八上一念之差教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、教科版八年級(jí)上冊(cè) 一念之差》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 一念之差 版本 教科版八年級(jí)上冊(cè) 執(zhí)教者 黃祖勝 解讀 理念 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，從學(xué)生生活實(shí)際和認(rèn)知水平出發(fā)， 采取各種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣， 做教學(xué)過(guò)程的激勵(lì)著和引導(dǎo)著。充分挖掘和利用課本和收集的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境，引導(dǎo) 學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的不良誘惑，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑。 解讀 學(xué)生 中學(xué)生身心發(fā)展尚未成熟，容易沖動(dòng)，判斷力和自控力較低，容易受到不良誘惑。本課題老師可以 充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)不良誘惑，自覺(jué)抵制不良誘惑，并幫助學(xué)生掌握抵制不 良誘惑的必要技巧。 解 讀

2、教 材 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 正確認(rèn)識(shí)不良誘惑的危害，，并懂得在日常生活中如何抵制不良誘惑。 教 學(xué) 目 標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實(shí)的生活態(tài)度，樹(shù)立起戰(zhàn)勝不良誘 惑的勇氣和信心。 能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)運(yùn)用抗拒誘惑的方法，逐步形成自我控制的能力、抵抗誘惑 的能力、辨別是非的能力。 知識(shí)目標(biāo) 初步認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的復(fù)雜性，知道、認(rèn)識(shí)身邊的誘惑，學(xué)會(huì)辨別 身邊的誘惑，初步掌握抵制誘惑的方法。 教學(xué)資源 教材、學(xué)生、圖片、課件、多媒體設(shè)備 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)不良誘惑的危害。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)運(yùn)用抗拒誘惑的方法理智地拒絕不良誘惑。 解 教學(xué)準(zhǔn)備 搜集資料

3、、設(shè)計(jì)教案、制作多媒體課件  讀 教學(xué)方法 情景體驗(yàn)法、合作探究法、 問(wèn)題教學(xué)法 方 教學(xué)手段 多媒體教學(xué) 法 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 目標(biāo)達(dá)成 創(chuàng)設(shè)情景， 創(chuàng)設(shè)情景：手機(jī)獲獎(jiǎng) 1、討論：收到手機(jī) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興 導(dǎo)入 身邊的誘惑 的短信。 獲獎(jiǎng)的短信該辦？ 趣和探究欲望直接 2、說(shuō)說(shuō)身邊的陷阱 導(dǎo)入本課主題。 指導(dǎo)閱讀， 1、展小預(yù)刁思考 學(xué)生帶著問(wèn)題預(yù)習(xí) 學(xué)生初步認(rèn)識(shí)生活 啟迪思維 生活中的誘惑 題。 課文。 中的美好誘惑和邪

4、 2、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。 惡的誘惑以及他們 教 的作用。 1、視頻中的案例都 讓學(xué)生了解最常見(jiàn) 學(xué) 辯、識(shí)誘惑 不良的誘惑 播放視頻 有哪些不良誘惑， 的不良誘惑，并分 過(guò) 它們有哪些危害？ 析認(rèn)識(shí)其危害，引 程 2、說(shuō)說(shuō)生活中還啟 導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的 哪些不良誘惑？ 人生觀和世界觀。 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文分 1、閱讀課文 讓學(xué)生通過(guò)討論形 戰(zhàn)勝自我 學(xué)會(huì)拒絕不良誘 組討論：如何拒絕不 2、合作探究 成共識(shí)，找到抵制 拒絕誘惑 惑 良誘惑？

5、 3、交流與分享 誘惑的方法，提高 抵制誘惑的能力。 提問(wèn)：本節(jié)課的主要 學(xué)生思考券回答。 鞏固本節(jié)課所學(xué)的 我的收獲 歸納、總結(jié)本節(jié)課 內(nèi)容以及自己的會(huì)。 知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生歸  板書(shū) 納、概括的能力。 鞏固訓(xùn)練 課堂練習(xí) 投影練習(xí) 學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 回答問(wèn)題。 通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),培 養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知 識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的 能力。 板書(shū) 設(shè)計(jì) 一念之差 1、不良的誘惑 2、拒絕不良誘惑 教學(xué) 效果 預(yù)測(cè) 在本節(jié)課中，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情景，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的各種不良誘惑及其危害性，在 日常生活中真正做到拒絕不良誘惑。