人教版道德與法治七下第十課第1課時(shí)《法律為我們護(hù)航》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

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1、最新人教版道德與法治七下第十 課 第 1 課時(shí) 《法律 為 我 們護(hù) 航》教學(xué) 設(shè)計(jì) 及反思 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 知道未成年人需要保護(hù)的原因；了解法律在家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法四個(gè)方面 給予了未成年人的特殊保護(hù) ,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)愛(ài)； 過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)未成年人生理、心理現(xiàn)狀的討論 ,能夠說(shuō)出未成年人需要保護(hù)的原因；通 過(guò)對(duì)法治的學(xué)習(xí)和思考 ,知道法律給予了未成年人哪些特殊的關(guān)愛(ài)與保護(hù) ,提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的 理解思維能力和問(wèn)題歸納能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)尊重法律 ,遵守法律 ,初步樹(shù)立法 治意識(shí)和法律觀念。

2、【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：未成年人需要特殊保護(hù)的原因。 教學(xué)難點(diǎn)：法律給予未成年人在家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面特殊的關(guān)愛(ài)與保護(hù)。 ? 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 （多媒體出示此材料）材料一 2015 年 4 月 3 日 ,民徐某在網(wǎng)上發(fā)布了數(shù)張一名男童遍體鱗 傷 ,疑似遭虐待的照片 ,引發(fā)了一場(chǎng) “養(yǎng)母疑似毆打養(yǎng)子 ”的軒然大波。幾天后 ,養(yǎng)母李某被公 安機(jī)關(guān)以涉嫌故意傷害罪刑事拘留 ,后變更為取保候?qū)?。檢察院以李某涉嫌故意傷害罪 ,向法 院提起公訴。 2015 年 9 月 30 日下午 2 點(diǎn) ,江蘇人民法院作出一審宣判：被告人李征琴犯故意傷害罪 ,判處 有期徒刑六個(gè)月。

3、 想一想： 材料表明了誰(shuí)保護(hù)了未成年人的合法權(quán)益？ 提示：學(xué)生從法律的角度思考闡述 教師講述：十八屆四中全會(huì)以來(lái) ,進(jìn)入了全面依法治國(guó)的時(shí)代 ,現(xiàn)實(shí)生活中不尊重未成年人 侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍 ,從而指出未成年人需要國(guó)家給予特殊的保護(hù) ,未成年 人也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) ,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。這一節(jié)課就讓我們來(lái)探討 法律伴我們成長(zhǎng)的話題。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：我們需要特殊保護(hù) （一）法律與未成年人 活動(dòng)一：情景再現(xiàn) —— 生活中的未成年人 （多媒體鏈接教材上 P95運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目） 想一想： （ 1 ）在生活中 ,作為未成年人的我們享

4、受哪些特殊的保護(hù)與關(guān)愛(ài)？ 提示：有來(lái)自家庭方面的保護(hù)、學(xué)校方面的保護(hù)、社會(huì)方面的保護(hù)、司法方面的保護(hù)等。 （ 2 ）未成年人為什么需要特殊保護(hù)？ 提示：①在我國(guó)，未成年人是指未滿十八周歲的公民。未成年人的身心發(fā)育尚不成熟 ，自我保 護(hù)能力弱 ,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng) ,容易受到不良因素的影響和不法侵害 ,需給予 特殊的保護(hù)。 ②未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái) ,是民族的希望 ,祖國(guó)的花朵 ,對(duì)未成年人給予特殊 的關(guān)愛(ài)和保護(hù) ,已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 ,是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng) 有之義。 （ 3 ）怎樣才能使未成年人免受傷害呢？ 提示：可從國(guó)家

5、、社會(huì)、家庭、學(xué)校、未成年人等角度進(jìn)行回答。 相關(guān)鏈接： 國(guó)家：制定和完善相關(guān)的未成年人保護(hù)的法律 ,為更好的保護(hù)未成年人的合法權(quán)益提供法律 依據(jù)。 社會(huì)：努力營(yíng)造一個(gè)有利于未成年人健康成長(zhǎng)的的社會(huì)環(huán)境。 家庭：以正確的合理的方式教育孩子、關(guān)心孩子 ,給未成年人營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍 ,盡到 家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)。 學(xué)校：定期開(kāi)展有關(guān)未成年人自我保護(hù)的講座 ,開(kāi)展法律知識(shí)講座等；做好消防、地震等各 種安全演練。 未成年人：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) ,提高自我保護(hù)能力 ,學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：感受法的關(guān)愛(ài) 活動(dòng)二：未成年人保護(hù)法 （多媒體播放教材 p98 相關(guān)鏈接） 思

6、考： （ 1 ）你知道哪些對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律法規(guī)？ 提示：中華人民共和國(guó)憲法、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法、中華人民共和國(guó)婚姻法、 中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法等其中 , 國(guó)家未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人保護(hù)法時(shí)國(guó)家制定的專 門(mén)保護(hù)未成年人的法律。 （ 2 ）為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 ,我國(guó)未成年人保護(hù)法設(shè)置了幾道防線？ 提示：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)四位一體。 （一） 家庭保護(hù) 相關(guān)鏈接：什么是家庭保護(hù) ?它的基本內(nèi)容有哪些 ?家庭在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中起著什么樣 的作用 ? 案例分析 : 小林的父母經(jīng)常在家叫幾個(gè)朋友一起來(lái)搓麻將 "小搞搞 ", 甚至有

7、時(shí)候讓小林也 "搭一搭手 ",慢 慢的小林學(xué)會(huì)了搓麻將 ,成績(jī)也直線下降。 （ 1 ）小林的父母有什么錯(cuò) ? 提示：小林的父母親應(yīng)該以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。而不?yīng)該誤導(dǎo)子女。 （ 2 ）你如何幫助小林解決這個(gè)問(wèn)題 ? 提示：小林可以通過(guò)老師與父母溝通 ;通過(guò)自已的提醒 ,不能參與賭博活動(dòng) ;還可以要求父母 不再搓麻將特別是在家搓麻將；…… ④家庭應(yīng)該如何保護(hù)未成年人 ? 提示：家庭應(yīng)該保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 ,不得虐待、遺棄未成年人 ;不得歧視女性未成年人 或有殘疾的未成年人 ;應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ń逃龑?dǎo)未成年人 ,預(yù)防和 制止未成年人的不

8、良行為 ;家庭應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的受教育權(quán) ,不得使適齡子女輟學(xué)經(jīng)商、務(wù) 農(nóng)或做工； （二）學(xué)校保護(hù) 相關(guān)鏈接：什么是學(xué)校保護(hù) ?學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容有哪些 ?國(guó)家為什么要實(shí)施學(xué)校保護(hù) ? （1）學(xué)校保護(hù)的作用 :學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的重要方面 : ①學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地。 （板書(shū) ） ②學(xué)校教育是預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié) （板書(shū) ） （2）學(xué)校保護(hù)的含義 :學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定 ,對(duì)未成年人進(jìn)行教育 ,并對(duì)他們的身心健 康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。 （3） 學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容 :學(xué)校保護(hù)所涉及的內(nèi)容主要是未成年人的教育、發(fā)展、人身權(quán)利人格尊

9、嚴(yán)的維護(hù) ,生命安全的保障等方面。學(xué)校保護(hù)的基本要求包括四個(gè)方面 : ①全面貫徹國(guó)家的教育方針 ,為社會(huì)培養(yǎng)各種人才。 （介紹黨的教育方針 :教育要與生產(chǎn)勞動(dòng) 相適應(yīng) ,使受教育者在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班 人。 ） ②關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生 人格尊嚴(yán)的行為。 ③保護(hù)未成年人學(xué)生的人身安全和健康。 (三)社會(huì)保護(hù) 相關(guān)鏈接：什么是社會(huì)保護(hù) ?國(guó)家為什么要對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù) ?社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容 有哪些 ? (1)社會(huì)保護(hù)的重要性及作用 : 青少年不僅生活在家庭中、學(xué)校里 ,還經(jīng)

10、常生活在一定的社會(huì)環(huán)境中 ,而社會(huì)環(huán)境中既存在著 許多積極因素 ,也有一些消極因素。社會(huì)環(huán)境中的積極因素 ,對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)有積極作 用 ; 而社會(huì)環(huán)境中的消極因素 ,則可能會(huì)使未成年人的健康成長(zhǎng)受到消極影響 , 合法權(quán)益受到 非法侵害。因此 , 國(guó)家必須對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)。社會(huì)保護(hù)是未成年人保護(hù)中必不可少 的組成部分。全社會(huì)都應(yīng)該創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。 (2)社會(huì)保護(hù)的含義 :社會(huì)生活環(huán)境不同于家庭環(huán)境 ,也不同于學(xué)校環(huán)境 ,社會(huì)保護(hù)是特指在社 會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人的保護(hù) ,是指全社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán) 境。 (3)社會(huì)保護(hù)

11、包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán) 的保護(hù)等方面。社會(huì)保護(hù)的基本要求包括 : ①各級(jí)政府應(yīng)創(chuàng)造條件 ,建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施 ,并對(duì)中小 學(xué)生開(kāi)放。 ②營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所 ，不得允許未成年人進(jìn)入。 ③嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人想未成年人出售、出租、或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、 恐怖等毒害未成年人的圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品。 ④任何組織和個(gè)人不得招用未滿 16 周歲的未成年人 ,國(guó)家另有規(guī)定的除外。 ⑤保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán) ,對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人 ,應(yīng)當(dāng)為他們 的健

12、康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。 (四)司法保護(hù) 相關(guān)鏈接：什么是司法保護(hù) ?說(shuō)說(shuō)你所了解的司法保護(hù)有哪些 ? (1) 司法保護(hù)的含義 :司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等依 法履行職責(zé) ,對(duì)未成年人實(shí)施專門(mén)保護(hù)措施。 國(guó)家司法機(jī)關(guān)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等有關(guān)機(jī)關(guān)部門(mén)。 (2) 司法保護(hù)的基本要求 (板書(shū) ) ①辦理未成年人的案件 ,實(shí)行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。 ) ②對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)現(xiàn)教育、感化、挽救的方針 ，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則 ，尊 重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán) ,保護(hù)他們的合法權(quán)益。 ③對(duì)人民法院免除刑

13、事處罰 ,或者宣告緩刑以及被免除收容教養(yǎng) ,或者服刑期滿釋放的未成年 人,應(yīng)做好安置工作 ,復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。 ④人民法院處理繼承案件、離婚案件、要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。 三、課堂總結(jié) 同學(xué)們 ,現(xiàn)實(shí)生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍。通過(guò)今天這 堂課的學(xué)習(xí) ,我們了解到青少年需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和法律給予特殊的保護(hù) , 同時(shí)我們自己 也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) ,運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。 ? 板書(shū)設(shè)計(jì) 未成年人需要特殊保護(hù)的原因 家庭保護(hù) 法律為我們護(hù)航學(xué)校保護(hù) 感受法的關(guān)愛(ài)社會(huì)保護(hù) 司法保護(hù) ? 教學(xué)反思 本節(jié)課是法律知識(shí)教學(xué) ,法律知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌生和抽象 ,學(xué)生不易于理解 ,多媒體課件 的運(yùn)用是一個(gè)好的方式 ,這樣可以調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的興趣 ,使學(xué)生從情感上樂(lè)于參與 ,組織學(xué)生多 種感官的參與 ,使枯燥單調(diào)的法律知識(shí)教學(xué)變得豐富生動(dòng)。 “社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù) ”這兩個(gè)知 識(shí)點(diǎn)比較難懂 ,要多結(jié)合情景材料展示問(wèn)題、啟發(fā)學(xué)生多思考、多討論 ,要給學(xué)生多理解的時(shí) 間和交流的空間。 4 / 4