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1、
多一些寬容
年級_ 八__ 學科 語文 時間_
課題
多一些寬容
地點
辦公室[]
成員
主備人
教 學
目 標
1．嚴謹?shù)乃悸罚o湊的結構
教[
學
方法
2．透徹的分析，辯正的說理
3．寬容與批評的統(tǒng)一
教材分 析
重點
1． 嚴謹?shù)乃悸罚o湊的結構
2． 透徹的分析，辯正的說理
難點
寬容與批評的統(tǒng)一
教
學
過
程
一.自主學習
1．查字典，給下列生字注音：
胸襟（ ）
2、摒棄（ ） 迥異（ ） 芥蒂（ ）（ ）
嫉妒（ ）（ ）隔膜（ ） 豁達（ ） 憎恨（ ）
和睦（ ）壁立千仞（ ）淡泊（ ） 湖泊（ ）
2．解釋下列詞語的意思：
大將風度：
心懷坦蕩：
斤斤計較：
大千世界：
3、
3.再次認真朗讀課文，思考，并直接用原文中語句作答：
1）寬容對于我們在社會中的人際關系具有怎樣重要的意義？
2）文中提出要寬容他人必須做到哪幾點？
4.你所知道的關于寬容的名言、警句還有哪些？摘抄下來積累：
4、
關于這篇文章你還有什么不懂的地方請大膽提出來。
二.小組討論與交流（兵教兵，互相解惑）
學生自讀課文，出示自讀指導。（放投影片）
自讀指導：細讀課文，整體感知課文，體會課文嚴謹?shù)乃悸罚o湊的結構；透徹的分析，辯正的說理。
討論以下問題：
（1）作者闡述了怎樣一個觀點？
5、
（2）你認為寬容在人的社會生活中具有怎樣重要的意義？如果你覺得你周圍有的人心胸狹窄，請引用課文中的關鍵性的語句對這些人進行勸說，勸說時要注意用語委婉，以理服人。
（3）怎
6、么樣才能做到寬容？“互諒，互讓、互敬、互愛”之間是一個怎樣的關系？你認為其中哪一點最難能可貴？
（4）擺事實、講道理是議論文的主要論證方法。本文的論證方法是以擺事實為主，還是以講道理為主？作簡要說明。
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三．教師點撥、師生互動（重、難點突破）
（話題：面對同學的一些錯誤，多一些寬容還是多一些批評？）
1、 在與同學的交往中，面對同學們的一些錯誤或不良品質(zhì)，應該多一些寬容還是多一些批評？可能任者見任智者見智，請同學們思考：
你認為面對同學的錯誤，多一些寬容，有什么理由？
8、
你認為面對同學的錯誤，多一些批評，有什么理由？
2、歸納：結合課文第三段，認識到寬容與批評的統(tǒng)一。
3、“寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)?！闭n外收集人格修養(yǎng)方面的格言警句、成語、諺語，與同學交流。
9、
四.自主小結歸納（學生談收獲與困惑）
將收獲和困惑寫下來
五.當堂練習與拓展
說真誠
①曾幾何時，我們渴望輝煌
10、與成功，富于幻想與憧憬。然而，當歲月為我們的人生之樹又增添一圈嶄新的年輪時，我們卻愈來愈感到首先需要的是真誠。因為真誠是火，當心與心之間橫著樊籬時，它會焚去所有的阻隔，引導心靈共同擁抱美好與真情；真誠是水，當思想里積起種種難以溝通的障礙時，它會洗去一切誤解，在不同的思想之間串流一條理解的小溪。
②真誠的人堅強自信，樂觀向上，在他們眼里，困難是勝利的前奏，失敗是成功的信號；真誠的人從善如流，熱情大方，生活里平易近人，虛懷若谷，實踐中樂于助人，行為高尚；真誠的人嫉惡如仇，崇尚真理，他們是現(xiàn)實生活的清潔工，又是良好社會秩序的交通警；真誠的人瀟灑自在，人格高尚。真誠像春天的明媚陽光，即使有的地方普照
11、不到，也會把溫暖輻射到那里。
③缺乏真誠，心靈里會生長芥蒂與隔膜，人與人之間無法溝通。沒有真誠，生活會失去美好，變得虛偽與沉重，社會里也將失去純真與同情。向往真誠而不知其內(nèi)涵的人，將永遠無法做到真誠。只知真誠卻在行動上另是一套的人，只是在關鍵時期用它來偽飾自己的言行。人云亦云、隨波逐流不是真誠，固執(zhí)己見、獨斷專行也不是真誠。真誠需要忘我，需要付出，只有思想上達到并保持一種毫無顧慮、毫無壓抑的至高、至善的境界時，方能自然流露真誠。這猶如青春對于人生，只有心中的“天線”不斷從天上人間接收美好、歡樂、勇氣和力量的信號，才能青春永駐，風華長存。哪怕古稀高齡還能年輕，因為他的思想達到了超凡脫俗的境界。
12、
④真誠就要把心胸擴展，把虛偽斬斷，讓非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，從而多一點善心美意，多一些熱情奉獻。就像杜甫，身居陋室，喊出的卻是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；就像范仲淹，胸懷“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”之心。而今有多少人，雖然很會使用“外交辭令”，卻令人一眼看穿其虛假的本質(zhì)；又有多少人，雖然擁有太多的錢財，卻不能買到一絲真誠。人們終于明白，真誠金錢不換，真誠巧語難當。
⑤真誠是理想里的一朵白云，真誠是生活中的一泓清泉，真誠是感情里的一支勁歌，真誠是奮斗中的一葉風帆。
⑥恪守真誠，它會幫我們創(chuàng)造金色的人生。
4．下面對文章的理解不正確的一項是（ ）
A．
13、作者開篇提出了我們“首先需要的是真誠”的觀點，接著具體闡釋什么是真誠，然后進一步論述了怎樣做到真誠。
B．第④段畫線句“雖然擁有太多的錢財，卻不能買到一絲真誠”一句，揭示了真誠與金錢互不相容的對立關系。
C．作者在第③段運用了對比論證和比喻論證的方法，論證了“真誠需要忘我，需要付出”的觀點。
D．本文觀點鮮明，感情充沛，運用多種修辭方法，語言精煉、生動，富有感染力。
5．為什么說“真誠是火”，“真誠是水”？（可用文中原句回答）
答：________________________________________________
6．第④段引用杜甫和范仲淹詩文中的名句論證了什么？
答：________________________________________________
集體交流意見
或個人備注
摒棄的書寫和讀音都很重要需要強調(diào);
教學中應將自主學習中的問題穿插其中,讓學生學的更有針對性.
教學反思
八年級語文下冊 第8課多一些寬容教案 新版蘇教版
