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1、2019最新人教版美術五上《元宵節(jié)里掛彩
燈》表格教案設計元宵節(jié)里掛彩燈
年 級
五 —
美術
授課教師 丁華 總序號 17
單元課第
第15課
課堂類型
綜合探索 第幾課時 1-2
教學目標
1、引導學生了解元宵節(jié)的風俗習慣，并通過欣賞，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛,
培養(yǎng)熱愛中華民族義化的情感。
2、引導學生進行彩燈的設計制作，并布置展示。
3、培養(yǎng)熱愛中華民族義化的情感。
教學重難點
1、了解元宵節(jié)習俗，欣賞彩燈并學習設計制作彩燈。
2、引導學生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。
教具學具
制作彩燈的材料、手工工具
教學過程
3 / 3
2、
、組織教學
二、講授新課：
1、導入：
引導學生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受
(1)花燈美嗎？為什么美？
(2)各有什么特點？
(3)你還見過什么樣的花燈？
2、新授：
請學生說說元宵節(jié)的來歷及有關元宵節(jié)的傳說：
正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年 中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延 續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈 萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵 ，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂
融融。0 0 0 0 0
3、讓學生拿出自己帶來的花燈，引導他們觀察：
(1)花燈的制作材料
(2)花燈的基本結構
(3)花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法
4、與學生一起探討、演示花燈的制作過程和方法
(1)演示制作方法、過程
(2)你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便？
三、學生分組進行討論、設計、合作
四、作品展覽，評議
五、課堂延伸：除了用紙質來做 ，還可以用什么材料來做？比如：釉子皮、廢棄物
板書設計
15、元宵節(jié)里掛彩燈
(1)、元宵節(jié)的來歷、風俗
(2)、討論、設計、合作。
人教版美術五上《元宵節(jié)里掛彩燈》表格教案設計
