zhàn) 解析：選C。1991年蘇聯(lián)解體后，美國成為唯一的超級強國，歐盟、日本、中國、俄羅斯等實力不斷增強，多極化趨勢加強，對美國霸權(quán)主義和強權(quán)政治起到了制約作用，故“冷戰(zhàn)結(jié)束后美國實質(zhì)上并沒有比冷戰(zhàn)開始時更能單方面主宰世界”，選擇C項符合題意。 4．“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，穿越時空，透過歷史，我們依稀還能看到在歐洲東部矗立著一個巨人的身影；然而，“天有不測風(fēng)云”，一夜之間，這個曾經(jīng)偉岸的巨人倒下了，請問：材料中的“一夜”發(fā)生在下面的哪一時間(　　) A．1989年 B．1991年 C．1922年 D．1936年 解析：選B。本題是材料型選擇題，關(guān)鍵是從材料中提取有效信息，如“歐洲東部”“巨人倒下”，由此判斷出此“巨人”指的是蘇聯(lián)，蘇聯(lián)解體的時間是1991年，故正確答案選B項。 5．(2016·合肥劍橋?qū)W校期中)進入21世紀(jì)后，世界多極化的發(fā)展趨勢日趨明顯，這主要是因為(　　) A．主要霸權(quán)國家的衰落 B．多個力量中心的崛起 C．聯(lián)合國地位日益提高 D．區(qū)域一體化趨勢加強 解析：選B。根據(jù)題意并結(jié)合所學(xué)知識，進入21世紀(jì)后，世界政治格局中存在著幾個主要的力量中心，暫時形成“一超多強”的局面，世界政治格局正在向著多極化方向發(fā)展。 6．(2016·北京西城區(qū)高一期末考試)當(dāng)今世界多極化趨勢進一步發(fā)展。下列因素對這一趨勢有重要影響的是(　　) ①美國極力構(gòu)筑單極世界 ②中國的崛起和不斷強大 ③歐盟國際地位不斷提高 ④俄羅斯逐漸走出了低谷 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：選D。美國極力構(gòu)筑單極世界某種程度上會阻礙多極化趨勢發(fā)展，故①錯誤；“中國的崛起和不斷強大”符合題意，故②正確；“歐盟國際地位不斷提高”符合題意，故③正確；“俄羅斯逐漸走出了低谷”符合題意，故④正確，故選擇D項。 [課時作業(yè)][學(xué)生用書單獨成冊] 一、選擇題 1．某班同學(xué)曾對東歐劇變的研究性學(xué)習(xí)中提出，德國通過劇變完成了民族的統(tǒng)一，結(jié)束了分裂狀態(tài)，因此，對東歐劇變不能一概否定。這一觀點(　　) A．否定了東歐劇變給社會主義運動帶來的挫折 B．沒有用階級分析的方法洞察歷史 C．是站在客觀的角度審視東歐劇變的歷史評價 D．是一種沒有是非觀念的落后史觀 解析：選C。通過材料不難發(fā)現(xiàn)，“德國通過劇變完成了民族的統(tǒng)一，結(jié)束了分裂狀態(tài)”，這是東歐劇變這個不幸中的有幸事情，所以本題是站在客觀的角度審視東歐劇變的歷史評價。既看到東歐劇變這個不幸，又看到“德國通過劇變完成了民族的統(tǒng)一”這個幸運的事情。 2．北大西洋公約組織的主要職能，由防范軍事威脅為主擴散到全球恐怖主義、能源安全、全球暖化、疾病、網(wǎng)絡(luò)攻擊、大規(guī)模殺傷性武器擴散等多元問題上。這一轉(zhuǎn)變的背景是(　　) A．政治格局多極化趨勢制約著強權(quán)政治 B．兩極格局解體后國際形勢發(fā)生了變化 C．經(jīng)濟全球化的發(fā)展帶來了一系列挑戰(zhàn) D．第三世界的興起改變了國際力量對比 解析：選B。材料中的“由防范軍事威脅為主擴散到全球恐怖主義、能源安全、全球暖化、疾病、網(wǎng)絡(luò)攻擊、大規(guī)模殺傷性武器擴散等多元問題上”說明了在兩極格局解體后美國作為世界上唯一的超級大國而把主要精力放在了軍事防范以外的國際事務(wù)上，故本題選B項。A項、D項在材料中無法體現(xiàn)，C項對材料內(nèi)容理解不正確。 3．(2016·浙江嘉興高一期末檢測)歐盟的格言是“多元一體”，對歐洲一體化的過程表述有誤的是(　　) A．煤鋼聯(lián)營為歐洲一體化奠定較好政治基礎(chǔ) B．歐共體的誕生推動了經(jīng)濟進一步一體化 C．1993年歐洲從經(jīng)濟實體變成了軍事實體 D．1999年1月歐洲單一貨幣歐元正式啟用 解析：選C。1993年歐盟成立，歐洲從經(jīng)濟一體化組織變成政治經(jīng)濟一體化組織，選擇C項符合題意。 4．(2016·銀川唐徠回民中學(xué)高一期末考試)1992年，歐共體12國正式簽署《歐洲聯(lián)盟條約》，請根據(jù)所提供內(nèi)容判斷，以下對歐洲一體化的目標(biāo)和影響敘述不正確的是(　　) ①條約規(guī)定：在歐盟內(nèi)部要求實現(xiàn)資本的自由流通，真正實現(xiàn)統(tǒng)一市場，并使經(jīng)濟政策完美地協(xié)調(diào)起來。 ②條約規(guī)定：最遲于1999年1月18日在歐共體內(nèi)發(fā)行統(tǒng)一貨幣，實行共同的對外與防務(wù)政策，擴大歐洲議會的權(quán)力。 A．增強了歐洲在世界上發(fā)揮更大作用的政治意愿和自信心 B．很大程度上影響了國際經(jīng)濟、政治和安全事務(wù)的發(fā)展 C．其經(jīng)濟目標(biāo)是在密切協(xié)調(diào)成員國經(jīng)濟政策和實現(xiàn)歐洲內(nèi)部統(tǒng)一市場的基礎(chǔ)上，形成共同的經(jīng)濟政策 D．其政治目標(biāo)是擴大歐洲的影響，實現(xiàn)共同的防務(wù)，取代聯(lián)合國 解析：選D。歐洲一體化的政治目標(biāo)是擴大歐洲的影響，提高自己的政治地位，取代聯(lián)合國是不正確的。 5．如圖，英國學(xué)者約翰夫·杰弗在《歷史焦點》一書中認(rèn)為，20世紀(jì)90年代世界的基本強國可以被看作構(gòu)成了兩個三角形的結(jié)構(gòu)，美國同時占據(jù)了兩個三角形的頂點。根據(jù)下列強國的特質(zhì)，a、b、c、d對應(yīng)順序準(zhǔn)確的應(yīng)該是(　　) A．中國、歐盟|俄國、日本 B．俄國、歐盟|日本、中國 C．日本、俄國|中國、歐盟 D．歐盟、日本|俄國、中國 解析：選D。依據(jù)所學(xué)知識，蘇聯(lián)解體后，美國成為唯一的超級大國，但制約美國的力量有了發(fā)展，目前世界格局是“一超多強”；資本主義世界形成了美、日、歐盟三足鼎立的局面，故其中一個三角形的兩個角應(yīng)該是日本和歐盟，故選D項。 6．(2016·長春外國語學(xué)校高一期中考試)美國學(xué)者亨廷頓在《孤獨的超級大國》中說：“當(dāng)前我們處于一種奇特的混合格局，即一個超級大國與若干大國并存的‘單極＋多極’的世界格局中。”對此理解正確的是(　　) A．當(dāng)前，多極化的世界格局已經(jīng)定型 B．已形成一超多強的局面，它是向多極化推進的過渡形式 C．由于多極化趨勢的日益增強，美國最終放棄了建立單極世界的計劃 D．美國是唯一的超級大國，構(gòu)筑了單極世界 解析：選B。根據(jù)材料所給信息和所學(xué)可知，當(dāng)今世界多極化趨勢正在發(fā)展，尚未形成，美國并沒有放棄稱霸世界的幻想，A、C項說法錯誤，可以排除。世界暫時形成了“一超多強”的局面，并沒有構(gòu)筑單極世界，D項說法錯誤，可以排除。B項說法正確，為本題正確選項。 7．美國學(xué)者古里安認(rèn)為，進入21世紀(jì)后，特別是最近一段時間，美國已顯得“精疲力竭”。21世紀(jì)以來，美國已顯得“精疲力竭”的主要原因是(　　) A．美國、西歐、日本三足鼎立格局的形成 B．美國已不再是世界發(fā)達(dá)國家 C．美國已經(jīng)失去對世界的影響力 D．世界政治經(jīng)濟多極化趨勢的加強 解析：選D。本題考查人類社會進入21世紀(jì)后世界多極化趨勢的不斷加強，考查對材料的理解能力。根據(jù)題意及所學(xué)知識可知，21世紀(jì)的美國經(jīng)濟發(fā)展乏力，但其仍是世界唯一的有巨大影響力的超級大國，所以B、C表述錯誤。美國、西歐、日本三足鼎立的格局形成于20世紀(jì)70年代，故A不符合題干要求。因此正確選項是D。 8．(2016·河北滄州質(zhì)量監(jiān)測)有學(xué)者在談及當(dāng)今國際格局發(fā)展特點時指出，所謂的“極”是分層次的，如印度和東盟，也許夠不上世界力量中心，但它們完全稱得上是南亞和東亞的一極，在地區(qū)事務(wù)中的作用不亞于某些世界級大國。其意在說明(　　) A．“多極化”也表現(xiàn)在地區(qū)范圍內(nèi) B．國際格局的演變有其漸進性 C．小國也具備稱霸世界的實力 D．世界多極化趨勢已不可逆轉(zhuǎn) 解析：選A。根據(jù)材料中“如印度和東盟，也許夠不上世界力量中心，但它們完全稱得上是南亞和東亞的一極，在地區(qū)事務(wù)中的作用不亞于某些世界級大國”，其意在說明在某些地區(qū)范圍內(nèi)也興起了多個力量中心，即“多極化”，故A項正確；材料并未涉及國際格局的演變，故B項錯誤；材料強調(diào)的是印度對南亞和東盟對東南亞發(fā)展的重要意義，不是稱霸世界，故C項錯誤；材料強調(diào)的是區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)的多極化，并未涉及世界多極化，故D項錯誤。 二、非選擇題 9．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　第二次世界大戰(zhàn)以后，美國和蘇聯(lián)就進入了這種令人不快的二元關(guān)系之中。從1945年起，外交和意識形態(tài)的利害和思想沖突就開始了…… ——(美)帕爾默著《近現(xiàn)代世界史》 材料二　亨利·基辛格曾注意到：“21世紀(jì)的國際體系……將至少包括六個主要的強大力量——美國、歐洲、中國、日本、俄國，也許還有印度——以及大量中等國家和小國。”基辛格提到的六個主要強大力量屬于五個十分不同的文明，此外，還存在著一些重要的伊斯蘭國家，它們的戰(zhàn)略位置、龐大的人口和(或)石油資源，使得它們在世界事務(wù)中具有影響力。 ——(美)薩繆爾·亨廷頓 《文明的沖突與世界秩序的重建》 (1)依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識分析“外交和意識形態(tài)的利害和思想沖突”最終導(dǎo)致了什么局面。具體表現(xiàn)如何？ (2)材料二反映的實質(zhì)問題是什么？對世界產(chǎn)生了什么影響？ (3)結(jié)合所學(xué)知識分析材料一到材料二變化的原因。 解析：第(1)題，根據(jù)有關(guān)“冷戰(zhàn)”的內(nèi)容回答導(dǎo)致了什么局面及具體表現(xiàn)。第(2)題，回答多極化趨勢加強及其影響即可。第(3)題，從政治、經(jīng)濟等方面組織答案。 答案：(1)局面：美蘇“冷戰(zhàn)”格局。表現(xiàn)：美國實施杜魯門主義、馬歇爾計劃和建立“北約”；蘇聯(lián)成立共產(chǎn)黨和工人黨情報局、經(jīng)濟互助合作委員會和“華約”。 (2)實質(zhì)：多極化趨勢加強。影響：有利于抑制和削弱霸權(quán)主義強權(quán)政治，推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序，促進了世界的和平與發(fā)展。但多極化趨勢并未消除霸權(quán)主義、強權(quán)政治、地區(qū)沖突和恐怖活動。 (3)原因：蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解；美國經(jīng)濟實力下降，超級大國地位削弱；歐盟、日本、俄羅斯、中國、其他發(fā)展中國家等多種政治力量不斷發(fā)展壯大。 教材答疑　名師指津) 一、學(xué)思之窗(教材P128) 歐盟為什么能夠成為世界政治格局中的一支重要力量？ 提示：二戰(zhàn)后的歐洲不斷加強自身的經(jīng)濟實力和在國際舞臺上的影響力。特別是隨著歐洲經(jīng)濟政治一體化進程的加快，統(tǒng)一的歐洲在國際政治事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，擺脫了依附美國的關(guān)系，成為世界政治格局中的一支重要力量。 二、本課測評(教材P129) “冷戰(zhàn)”結(jié)束后，世界政治格局有哪些新變化？ 提示：兩極格局瓦解后，世界總的趨勢是走向緩和，但世界并不太平，明顯呈現(xiàn)緩和與緊張、和平與動蕩并存的 局面。但這些動蕩和沖突尚屬局部性質(zhì)，不會導(dǎo)致國際局勢的全面緊張。東歐劇變及蘇聯(lián)解體，是國際社會主義運動的重大挫折，也為其發(fā)展提供了深刻的教訓(xùn)。第三世界的戰(zhàn)略地位有所下降。世界政治格局的多極化趨勢已是不爭的事實，當(dāng)今世界經(jīng)濟也出現(xiàn)全球一體化和區(qū)域集團化的趨勢。 三、學(xué)習(xí)延伸(教材P129) 你支持哪種觀點？請談?wù)勀愕目捶ā? 提示：“冷戰(zhàn)”后國際政治、經(jīng)濟力量的發(fā)展?fàn)顩r；美國戰(zhàn)后霸權(quán)的興衰過程；國際關(guān)系變化的規(guī)律及制約因素等。(不要求某一標(biāo)準(zhǔn)答案，言之有理即可) 5