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1、《燈飾設計與制作》教案
教學目的：
1、學生能選擇合適的紙質材料制作簡單的圓筒形、三角形、正方形及其變式。
2、學生愿意嘗試借鑒某種形式，運用適當?shù)难b飾手法美化燈飾。
3、學生能有興趣地表述對于燈光的情感，體驗，嘗試分析燈飾的材質、造型及裝飾對于燈光的影響。
教學重點：
1、手工制作與民間工藝相結合的素質培養(yǎng)。
2、制作方法步驟及外觀造型設計。
3、燈飾制作與人們生活的密切聯(lián)系性。
教學難點：
好的制作如何去欣賞，分析好在哪里？它需要學生去發(fā)揮想象和創(chuàng)造，作業(yè)的難度和要求要有一個定位。
教學過程：
一、交流討論
1、學生交流收集的詩文資料，進一步深化對燈與光的審美體
2、驗。
2、 思考不同的時間、地點、季節(jié)、節(jié)日對燈有什么不同的要求。
3、學生交流討論，注意燈光的不同效果給人的心理暗示，引導學生設計要根據(jù)要求考慮色彩、造型、材質的定位。
不同氛圍中的燈飾圖片欣賞，讓學生為其選擇適宜的環(huán)境，感受燈飾對渲染氣氛的作用。
二、嘗試體驗
聯(lián)系生活實際，讓學生對不同地點進行燈飾設計，談出創(chuàng)意，教師提出指導性意見。（客廳燈光，臥室燈光，餐廳燈光等）
三、造型處理
1、根據(jù)圓筒造型進行的變化處理。
2、從其他領域獲得啟示而進行的造型處理。
3、欣賞不同造型的燈飾圖片，學生分析造型特點。
四、材質處理
教師在紙質燈飾上進行其他材料的裝飾處理（羽毛、小
3、貝殼、樹葉等），并展示運用其他材料制作的燈飾，鼓勵學生運用合適材料設計制作。
五、設計制作
教師：新的一年即將來臨，請大家結合新年的喜慶氣氛設計一個燈飾，以紙質材料為主結合其他材料裝飾，注意造型的變化處理。
六、學生作業(yè)
1、學生分組設計制作小樣。
2、技術指導：結合燈飾實物對透光性、耐熱性予以提示，燈飾的造型應考慮燈光效果，同時注意結構強度以及空氣流通性等方面的問題。
七、小結
1、學生展示自己的作品，同時展開自評和互評、教師綜合評價。
2、師生共同總結設計與制作的新知識、新結論。
3、選出好的燈飾作品進行燈光演示，同學觀摩教師給予肯定。
八、教學拓展:
鼓勵學生嘗試運用更多的手法、材料設計制作燈飾裝飾家居。
《燈飾設計與制作》教案2
