參賽資料《香港和澳門的回歸》教學(xué)設(shè)計

香港和澳門的回歸單 位：玉泉二中姓 名：聶戰(zhàn)江時 間： 2013.05.21香港和澳門的回歸一、時間： 2013.05.21二、課題：香港和澳門的回歸三、課型：新授課四、教學(xué)目標(biāo)：1、能說出“一國兩制”的含義，認(rèn)識“一國兩制”是一個創(chuàng)造性的構(gòu)想。會記住港澳回歸的時間。2、聽歌曲七子之歌澳門，能體會港澳渴望回歸祖國的強烈愿望，感受港澳回歸的喜悅之情，增強愛國情感和民族自尊心、自尊心。3、會探討出港澳回歸的原因，以及給我們的啟示。體會祖國的強大，從而迸發(fā)出為祖國的繁榮富強而努力讀書的決心。展望臺灣能認(rèn)識到祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。五、教學(xué)重點：香港和澳門的回歸過程。教學(xué)難點 :“一國兩制”構(gòu)想的基本含義。六、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入新課：播放歌曲七子之歌 - 澳門 , 導(dǎo)入新課。師：演示有關(guān)澳門風(fēng)光的幻燈片。師板書課題：香港和澳門的回歸今天，我們可以非常方便的到澳門、香港旅游購物，但是十幾年前，我們這兩塊美麗的土地卻還被外國人所占據(jù)，那么香港、澳門的問題是如何形成的呢？師板書：港澳問題的由來2、回顧歷史請同學(xué)們閱讀第一方框內(nèi)容。師演示英國侵占香港過程的幻燈片、葡萄牙侵占澳門的幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生回顧并總結(jié)香港、澳門問題的由來。師：百年前的中國備受列強欺凌，香港、澳門從祖國母親的懷抱中被奪走，每個中國人都忘不了，每一個中國人都在盼望著，希望香港、澳門早日回到祖國的懷抱。那么香港、澳門問題該如何解決呢？3、“一國兩制”的構(gòu)想師：香港澳門渴望回到祖國的懷抱，祖國母親也盼望著香港澳門能早日回到祖國的懷抱 ! 1949年新中國成立后，隨著祖國的日益強大，香港、澳門回歸的問題被提到議事日程上來。進入改革開放新時期后，我們偉大的改革開放總設(shè)計師鄧小平從維護國家和民族的根本利益出發(fā)，尊重歷史和現(xiàn)實，提出一個偉大的構(gòu)想。師板書：“一國兩制”的構(gòu)想、鄧小平什么是“一國兩制”？引導(dǎo)學(xué)生看課本并會說出其含義學(xué)生討論1984 年，鄧小平曾跟英國外交大臣杰弗里豪說: “解決臺灣、香港問題可以有兩種方式，一種是非和平方式，一種是和平方式。非和平方式，或者說武力解決問題，總是不好的。你能說說解決香港和澳門問題的途徑和方式有哪些？不同的方式會有什么樣的結(jié)果？學(xué)生討論1）、用武力解決。其弊端是影響中英、中葡關(guān)系的正常發(fā)展，傷害港澳人民的生命和財產(chǎn)安全。2）、和平解決。和平的方式卻有利于港澳的正常發(fā)展，更符合人民的心愿。要想和平解決港澳臺問題，我們就必須照顧港澳臺地區(qū)的歷史和實際情況。怎樣才能照顧到港澳臺的歷史和實際情況呢？引導(dǎo)學(xué)生能在書上找到“五個”不變4、港澳的回歸（“一國兩制”的實踐）師：鄧小平同志提出的“一國兩制”的偉大構(gòu)想，為香港、澳門回歸祖國找到了一條解決的路子，經(jīng)過多輪艱苦的談判，終于解決了歷史上遺留了上百年， 讓所有中國人都心痛不已的香港和澳門問題。 使“一國兩制”這一偉大構(gòu)想開始了真正的實踐。師板書：港澳的回歸請學(xué)生有感情的朗讀“香港和澳門回歸祖國” 的內(nèi)容，找出談判中所簽署的兩份聲明的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生討論師播放香港回歸的視頻。香港、澳門回歸后，都有了自己的標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生了解區(qū)旗和區(qū)徽的含義。學(xué)生討論展示港、澳的區(qū)旗、區(qū)徽學(xué)生說出其含義。5、香港、澳門的回歸的歷史意義香港和澳門順利的回到了祖國的懷抱，那么這兩件讓國人歡欣鼓舞的大事對中國來說有什么歷史意義？學(xué)生討論16 世紀(jì)中葉，葡萄牙侵占了澳門，100 多年前，英國侵占了香港。為什么到了 20 世紀(jì) 90 年代，中國能夠收回香港和澳門？從中我們可以得出什么啟示？1）、香港自古以來是中國的神圣領(lǐng)土，收回香港得到全國人民的支持。2）、中國綜合國力的增強。3）、一國兩制的偉大構(gòu)想。4）、“落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理。 ”6、知識小結(jié)師引導(dǎo)學(xué)生對本課知識做一總結(jié)。7 隨堂練習(xí)1）、在“一國兩制”構(gòu)想指導(dǎo)下，1997 年回歸祖國的是（）A 、英國侵占的香港B、葡萄牙侵占的香港C、英國侵占的澳門D、葡萄牙侵占的澳門2）、“一國兩制”構(gòu)想的提出者是（）A、毛澤東B 、周恩來C 、劉少奇D 、鄧小平3）、香港特別行政區(qū)的區(qū)旗是一面中間配有五顆星的動態(tài)紫荊花圖案的紅旗。其中紅、白二色體現(xiàn)了（）A、色彩的對比分明B、大陸、香港社會制度迥然不同C、香港與祖國緊緊相連D 、“一國兩制”的精神閱讀材料：“現(xiàn)在時機已經(jīng)成熟了，應(yīng)該明確肯定： 1997 年, 中國將收回香港。就是說，中國要收回的不僅是新界，而且包括香港和九龍?！备鶕?jù)所學(xué)知識，請回答：（1）這段話是誰說的？（2）為了妥善解決香港問題，他創(chuàng)造性的提出了什么構(gòu)想？8、展望臺灣出示幻燈片：讓學(xué)生欣賞七子之歌臺灣通過本課的學(xué)習(xí)，你想對臺灣說些什么？通過此問題讓學(xué)生自己認(rèn)識到，祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的潮流，臺灣應(yīng)早日回到祖國的懷抱！要想讓臺灣早日回到祖國的懷抱，就要讓祖國變得更加強大和富強，而自己也應(yīng)該從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，為祖國的強大做出自己的貢獻(xiàn)。9、課堂小結(jié)：“一國兩制”的偉大構(gòu)想為港澳的回歸開辟了道路，港澳的回歸為臺灣的回歸提供了成功的范例。臺灣應(yīng)順應(yīng)歷史的發(fā)展潮流，早日回到祖國的懷抱！臺灣只有在祖國的懷抱中才能發(fā)展的更好。最后讓我們共同祝愿：祝愿我們的祖國更加繁榮富強！祝愿香港、澳門更加繁榮穩(wěn)定！期待臺灣早日回到祖國的懷抱！引導(dǎo)學(xué)生齊讀兩遍“讓我們共同祝愿，我們的中國繁榮昌盛”七、板書設(shè)計：香港和澳門的回歸“港澳問題”的由來“一國兩制“的構(gòu)想（鄧小平）香港回歸 1997.7.1“一國兩制”的實踐澳門回歸 1999.12.20