人教版 高中數(shù)學(xué) 選修22優(yōu)化練習(xí):第二章 章末優(yōu)化總結(jié)
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1、人教版高中數(shù)學(xué)精品資料 章末檢測(cè)(二) 時(shí)間:120分鐘 滿(mǎn)分:150分 一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的) 1.根據(jù)偶函數(shù)定義可推得“函數(shù)f(x)=x2在R上是偶函數(shù)”的推理過(guò)程是( ) A.歸納推理 B.類(lèi)比推理 C.演繹推理 D.非以上答案 解析:根據(jù)演繹推理的定義知,推理過(guò)程是演繹推理,故選C. 答案:C 2.下面四個(gè)推理不是合情推理的是( ) A.由圓的性質(zhì)類(lèi)比推出球的有關(guān)性質(zhì) B.由直角三角形、等腰三角形、等邊三角形的內(nèi)角和都是180°,歸納出所有三角形的內(nèi)角和都
2、是180° C.某次考試張軍的成績(jī)是100分,由此推出全班同學(xué)的成績(jī)都是100分 D.蛇、海龜、蜥蜴是用肺呼吸的,蛇、海龜、蜥蜴是爬行動(dòng)物,所以所有的爬行動(dòng)物都是用肺呼吸的 解析:A是類(lèi)比推理,B、D是歸納推理,C不是合情推理. 答案:C 3.用三段論證明命題:“任何實(shí)數(shù)的平方大于0,因?yàn)閍是實(shí)數(shù),所以a2>0”,你認(rèn)為這個(gè)推理( ) A.大前提錯(cuò)誤 B.小前提錯(cuò)誤 C.推理形式錯(cuò)誤 D.是正確的 解析:這個(gè)三段論推理的大前提是“任何實(shí)數(shù)的平方大于0”,小前提是“a是實(shí)數(shù)”,結(jié)論是“a2>0”.顯然結(jié)論錯(cuò)誤,原因是大前提錯(cuò)誤. 答案:A 4.設(shè)n
3、為正整數(shù),f(n)=1+++…+,計(jì)算得 f(2)=,f(4)>2,f(6)>,f(8)>3,f(10)>,觀察上述結(jié)果,可推測(cè)出一般結(jié)論為( ) A.f(2n)= B.f(2n)> C.f(2n)≥ D.f(n)> 解析:觀察所給不等式,不等式左邊是f(2n),右邊是,故選B. 答案:B 5.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且a1=1,Sn=n2an(n∈N*),計(jì)算S1,S2,S3,S4,…,可歸納猜想出Sn的表達(dá)式為( ) A. B. C. D. 解析:由a1=1,得a1+a2=22a2,∴a2=,S2=; 又1++a
4、3=32a3,∴a3=,S3==; 又1+++a4=16a4,得a4=,S4=; …… 由S1==,S2==,S3==, S4==,…, 可以猜想Sn=. 答案:A 6.如果兩個(gè)數(shù)之和為正數(shù),則這兩個(gè)數(shù)( ) A.一個(gè)是正數(shù),一個(gè)是負(fù)數(shù) B.兩個(gè)都是正數(shù) C.至少有一個(gè)是正數(shù) D.兩個(gè)都是負(fù)數(shù) 解析:這兩個(gè)數(shù)中至少有一個(gè)數(shù)是正數(shù),否則,若這兩個(gè)數(shù)都不是正數(shù),則它們的和一定是非正數(shù),這與“兩個(gè)數(shù)之和為正數(shù)”相矛盾. 答案:C 7.已知n為正偶數(shù),用數(shù)學(xué)歸納法證明1-+-+…+=2時(shí),若已假設(shè)n=k(k≥2為偶數(shù))時(shí)命題為真,則還需要用歸納假設(shè)再證( ) A.n=
5、k+1時(shí)等式成立 B.n=k+2時(shí)等式成立 C.n=2k+2時(shí)等式成立 D.n=2(k+2)時(shí)等式成立 解析:因?yàn)榧僭O(shè)n=k(k≥2為偶數(shù)),故下一個(gè)偶數(shù)為k+2,故選B. 答案:B 8.用數(shù)學(xué)歸納法證明12+22+…+(n-1)2+n2+(n-1)2+…+22+12=時(shí),從n=k到n=k+1時(shí),等式左邊應(yīng)添加的式子是( ) A.(k-1)2+2k2 B.(k+1)2+k2 C.(k+1)2 D.(k+1)[2(k+1)2+1] 解析:當(dāng)n=k時(shí),左邊=12+22+…+(k-1)2+k2+(k-1)2…+22+12,當(dāng)n=k+1時(shí),左邊=12+22+…+(k-1)2+k
6、2+(k+1)2+k2+(k-1)2+…+22+12, ∴從n=k到n=k+1,左邊應(yīng)添加的式子為(k+1)2+k2. 答案:B 9.如圖所示,橢圓中心在坐標(biāo)原點(diǎn),F(xiàn)為左焦點(diǎn),當(dāng)⊥時(shí),其離心率為,此類(lèi)橢圓被稱(chēng)為“黃金橢圓”.類(lèi)比“黃金橢圓”,可推算出“黃金雙曲線(xiàn)”的離心率e等于( ) A. B. C.-1 D.+1 解析:如圖所示,設(shè)雙曲線(xiàn)方程為-=1(a>0,b>0),則F(-c,0),B(0,b),A(a,0). ∴=(c,b),=(-a,b). 又∵⊥,∴·=b2-ac=0. ∴c2-a2-ac=0.∴e2-e-1=0. ∴e=或e=(舍
7、去),故應(yīng)選A. 答案:A 10.用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式++…+>的過(guò)程中,由n=k到n=k+1時(shí),不等式左邊的變化情況為( ) A.增加 B.增加+ C.增加,減少 D.增加,減少 解析:當(dāng)n=k時(shí),不等式的左邊=++…+,當(dāng)n=k+1時(shí),不等式的左邊=++…+,所以++…+-(++…+)=-,所以由n=k到n=k+1時(shí),不等式的左邊增加,減少. 答案:C 11.將石子擺成如圖的梯形形狀,稱(chēng)數(shù)列5,9,14,20,…為“梯形數(shù)”.根據(jù)圖形的構(gòu)成,此數(shù)列{an}的第2 012項(xiàng)與5的差,即a2 012-5=( ) A.2 018×2 012 B.2
8、 018×2 011 C.1 009×2 012 D.1 009×2 011 解析:由已知的圖形我們可以得出圖形的編號(hào)與圖中石子的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系為:n=1時(shí),a1=2+3=×(2+3)×2;n=2時(shí),a2=2+3+4=×(2+4)×3……由此我們可以推斷:an=2+3+…+(n+2)=×[2+(n+2)]×(n+1) ∴a2 012-5=×[2+(2 012+2)]×(2 012+1)-5=1 008×2 013-5=1 009×2 011,故選D. 答案
9、:D 12.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科,成績(jī)?cè)u(píng)定為“優(yōu)秀”“合格”“不合格”三種.若A同學(xué)每科成績(jī)不低于B同學(xué),且至少有一科成績(jī)比B高,則稱(chēng)“A同學(xué)比B同學(xué)成績(jī)好.”現(xiàn)有若干同學(xué),他們之間沒(méi)有一個(gè)人比另一個(gè)成績(jī)好,并且沒(méi)有任意兩個(gè)人語(yǔ)文成績(jī)一樣,數(shù)學(xué)成績(jī)也一樣的.問(wèn)滿(mǎn)足條件的最多有多少學(xué)生( ) A.2 B.3 C.4 D.5 解析:假設(shè)A、B兩個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)一樣,由題意知他們語(yǔ)文成績(jī)不一樣,這樣他們的語(yǔ)文成績(jī)總有人比另一個(gè)人高,語(yǔ)文成績(jī)高的同學(xué)比另一個(gè)同學(xué)“成績(jī)好”,與已知條件“他們之中沒(méi)有一個(gè)比另一個(gè)成績(jī)好”相矛盾.因此,沒(méi)有任意兩個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)是相同的.同理,沒(méi)有任意兩個(gè)同學(xué)語(yǔ)文成
10、績(jī)是相同的.因?yàn)檎Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科成績(jī)各有3種,因而同學(xué)數(shù)量最大為3.即 3位同學(xué)成績(jī)分別為(優(yōu)秀,不合格)、(合格,合格)、(不合格,優(yōu)秀)時(shí)滿(mǎn)足條件. 答案:B 二、填空題(本大題共4小題,每小題4分,共16分,把答案填在題中的橫線(xiàn)上) 13.已知x,y∈R,且x+y<2,則x,y中至多有一個(gè)大于1,在用反證法證明時(shí),假設(shè)應(yīng)為_(kāi)_______. 解析:“至多有一個(gè)大于1”包括“都不大于1和有且僅有一個(gè)大于1”,故其對(duì)立面為“x,y都大于1”. 答案:x,y都大于1 14.已知f(x)=,定義f1(x)=f′(x),f2(x)= [f1(x)]′,…,fn+1(x)=[fn
11、(x)]′,n∈N.經(jīng)計(jì)算 f1(x)=,f2(x)=,f3(x)=,…,照此規(guī)律,則fn(x)=________. 解析:觀察各個(gè)式子,發(fā)現(xiàn)分母都是ex,分子依次是 -(x-1),(x-2),-(x-3),(x-4),…,括號(hào)前是(-1)n,括號(hào)里是x-n, 故fn(x)=. 答案: 15.設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,則S4,S8-S4,S12-S8,S16-S12成等差數(shù)列.類(lèi)比以上結(jié)論有:設(shè)等比數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)積為T(mén)n,則T4,________,________,成等比數(shù)列. 解析:由于等差數(shù)列與等比數(shù)列具有類(lèi)比性,且等差數(shù)列與和差有關(guān),等比數(shù)列與積商有關(guān),因此
12、當(dāng)?shù)炔顢?shù)列依次每4項(xiàng)之和仍成等差數(shù)列時(shí),類(lèi)比到等比數(shù)列為依次每4項(xiàng)的積的商成等比數(shù)列.即T4,,,成等比數(shù)列. 答案: 16.在平面上,我們用一直線(xiàn)去截正方形的一個(gè)角,那么截下的一個(gè)直角三角形,按如圖所標(biāo)邊長(zhǎng),由勾股定理有c2=a2+b2.設(shè)想正方形換成正方體,把截線(xiàn)換成如圖截面,這時(shí)從正方體上截下三條側(cè)棱兩兩垂直的三棱錐O LMN,如果用S1、S2、S3表示三個(gè)側(cè)面面積,S表示截面面積,那么類(lèi)比得到的結(jié)論是________. 解析:類(lèi)比如下: 正方形?正方體;截下直角三角形?截下三側(cè)面兩兩垂直的三棱錐;直角三角形斜邊平方?三棱錐底面面積的平方;直角三角形兩直角邊平方
13、和?三棱錐三個(gè)側(cè)面面積的平方和,結(jié)論S2=S+S+S. 證明如下:如圖,作OE⊥平面LMN,垂足為E,連接LE并延長(zhǎng)交MN于F,連接NE,ME,OF. ∵LO⊥OM,LO⊥ON,∴LO⊥平面MON, ∵M(jìn)N?平面MON,∴LO⊥MN, ∵OE⊥MN,∴MN⊥平面OFL,∴S△OMN=MN·OF,S△MNE=MN·FE,S△MNL=MN·LF,OF2=FE·FL,∴S =(MN·OF)2= (MN·FE)·(MN·FL)=S△MNE·S△MNL,同理S=S△MLE·S△MNL,S=S
14、△NLE·S△MNL,∴S+S+S=(S△MNE+S△MLE+S△NLE)·S△MNL=S,即S+S+S=S2. 答案:S2=S+S+S 三、解答題(本大題共6小題,共74分,必要的解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟) 17.(本小題滿(mǎn)分12分)設(shè)a,b∈(0,+∞),且a≠b,求證:a3+b3>a2b+ab2. 證明:要證a3+b3>a2b +ab2成立, 即需證(a+b)(a2-ab+b2)>ab(a+b)成立. 又因a+b>0, 故只需證a2-ab+b2>ab成立, 即需證a2-2ab+b2>0成立, 即需證(
15、a-b)2>0成立. 而依題設(shè)a≠b,則(a-b)2>0顯然成立. 由此命題得證. 18.(本小題滿(mǎn)分12分)用綜合法或分析法證明: (1)如果a,b>0,則lg≥ ; (2)已知m>0,a,b∈R,求證:2≤. 證明:(1)當(dāng)a,b>0時(shí),有≥, ∴l(xiāng)g≥lg,∴l(xiāng)g≥lg ab=. (2) ∵m>0,∴1+m>0.所以要證原不等式成立, 只需證(a+mb)2≤(1+m)(a2+mb2), 即證m(a2-2ab+b2)≥0, 即證(a-b)2≥0,而(a-b)2≥0顯然成立,故原不等式得證. 19. (本小題滿(mǎn)分12分)已知函數(shù)f(x)=ax+
16、(a>1). (1)證明:函數(shù)f(x)在(-1,+∞)上為增函數(shù); (2)用反證法證明方程f(x)=0沒(méi)有負(fù)數(shù)根. 證明:(1)任取x1、x2∈(-1,+∞),不妨設(shè)x1<x2,則x2-x1>0,ax2-x1>1且ax1>0, ∴ax2-ax1=ax1(ax2-x1-1)>0,又∵x1+1>0,x2+1>0, ∴-==, 于是f(x2)-f(x1)=ax2-ax1+->0, 故函數(shù)f(x)在(-1,+∞)上為增函數(shù). (2)設(shè)存在x0<0(x0≠-1)滿(mǎn)足f(x0)=0, 則ax0=-,且0<ax0<1.
17、∴0<-<1,即<x0<2,與假設(shè)x0<0矛盾. 故方程f(x)=0沒(méi)有負(fù)數(shù)根. 20.(本小題滿(mǎn)分12分)某同學(xué)在一次研究性學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn),以下五個(gè)式子的值都等于同一個(gè)常數(shù): ①sin213°+cos217°-sin 13°cos 17°; ②sin215°+cos215°-sin 15°cos 15°; ③sin218°+cos212°-sin 18°cos 12°; ④sin2(-18°)+cos248°-sin
18、(-18°)cos 48°; ⑤sin2(-25°)+cos255°-sin(-25°)cos 55°. (1)試從上述五個(gè)式子中選擇一個(gè),求出這個(gè)常數(shù); (2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果,將該同學(xué)的發(fā)現(xiàn)推廣為三角恒等式,并證明你的結(jié)論. 解析:(1)選擇②式,計(jì)算如下: sin215°+cos215°-sin 15°cos 15°=1-sin 30°=1-=. (2)三角恒等式為sin2α+cos2(30°-α)-sin αcos(30°-α)=. 證明如
19、下: sin2α+cos2(30°-α)-sin αcos(30°-α) =sin2α+(cos 30°cos α+sin 30°sin α)2-sin α(cos 30°cos α+sin 30°sin α) =sin2α+cos2α+sin αcos α+sin2α-sin αcos α-sin2α=sin2α+cos2α=. 21.(本小題滿(mǎn)分13分) 設(shè)數(shù)列a1,a2,…,an,…中的每一項(xiàng)都不為0.證明{an}為等差數(shù)列的充分必要條件是:對(duì)任何n∈N*,都有++…+=. 證明:先證必要性. 設(shè)數(shù)列{an}的公差為
20、d.若d=0,則所述等式顯然成立. 若d≠0,則++…+= ====. 再證充分性. (直接證法)依題意有 ++…+=,① ++…++=.② ②-①得=-, 在上式兩端同乘a1an+1an+2,得a1=(n+1)an+1-nan+2.③ 同理可得a1=nan-(n-1)an+1(n≥2),④ ③-④得2nan+1=n(an+2+an), 即an+2-an+1=an+1-an,⑤ 又由①當(dāng)n=2時(shí),得等式+=,兩端同乘a1a2a3,即得a1+a3=2a2,知a3-a2=a2-a1,故⑤對(duì)任意n∈N*均成立.所以{an}是等差數(shù)列. 22.(本小題滿(mǎn)分13分)(2014&
21、#183;高考北京卷)對(duì)于數(shù)對(duì)序列P:(a1,b1),(a2,b2),…,(an,bn),記T1(P)=a1+b1,Tk(P)=bk+max{Tk-1(P),a1+a2+…+ak}(2≤k≤n),其中max{Tk-1(P),a1+a2+…+ak}表示Tk-1(P)和a1+a2+…+ak兩個(gè)數(shù)中最大的數(shù). (1)對(duì)于數(shù)對(duì)序列P:(2,5),(4,1),求T1(P),T2(P)的值; (2)記m為a,b,c,d四個(gè)數(shù)中最小的數(shù),對(duì)于由兩個(gè)數(shù)對(duì)(a,b),(c,d)組成的數(shù)對(duì)序列P:(a,b),(c,d)和P′:(c,d),(a,b),試分別對(duì)m=a和m=d兩種情況比較T2(P)和T2 (P′)
22、的大?。? (3)在由五個(gè)數(shù)對(duì)(11,8),(5,2),(16,11),(11,11),(4,6)組成的所有數(shù)對(duì)序列中,寫(xiě)出一個(gè)數(shù)對(duì)序列P使T5(P)最小,并寫(xiě)出T5(P)的值.(只需寫(xiě)出結(jié)論). 解析:(1)T1(P)=2+5=7,T2(P)=1+max{T1(P),2+4}=1+max{7,6}=8. (2)T2(P)=max{a+b+d,a+c+d}, T2(P′)=max{c+d+b,c+a+b}. 當(dāng)m=a時(shí),T2(P′)=max{c+d+b,c+a+b}=c+d+b. 因?yàn)閍+b+d≤c+b+d,且a+c+d≤c+b+d,所以T2(P)≤T2(P′). 當(dāng)m=d時(shí),T2(P′)=max{c+d+b,c+a+b}=c+a+b. 因?yàn)閍+b+d≤c+a+b,且a+c+d≤c+a+b,所以T2(P)≤T2(P′). 所以無(wú)論m=a還是m=d,T2(P)≤T2(P′)都成立. (3)數(shù)對(duì)序列P:(4,6),(11,11),(16,11),(11,8),(5,2)的T5(P)值最小, T1(P)=10,T2(P)=26,T3(P)=42,T4(P)=50, T5(P)=52.
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