《2020小學六年級下冊科學課件-《能源的開發(fā)與利用》2｜人教版(15張)ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020小學六年級下冊科學課件-《能源的開發(fā)與利用》2｜人教版(15張)ppt課件（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 能源是人類社會發(fā)展進步的物質(zhì)基礎(chǔ)。能源是人類社會發(fā)展進步的物質(zhì)基礎(chǔ)。、一起構(gòu)成了現(xiàn)代文明的三大支柱。每一種新能源的開一起構(gòu)成了現(xiàn)代文明的三大支柱。每一種新能源的開發(fā)利用和能源利用方式的變革都極大地促進下生產(chǎn)力的發(fā)發(fā)利用和能源利用方式的變革都極大地促進下生產(chǎn)力的發(fā)展，并引發(fā)社會變革，使人類文明前進一大步。展，并引發(fā)社會變革，使人類文明前進一大步。 人類對于能源的開發(fā)利用大致經(jīng)歷了四個歷史時期：人類對于能源的開發(fā)利用大致經(jīng)歷了四個歷史時期： ； ； ； 。能源的分類能源的分類（1 1）按是否是自然界直接提供進行分類）按是否是自然界直接提供進行分類能源能源一次能源一次能源 二次能源二次能源 自然界
2、直接提供的能源自然界直接提供的能源 （煤、石油、風、流水等）（煤、石油、風、流水等） 由自然界提供的能源制取生產(chǎn)的能源由自然界提供的能源制取生產(chǎn)的能源（汽油、柴油、電能、氫能源等）（汽油、柴油、電能、氫能源等） 能源的分類能源的分類（2 2）按能否再生進行分類）按能否再生進行分類能源能源可再生能源可再生能源 不可再生能源不可再生能源 （水能、風能、太陽能、生物能等）（水能、風能、太陽能、生物能等） （煤、石油、天然氣、核能等）（煤、石油、天然氣、核能等）（3 3）按能源利用的角度進行分類）按能源利用的角度進行分類能源能源常規(guī)能源常規(guī)能源 非常規(guī)能源非常規(guī)能源 已廣泛利用的能源 （草木燃料、煤、
3、石油、天然氣、水力）有待開發(fā)才能廣泛利用的的（太陽能、氫能、地熱能、潮汐能） 常規(guī)能源儲量有限，開發(fā)不合理，浪費嚴重；常規(guī)能源儲量有限，開發(fā)不合理，浪費嚴重； 人類社會發(fā)展對能源的需求日益增加；人類社會發(fā)展對能源的需求日益增加； 新能源的開發(fā)和利用需要解決一系列技術(shù)問題。新能源的開發(fā)和利用需要解決一系列技術(shù)問題。 酸雨酸雨 溫室效應(yīng)溫室效應(yīng) 臭氧層的破壞臭氧層的破壞 土壤酸性化土壤酸性化 生態(tài)平衡的破壞生態(tài)平衡的破壞 新能源是相對于傳統(tǒng)的能源來說的，根據(jù)聯(lián)合國新能源是相對于傳統(tǒng)的能源來說的，根據(jù)聯(lián)合國1981年內(nèi)羅畢會議精神，年內(nèi)羅畢會議精神，。在新能源的開發(fā)中，重點。在新能源的開發(fā)中，重點在于開發(fā)太陽能、風能、地熱能、波浪能、氫能和生物質(zhì)在于開發(fā)太陽能、風能、地熱能、波浪能、氫能和生物質(zhì)能等，它們的共同特點是資源豐富、可以再生、沒有污染能等，它們的共同特點是資源豐富、可以再生、沒有污染或很少污染，可以說是遠有前景、近有實效的能源。或很少污染，可以說是遠有前景、近有實效的能源。 同學們來學校和回家的路上要注意安全知識是一種快樂而好奇則是知識的萌芽。培根
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