《蘇教版七年級語文下冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版七年級語文下冊（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、蘇教版七年級語文下冊
《三個太陽》教學(xué)設(shè)計
新鎮(zhèn)二中 孫永剛
教學(xué)目標(biāo)：
1、通訊這一體裁的相關(guān)知識，能把握文章的主要內(nèi)容。
2、味本文生動、凝練、富有表現(xiàn)力的語言。
3、入體會“南極精神”的內(nèi)涵，并以此來激勵自己。
重點(diǎn)：人物的品質(zhì)、理解"南極精神"
難點(diǎn) ：受南極人的民族膽識和氣概，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的意志品質(zhì)和創(chuàng)造精神。
教 學(xué) 過 程：
導(dǎo)入：
同學(xué)們你對南極了解多少？ （學(xué)生交流自己對南極的了解）
總之南極是一個環(huán)境惡劣的地方，南極到底是什么樣子的？今天就讓我們跟著女畫家一同感受南極之旅。
整體感知
快速閱讀課文，并且使用一句話來分別概括
2、個小標(biāo)題的內(nèi)容。 （1）女畫家向往并爭取去南極工作的經(jīng)過及愿望實現(xiàn)后投放漂流瓶的激動心情。
（2）在南極的緊張工作和生活以及對南極風(fēng)暴南極人的觀察和感受。
（3）在南極過生日及站在長城后山上的所見所感。
（4在長城站精心制作一幅畫，畫中三個太陽給隊員留下了無盡的遐想。
話南極，品語言
1、女畫家經(jīng)過執(zhí)著努力終于踏上了南極這塊神秘的、令她向的土地，那么南極到底是什么樣的呢？請找出文中描寫南極環(huán)境的句子，并且說說：這是一個 的南極。
明確：
描寫環(huán)境的語句：
①茫茫雪原組成一個純潔、寧靜的世界；萬年冰山仿佛凝固著這亙古不變的天地。
②海上巨浪翻滾，空中雪粒橫飛，整個喬
3、治島混沌一片。
③暴虐的狂風(fēng)像是一頭妖怪，咬牙切齒，要把長城站、喬治島撕碎、吞噬。
④而外衣卻凍得像堅硬的鎧甲。
這是一個純潔、寧靜、風(fēng)猛、雪厚、寒冷、環(huán)境極端惡劣的南極
2、作者描寫南極的環(huán)境用了哪些方法？請你結(jié)合具體語句進(jìn)行分析。
①示例：窗外傳來一陣陣狂風(fēng)的呼嘯聲，不一會兒，呼嘯聲仿佛變成千萬只野獸在怒吼。
本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把狂風(fēng)的呼嘯聲比作千萬只野獸的怒吼聲，生動形象得突出了南極狂風(fēng)之猛烈，進(jìn)而寫出南極環(huán)境之惡劣。
②學(xué)生交流
③師生點(diǎn)評
贊一贊 感悟南極人
默讀課文的“終于踏上喬治島雪原”和“留下三個太陽”部分，說說你對哪個人的映像最深，
4、為什么？（可做圈點(diǎn)勾畫）
隊長，強(qiáng)烈的民族自尊心，工作積極，能吃苦
測繪工程師：勇敢、堅強(qiáng)、吃苦耐勞
地球物理研究生：任勞任怨、堅強(qiáng)、勇敢
女畫家：堅強(qiáng)勇敢，不怕困難、執(zhí)著追求、
南極人的吃苦耐勞，堅強(qiáng)勇敢的性格，給我們留下了深刻的映像，也值得我們大家學(xué)習(xí)，請問大家，文中為什么要插入女畫家父親的相關(guān)內(nèi)容？
明確：豐富了南極人精神內(nèi)涵，告訴我們，我國的一代又一代的科學(xué)家都做著美麗的南極夢，更體現(xiàn)了南極人的可愛與值得尊重！
議一議 深化主旨
結(jié)束時，畫家給大伙留下了三個太陽，考察隊員們紛紛議論三個太陽的含義，你認(rèn)為三個太陽還有沒有其它的意思，說說理由！
（小組討論）
總結(jié)：
南極是神秘的，南極的環(huán)境是惡劣的，南極人的精神是可貴的，今天我們隨著畫家一同見證了他們那種堅強(qiáng)的毅力與頑強(qiáng)拼搏的精神。希望同學(xué)們能在以后的日常生活中將這些精神發(fā)揚(yáng)光大
蘇教版七年級語文下冊
