新教材高中數學 2.3第2課時空間向量運算的坐標表示練習 北師大版選修21

上傳人:仙*** 文檔編號:42402391 上傳時間:2021-11-26 格式:DOC 頁數:7 大?。?3KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
新教材高中數學 2.3第2課時空間向量運算的坐標表示練習 北師大版選修21_第1頁
第1頁 / 共7頁
新教材高中數學 2.3第2課時空間向量運算的坐標表示練習 北師大版選修21_第2頁
第2頁 / 共7頁
新教材高中數學 2.3第2課時空間向量運算的坐標表示練習 北師大版選修21_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《新教材高中數學 2.3第2課時空間向量運算的坐標表示練習 北師大版選修21》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《新教材高中數學 2.3第2課時空間向量運算的坐標表示練習 北師大版選修21(7頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、(新教材)北師大版精品數學資料 第二章 2.3 第2課時空間向量運算的坐標表示 一、選擇題 1.設P(-5,1,-2),A(4,2,-1),若=,則點B應為(  ) A.(-1,3,-3)   B.(9,1,1) C.(1,-3,3) D.(-9,-1,-1) [答案] A [解析] ∵==-, ∴=+=(-1,3,-3).故選A. 2.設A(3,3,1)、B(1,0,5)、C(0,1,0),則AB的中點M到C點的距離為(  ) A. B. C. D. [答案] C [解析] 由題意得AB的中點M(2,,3),則 |MC|==. 3.已知a=(1,-5,6),

2、b=(0,6,5),則a與b(  ) A.垂直 B.不垂直也不平行 C.平行且同向 D.平行且反向 [答案] A [解析] 0+(-5)6+65=0,故a⊥B. 4.已知A(2,1,3)、B(-4,2,x)、C(1,-x,2),若向量+與垂直(O為坐標原點),則x等于(  ) A.-4 B.-3 C.3 D.4 [答案] D [解析]?。?2,1,3)+(-4,2,x)=(-2,3,x+3) ∵(+)⊥, ∴-2-3x+2x+6=0,解得x=4. 5.已知A(3,-2,4),B(0,5,-1),若=,則C的坐標是(  ) A.(2,-,) B.(-2,,-) C.

3、(2,-,-) D.(-2,-,) [答案] B [解析] ∵=(-3,7,-5), ∴=(-3,7,-5)=. 故選B. 6.已知向量a=(2,-1,2),則與a平行且滿足關系式ax=-18的向量x為(  ) A.(-4,2,-4) B.(-4,1,-4) C.(4,2,-4) D.(-4,-2,-4) [答案] A [解析] 向量x與a平行,則x=λa,ax=λa2=-18,解得λ=-2,所以x=-2a=(-4,2,-4). 二、填空題 7.已知a=(1,0,1),b=(-2,-1,1),c=(3,1,0),則|a-b+2c|=________________. [

4、答案] 3 [解析] a-b+2c=(1,0,1)-(-2,-1,1)+2(3,1,0)=(9,3,0),所以|a-b+2c|==3. 8.下列各組向量中共面的為________________.(填序號) ①a=(1,2,3),b=(3,0,2),c=(4,2,5) ②a=(1,2,-1),b=(0,2,-4),c=(0,-1,2) ③a=(1,1,0),b=(1,0,1),c=(0,1,-1) ④a=(1,1,1),b=(1,1,0),c=(1,0,1) [答案]?、佗? [解析] 不妨設基底為{i,j,k}. ①設a=xb+yc,則可得 i+2j+3k=(3x+4y)i

5、+2yj+(2x+5y)k, ∴,∴ 這表明存在實數x=-1,y=1,使a=xb+yc, ∴a、b、c共面. 同理可知③中a、b、c共面,其余不共面. 三、解答題 9.已知空間三點A(-2,0,2),B(-1,1,2),C(-3,0,4),設a=,b=. (1)設a與b的夾角為θ,求cosθ; (2)若ka+b與ka-2b互相垂直,求k的值. [解析] a==(-1,1,2)-(-2,0,2)=(1,1,0), b==(-3,0,4)-(-2,0,2)=(-1,0,2). (1)cosθ===-. (2)ka+b=(k,k,0)+(-1,0,2)=(k-1,k,2),

6、 ka-2b=(k,k,0)-(-2,0,4)=(k+2,k,-4), ∴(k-1,k,2)(k+2,k,-4)=(k-1)(k+2)+k2-8=0, 即2k2+k-10=0,∴k=-或k=2. 10.已知空間三點A(0,2,3),B(-2,1,6),C(1,-1,5). (1)求以、為邊的平行四邊形的面積. (2)若|a|=,且a分別與、垂直,求向量A. [解析]  (1)=(-2,-1,3),=(1,-3,2), cosθ===, ∴sinθ=. ∴S?=||||sinθ=7. ∴以、為邊的平行四邊形面積為7. (2)設a=(x,y,z),由題意,得 解得或. ∴

7、a=(1,1,1)或a=(-1,-1,-1). 一、選擇題 1.已知空間四點A(4,1,3),B(2,3,1),C(3,7,-5),D(x,-1,3)共面,則x的值為(  ) A.4          B.1 C.10 D.11 [答案] D [解析] =(-2,2,-2),=(-1,6,-8),=(x-4,-2,0), ∵A、B、C、D共面,∴、、共面, ∴存在λ、μ,使=λ+μ, 即(x-4,-2,0)=(-2λ-μ,2λ+6μ,-2λ-8μ), ∴∴ 2.若向量a=(1-t,1-t,t-1),b=(2,t-2,t+1),則|b-a|的最小值是(  ) A. B

8、.3 C. D.5 [答案] B [解析] ∵b-a=(2,t-2,t+1)-(1-t,1-t,t-1)=(1+t,2t-3,2), ∴|b-a|= ==, 當t=1時,|b-a|有最小值3.故選B. 3.已知點A(1,-2,11),B(4,2,3),C(6,-1,4),則△ABC的形狀是(  ) A.等腰三角形 B.等邊三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形 [答案] C [解析] =(5,1,-7),=(2,-3,1). 因為=25-31-71=0, 所以AC⊥BC.所以∠ACB=90. 又因為||=5,||=, 即||≠||, 所以△ABC為直角三角形

9、. 4.已知兩點的坐標為A(3cosα,3sinα,1),B(2cosβ,2sinβ,1),則||的取值范圍是(  ) A.[0,5] B.[1,5] C.(1,5) D.[1,25] [答案] B [解析]?。?2cosβ-3cosα,2sinβ-3sinα,0),則|| = =. 由于cos(α-β)∈[-1,1],所以|∈[1,5]. 二、填空題 5.若向量a=(1,1,x),b=(1,2,1),c=(1,1,1)滿足條件(c-a)(2b)=-2,則x=______________. [答案] 2  [解析] c-a=(1,1,1)-(1,1,x)=(0,0,1-

10、x). ∴(c-a)(2b)=(0,0,1-x)(2,4,2)=2-2x=-2. ∴x=2. 6.已知向量a=(2,-3,1),b=(2,0,3),c=(0,0,2),則: (1)a(b+c)=________________; (2)(a+2b)(a-2b)=________________. [答案] 9?。?8 [解析] (1)b+c=(2,0,5),a(b+c) =(2,-3,1)(2,0,5)=9. (2)|a|=,|b|=,(a+2b)(a-2b) =|a|2-4|b|2=-38. 三、解答題 7.已知A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,2).

11、 (1)若∥,∥,求點D的坐標; (2)問是否存在實數α、β,使得=α+β成立?若存在,求出α、β的值;若不存在,說明理由. [解析] (1)設D(x,y,z),則=(-x,1-y,-z),=(-1,0,2),=(-x,-y,2-z),=(-1,1,0). 因為∥,∥, 所以 解得 即D(-1,1,2). (2)依題意=(-1,1,0),=(-1,0,2),=(0,-1,2), 假設存在實數α、β,使得=α+β成立,則有(-1,0,2)=α(-1,1,0)+β(0,-1,2)=(-α,α-β,2β), 所以故存在α=β=1,使得=α+β成立. 8.已知空間三點A(1,2,3),B(2,-1,5),C(3,2,-5). (1)求△ABC的面積. (2)求△ABC中AB邊上的高. [解析] 由已知,得=(1,-3,2),=(2,0,-8), ∴||==, ||==2, =12+(-3)0+2(-8)=-14, ∴cos〈,〉= ==, ∴sin〈,〉==. ∴S△ABC=||||sin〈,〉 =2=3. (2)設AB邊上的高為CD. 則||==3, 即△ABC中AB邊上的高為3.

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!