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1、名師精編 優(yōu)秀教案
神奇的小畫(huà)冊(cè)
科 目
美術(shù) 班級(jí)
課時(shí)
備課時(shí)間
課 題
神奇而小畫(huà)
叫
課型
新授
上課時(shí)間
三維教 學(xué)
目
標(biāo)
巧妙構(gòu)思、折剪畫(huà)冊(cè)，
大膽地添畫(huà)繪制畫(huà)冊(cè)，
制作、觀賞、游戲的過(guò)程中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
教材分析
教學(xué)重點(diǎn)：1、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)作愿望，制作畫(huà)冊(cè)，
2 、掌握折、剪、畫(huà)等制作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：正確制作小畫(huà)冊(cè)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
第一 課 時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
欣賞導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 （通過(guò)多媒體演示，讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)小畫(huà)冊(cè)的神奇之處）
欣賞小畫(huà)冊(cè)，并分析其制作的特殊性，
板書(shū)課題：神奇的
2、小畫(huà)冊(cè)
探究質(zhì)疑，嘗試了解制作方法
探究性學(xué)習(xí)，Q部分：師生探討；第二部分：學(xué)生實(shí)踐研究。
1 、討論：神奇的小畫(huà)冊(cè)是怎樣制作的呢？
2、請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái)嘗試，
3、運(yùn)用多媒體直觀了解折法。
4、你發(fā)現(xiàn)了什么？有趣嗎？
5、請(qǐng)你來(lái)給他編個(gè)故事，看誰(shuí)編的故事最有趣。
6、怎么樣，這個(gè)小畫(huà)冊(cè)好玩吧？我們也來(lái)試一試。
二、教師小范，解決折男處添回、銜接問(wèn)題。
1、師生互動(dòng)制作小畫(huà)冊(cè)。
提示：剪的部位與小畫(huà)冊(cè)變化中的聯(lián)系。
2、出示圖例進(jìn)行說(shuō)明，首先用兩張紙折成書(shū)本形狀，然后在已折好的紙上剪一個(gè)缺口，小畫(huà)
冊(cè)就剪好
了，再在上向回出圖形即可。
動(dòng)腦筋：怎樣才能使畫(huà)面翻動(dòng)后
3、頭和身子仍然會(huì)有機(jī)的連接起來(lái)？
四、學(xué)生制作、老師指導(dǎo)
讓學(xué)生制作好空白的畫(huà)面，準(zhǔn)備下節(jié)課添畫(huà)
五、課后拓展
今天我們觀察了神奇的小畫(huà)冊(cè)是怎樣制作的， 準(zhǔn)備好了制作工具，下節(jié)課我們來(lái)完成神奇的小
畫(huà)冊(cè)，同學(xué)們可以課后構(gòu)思，怎么樣添畫(huà)。
第 二 課 時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、欣賞有趣的學(xué)生作品
1、互相有關(guān)聯(lián)的四張連在一起的小畫(huà)冊(cè)。
2、已經(jīng)脫節(jié)的四張相連的小畫(huà)冊(cè)
二、拓展思維發(fā)散，分組進(jìn)行添畫(huà)比賽。
通過(guò)討論、比賽、欣賞，使學(xué)生思維更活躍，同時(shí)鞏固銜接問(wèn)題。
1、討論：小畫(huà)冊(cè)除了畫(huà)人物之外，還能畫(huà)什么 ？
除了人物還可以畫(huà)：動(dòng)物、植物、生活用品、學(xué)習(xí)用品等。
2、分組比
4、賽：各組同學(xué)按座位順序逐個(gè)上臺(tái)輪流畫(huà)。
比賽內(nèi)容：把六本小畫(huà)冊(cè)分組完成
比賽規(guī)則：以小組為單位，每個(gè)同學(xué)輪流上臺(tái)添畫(huà)，音樂(lè)一停，各組添畫(huà)結(jié)束。
3、評(píng)析作業(yè)，解決銜接問(wèn)題。板書(shū)：巧妙銜接。
欣賞各組的小畫(huà)冊(cè)，找一找其中不夠完美的地方
（1）畫(huà)得不飽滿 （2）畫(huà)冊(cè)上頁(yè)和下頁(yè)銜接不上 （3）畫(huà)冊(cè)的內(nèi)容缺乏變化
師總結(jié)：我們?cè)谥谱餍‘?huà)冊(cè)的時(shí)候，要注意構(gòu)圖飽滿，畫(huà)冊(cè)上下頁(yè)要銜接好，添畫(huà)畫(huà)冊(cè)內(nèi)容的 時(shí)候，要有豐富的想象力。
4、欣賞畫(huà)冊(cè)，鞏固知識(shí)。
三、學(xué)生自主表現(xiàn)，教師指導(dǎo)。 （明確作業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn) ）
1、作業(yè)要求：運(yùn)用折、剪、畫(huà)等方法制作一本神奇小畫(huà)冊(cè)。
2、你可以將自己的小畫(huà)冊(cè)的第 2、3、4頁(yè)給你的同桌繼續(xù)添畫(huà)，看他能不能將你的畫(huà)冊(cè)變得 更加神奇。
3、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。
相互賞析評(píng)價(jià)，總結(jié)下課。 （通過(guò)相互賞析評(píng)價(jià)，滿足學(xué)生表現(xiàn)欲望 ）
1、師生開(kāi)展評(píng)述交流活動(dòng)。
2、將做好的小畫(huà)冊(cè)編一個(gè)有趣的故事講給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)?？凑l(shuí)的故事最奇特。
3、根據(jù)同學(xué)們的推薦請(qǐng)做得好，又講得好的同學(xué)上臺(tái)來(lái)講一講你的神奇小畫(huà)冊(cè)和神奇的故事 4、教師總結(jié)。
二、展示評(píng)價(jià)
、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)
、展示評(píng)價(jià)
教學(xué) 后記
名師精編 優(yōu)秀教案
湘美版美術(shù)二上第1課《神奇的小畫(huà)冊(cè)》word教案
