湘教版化學(xué)九年單元3《能源的開發(fā)與利用》(第2課時(shí))教案

《湘教版化學(xué)九年單元3《能源的開發(fā)與利用》(第2課時(shí))教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版化學(xué)九年單元3《能源的開發(fā)與利用》(第2課時(shí))教案（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新湘教版化學(xué)九年單元3《能源的開發(fā)與利用》（第2課時(shí)）教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 .知道化石燃料是人類重要的自然資源。 2 .知道煤、石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途。 3 .了解化石燃料的不可再生性，認(rèn)識合理開采和節(jié)約使用化石燃料的重要 性。 4 .認(rèn)識化石燃料對人類所起的重要作用。 5 .掌握化石燃料燃燒對環(huán)境的影響。 6 .能從環(huán)保的角度選擇燃料，知道開發(fā)新能源的重要性和常見的新能源。 7 .認(rèn)識氫能源。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1 .化石燃料的形成過程和不可再生性。 2 .石油煉制的幾種主要產(chǎn)品及用途。 3 .化石燃料燃燒對環(huán)境的影響。 4 .新能源。 教教學(xué)難

2、點(diǎn) 1 .培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、加工信息的能力。 2 .煤和石油的綜合利用。 3 .逐步培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)有資料進(jìn)行分析的能力 【教學(xué)手段】利用多媒體給學(xué)生提供資料。 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí) 【教學(xué)用具】有關(guān)煤、石油、天然氣的資料 【教學(xué)流程】匯總資料一分析、討論資料一教師講解一提出問題一學(xué)生討論一 教師評析一第二次嘗試練習(xí)一小結(jié) A、B達(dá)成目標(biāo)5 C達(dá)成目標(biāo)6 E達(dá)成目標(biāo)7 教?學(xué)過 程 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 A.匯總學(xué) 生收集資 料一討論 分析一教 師 歸 納 收集學(xué)生資料、分析 ［引入］.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三大 化石燃料及其綜合利用對人類的 重要意

3、義。但是大量使用化石燃 料會(huì)給我們帶來嚴(yán)重的環(huán)境問 題。 現(xiàn)在我們 T 看一看同學(xué)們收集 到的相關(guān)資料，來了解化石燃料燃 燒給環(huán)境帶來哪些影響？ ［板書］ （二）化石燃料燃燒對環(huán)境的影.響 1 .有害氣體SO、NO、CO虧 染。 2 .固體顆粒物污染。 3 .形成酸雨（SO、NO） 4 .溫室效應(yīng)。 展示收集資料：見附1 討論、閱讀課本 學(xué)生總結(jié)得出 1 .化石燃料燃燒會(huì)排放出 SO、NO、C覺有害氣體和 粉塵，造成空氣污染。 2 .機(jī)動(dòng)車使用汽油、柴油 等燃料會(huì)排放出一氧化 碳、未燃燒的碳?xì)浠?物、氮的氧化物、含鉛氧 化物和煙塵等，對空氣造成 了嚴(yán)重的污染。 3 .

4、含硫煤的燃燒和汽車尾 氣排放出二氧化硫和二氧 化氮，溶于雨水形成酸雨。 4 .生成大量的CO造成溫室 效應(yīng) 通過對資 料的總結(jié) 分析,知道 化石燃料 燃燒對環(huán) 境有哪些 影響？ 培養(yǎng)學(xué)生 收集、分 析資料的 能力,并在 此過程中 關(guān)心環(huán)境 污染問 題、關(guān)心 生活聯(lián)系 實(shí)際…… B.提出問 題一討論 一教師講 解一得出 結(jié)論 ［復(fù)習(xí)］1.酸雨會(huì)給我們帶來哪 些危害？ 2.我們生活的家園 地球，她在 流淚，她在滴血。那我們應(yīng)該采取 怎樣的措施來保護(hù)她呢？ 引導(dǎo)學(xué)生回答1.減少人為排放的 污染物。2.減少煤中的含硫量，對 煤炭中的硫資源進(jìn)行合理的開發(fā) 和利用。3.改進(jìn)設(shè)備，使燃料充分

5、燃燒；增加催化凈化裝置，使有害 氣體轉(zhuǎn)化成無害.氣體。4.使用無 鉛汽油，禁止含鉛物質(zhì)排放。5.開 發(fā)新能源。 學(xué)生回答 1 .酸雨引起河流、湖 泊的水體酸化，嚴(yán)重影響水 生動(dòng)植物的生長。 2 .它能破壞土壤、植 被、森林。 3 .酸雨對金屬、油 漆、皮革、紡織品及建筑 材料有腐蝕性。 4 .酸雨滲入地下，可能 引起地下水酸化。 5 .對人體的健康有害， 硫酸霧和硫酸鹽的毒性比 二氧化硫大得多，可以侵入 肺的深部組織，引起肺水月中 等疾病而使人致死。 通過復(fù)習(xí) 舊知識進(jìn) 一步加深 對化石燃 料燃燒污 染環(huán)境的 認(rèn)識。 了解相關(guān) 的保護(hù)防 治措施。 聯(lián)系實(shí) 際、關(guān)心 地球

6、6 / 5 C.教師提 示一自學(xué) 課本一討 論一講解 ［提示］煤和石油雖然是重要的 化工原料，由于它們?nèi)紵龝r(shí)對空氣 造成污染，所以人類把眼光放在了 使用和開發(fā)清潔的燃料上。 閱讀課本P13砥出新能源 ［板書］ （三）使用和開發(fā)新的燃料及能源 ［講解］氫氣是最理想的能源； 乙醇是較為清潔的燃料（因?yàn)橐?醇燃燒的時(shí)候生成C8隆O）。 思考、自學(xué)課本 回答：，太陽能、地?zé)崮堋?風(fēng)能、核能、潮汐能。 補(bǔ)充：氫能 了解新能 源和新燃 料。 能從環(huán)保 的角度選 擇燃料,知 道開發(fā)新 能源的重 要性和常 見的新能 源。 D.出示嘗 試題一討 論練習(xí)一 找出問題 一解決問 題 嘗試

7、題見附2 巡視查找問題、及時(shí)輔導(dǎo) 做題、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解 決問題 E.教師講 ［板書］ 1. 乙醇（酒精） 點(diǎn)燃 C2H5OH+3O 2CO 2+3H2O 氫能源 點(diǎn)燃 2H+Q 2H 2O 1 .氫氣作為最理想的能源的優(yōu) 點(diǎn)？ 2 .氫氣要廣泛作為能源需解決的 討論、回答 氫氣被認(rèn)為是最理想的燃 料，優(yōu)點(diǎn)是：1、它點(diǎn)燃后 生成了水；2、放出大量的 解一學(xué)生 討論一總 熱；3、來源廣。但由于氫 氣的制取成本局和貯存困 結(jié)知識 1 口型2 ［板書］ 1 .優(yōu)點(diǎn)：無污染、來源廣、放熱 多。 2 .存在的問題：安全運(yùn)輸、儲(chǔ)存 氫氣；廉價(jià)制取氫氣。 3 .

8、其他新能源：太陽能、地?zé)?能、風(fēng)能、核能、潮汐能、可燃 冰等。 又隹，所以還沒有被廣泛使 用。 思考、整理筆記 培養(yǎng)學(xué)生 做題能 力、.解決 問題能力 認(rèn)識氫能 源和常見 的新能 源。了解 氫氣為什 么無法被 廣泛使 用。 師生共同 討論 討論 卜列是某化學(xué)興趣小組的學(xué)生查閱資料歸納的工業(yè)上制氫氣的 方法，其中包括正在研究的力菜。 通電 (1)電解法：2HO 2H

9、2T+QT 催化劑 (2)甲烷轉(zhuǎn)化法：CH+H2O CO+3H 2 100 c (3)水煤氣法：C+HO CO+H 2 高溫 (4)碳?xì)浠衔锪呀夥ǎ篊H C+2H 2 , 高溫 (5)設(shè)法將太陽能聚集產(chǎn)生高溫使水分解： 2H2O 2H+Q (6)尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣 如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源，那么上述6種方法中你認(rèn) 為可行的，且很有發(fā)展前途的方法是哪幾種？ ( 1、5、6)。說 明理由。 拓寬知識 了解氫氣 的一些制 取方法 小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，在 人類利用燃料的同時(shí)，也給人類所 賴以生存的環(huán)境一一地球，帶來了 極大的危害。 作為人類地球的一員，我們 應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來保護(hù)我們的 家園。 培養(yǎng)學(xué)生 的愛國主 義精神。 【板書設(shè)計(jì)】 (二)化石燃料燃燒對環(huán)境的影響 1 .有害氣體SO、NO、COf染。 2 .固體顆粒物污染 3 .形成酸雨(SO、NO) 4 .溫室效應(yīng)。 (三)使用和開發(fā)新的燃料及能源 1 .乙醇(酒精) 點(diǎn)燃 C2H5OH+3O 2CO = 2+3H2O 點(diǎn)燃 2.氫能源 2H2+O2 2H 2。 (1)優(yōu)點(diǎn)：無污染、來源廣、放熱多。 (2)存在的問題：安全運(yùn)輸、儲(chǔ)存氫氣；廉價(jià)制取氫氣。 3. 其他新能源：太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、核能、潮汐能、可燃冰等。