【紅對(duì)勾】高中政治 教師用書 課時(shí)作業(yè)6 樹立正確的消費(fèi)觀 新人教版必修1

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1、 課時(shí)作業(yè)6　樹立正確的消費(fèi)觀 一、選擇題(只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，每小題2分，共28分) 1．漫畫中小朋友的消費(fèi)心理是(　　) A．從眾心理引發(fā)的消費(fèi) B．求異心理引發(fā)的消費(fèi) C．攀比心理引發(fā)的消費(fèi) D．求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi) 解析：漫畫中的小朋友非得要買名牌，這是攀比心理引發(fā)消費(fèi)的表現(xiàn)，故選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)均與漫畫主旨不符，應(yīng)排除。 答案：C 2．在寧波，很多人擁有兩三套房子，但卻不考慮去買一輛小車，盡管一套房子的售價(jià)可能是一輛車的四五倍。但在他們看來(lái)，購(gòu)房是一項(xiàng)投資，是可以增值的。汽車卻是高檔消費(fèi)品，不說(shuō)用車的費(fèi)用，一輛車本身的價(jià)值一年內(nèi)就掉了30%。從消費(fèi)

2、心理角度看，這是一種(　　) A．攀比心理 B．求實(shí)心理 C．適度消費(fèi) D．盲目從眾 解析：在許多人看來(lái)，買房子是投資，可以增值，而購(gòu)買汽車則是高檔消費(fèi)，只會(huì)貶值，這種消費(fèi)心理較為理性，屬于求實(shí)心理，故本題應(yīng)選B項(xiàng)。其余三項(xiàng)均與題意不符。 答案：B 3．現(xiàn)在許多高校學(xué)生(包括個(gè)別中學(xué)生)消費(fèi)越來(lái)越高，連過(guò)生日都到高級(jí)酒店，有些家庭生活比較貧困的學(xué)生怕別人瞧不起自己，也向家長(zhǎng)要錢過(guò)“高檔生日”。這一類學(xué)生的消費(fèi)心理屬于(　　) A．從眾心理 B．求異心理 C．求實(shí)心理 D．攀比心理 解析：家庭生活比較貧困卻向家長(zhǎng)要錢過(guò)“高檔生日”，這是攀比心理在作

3、祟。 答案：D 4．某學(xué)校一藝術(shù)生染著黃色的頭發(fā)，耳朵上掛著3只耳環(huán)，引起其他同學(xué)異樣的目光。這位藝術(shù)生的做法屬于哪種心理引發(fā)的消費(fèi)(　　) A．攀比心理引發(fā)的消費(fèi) B．從眾心理引發(fā)的消費(fèi) C．求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) D．求異心理引發(fā)的消費(fèi) 解析：以“引起其他同學(xué)異樣的目光”為榮，是典型的求異心理。 答案：D 5．在現(xiàn)代社會(huì)里，廣大中學(xué)生深受傳播媒介的影響，他們看廣告、背廣告，往往是廣告里有什么他們就要什么。學(xué)生的這種消費(fèi)屬于(　　) A．理智的消費(fèi) B．從眾心理引發(fā)的消費(fèi) C．求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) D．求異心理引發(fā)的消費(fèi) 解析：“深受傳播媒介的影響”屬于從眾心理引

4、發(fā)的消費(fèi)。 答案：B 6．一項(xiàng)調(diào)查表明，近40%的青少年認(rèn)為自己有很多用了不久便不再用的東西，這些東西是憑一時(shí)沖動(dòng)而購(gòu)買的，買回來(lái)之后，卻發(fā)現(xiàn)并非自己所需要的，因而閑置一旁，造成浪費(fèi)?！耙粫r(shí)沖動(dòng)”的消費(fèi)沒有做到(　　) A．避免盲從，理性消費(fèi) B．保持人與自然關(guān)系的和諧 C．適度消費(fèi) D．保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi) 解析：B、D容易排除?！耙粫r(shí)沖動(dòng)”是頭腦不冷靜、跟風(fēng)隨大流的結(jié)果，A最符合題意。 答案：A 7．當(dāng)前我國(guó)家用汽車市場(chǎng)上，小巧省油、物美價(jià)廉的小排量汽車越來(lái)越受到消費(fèi)者青睞，市場(chǎng)占有率越來(lái)越高。消費(fèi)者追求“物美價(jià)廉”，這種消費(fèi)行為屬于(　　) A．從眾心理引發(fā)的消費(fèi)

5、B．求異心理引發(fā)的消費(fèi) C．求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) D．攀比心理引發(fā)的消費(fèi) 解析：消費(fèi)者追求“物美價(jià)廉”，講究的是實(shí)惠，這是根據(jù)自己需要進(jìn)行消費(fèi)，故答案選C。 答案：C 8．見到別人有的，自己不管是否有用，都想方設(shè)法買來(lái)，這是(　　) A．從眾心理引發(fā)的消費(fèi) B．求異心理引發(fā)的消費(fèi) C．攀比心理引發(fā)的消費(fèi) D．求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) 解析：擁有它的目的不在于它本身的實(shí)用價(jià)值和它所帶來(lái)的樂(lè)趣，這是典型的攀比心理。 答案：C 9．某大學(xué)一女生認(rèn)為：修養(yǎng)學(xué)識(shí)是要有的，但是如今的社會(huì)就是先敬衣冠后敬人，再有修養(yǎng)，如果穿著不上檔次，出門吃飯、買東西連服務(wù)員都不熱情。退一步講，別的同

6、學(xué)都有，我要是沒有，怎么抬得起頭？該女生的觀點(diǎn)反映了部分青年人在消費(fèi)過(guò)程中存在著(　　) ①攀比心理和從眾心理 ②求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi) ③追求標(biāo)新立異和與眾不同 ④盲目追求時(shí)尚與流行 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 解析：穿著要上檔次，別的同學(xué)有我也要有，這在消費(fèi)上是盲目追求時(shí)尚與流行的攀比心理和從眾心理的表現(xiàn)，因此①④正確。②③不符合題意。 答案：C 10．最新城市青少年消費(fèi)調(diào)查表明：青少年每月動(dòng)用少則百余元、多則數(shù)百元的零花錢主要是用來(lái)購(gòu)買衣服鞋襪、休閑用品、參考書刊和到西式快餐店消費(fèi)等。59%的青少年表示：“其實(shí)，所買的這些衣物用不了幾次就扔到

7、一邊去了；現(xiàn)在家里還有很多用了不久便不再用的東西”。材料啟示我們應(yīng)該(　　) A．避免盲從，理性消費(fèi) B．發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 C．提倡適度消費(fèi) D．保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi) 解析：解答本題通過(guò)關(guān)鍵信息“所買的這些衣物用不了幾次就扔到一邊去了；現(xiàn)在家里還有很多用了不久便不再用的東西”可得出青少年沖動(dòng)消費(fèi)行為較強(qiáng)，而理性消費(fèi)行為較弱。 答案：A 11．隨著生活水平的提高和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，人們對(duì)生活環(huán)境和自身環(huán)境日益關(guān)注。環(huán)保觀念深入人心，綠色消費(fèi)成為新時(shí)尚。推廣綠色消費(fèi)理念，有利于(　　) ①促進(jìn)綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 ②促使商品生產(chǎn)者增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) ③個(gè)人的生命健康 ④保

8、持人與自然環(huán)境之間的和諧 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．① 解析：①②③④都是推廣綠色消費(fèi)的意義。 答案：A 12．居家過(guò)日子，常常有這樣的尷尬：面對(duì)衣柜里積存的眾多衣物，卻挑不出中意的；興沖沖買到了“便宜貨”，卻發(fā)現(xiàn)沒什么用處，棄于角落；到餐館用餐，明明看到門口貼著種種“優(yōu)惠”廣告，可最后結(jié)賬時(shí)還是有被宰一刀的感覺……如此種種，大都是因?yàn)?　　) ①盲目的非理性消費(fèi)所致 ②居民收入水平增加所致 ③居民生活方式的變化所致 ④沒有從自身的實(shí)際需要出發(fā)所致 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：消費(fèi)者沒能夠根據(jù)自身的實(shí)際需要，而是盲目地根據(jù)

9、是否“便宜”“優(yōu)惠”來(lái)購(gòu)物。結(jié)果給自己帶來(lái)了不必要的浪費(fèi)，①④是符合題意的。 答案：D 13．發(fā)泡塑料餐盒和塑料方便袋的大量使用，嚴(yán)重污染了環(huán)境，危害著人們的身體健康。這啟示我們，做一個(gè)理智的消費(fèi)者要遵循的原則是(　　) A．量入為出，適度消費(fèi) B．避免盲從，理性消費(fèi) C．保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi) D．勤儉節(jié)約，艱苦奮斗 解析：發(fā)泡塑料餐盒和塑料方便袋的大量使用，嚴(yán)重污染了環(huán)境，可見需要堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)的原則，故選C項(xiàng)。 答案：C 14．高一五班的學(xué)生就中學(xué)生過(guò)生日宴請(qǐng)做了一項(xiàng)專題調(diào)研。下面是調(diào)研的結(jié)果： 支持 反對(duì) 不知道 辦過(guò)生日宴 沒有辦過(guò) 3

10、0% 60% 10% 85% 15% 如果你就禁止生日宴請(qǐng)，發(fā)起一次倡議，你選擇的最佳題目是(　　) A．求異心理要不得，攀比之風(fēng)危害深 B．以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥 C．避免盲從，綠色消費(fèi) D．杜絕從眾，追求個(gè)性 解析：中學(xué)生大辦生日宴，一是違背了量入為出的原則，同時(shí)違背了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的原則，故選B項(xiàng)。合理的求異有利于促進(jìn)新型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，故排除A項(xiàng)。大辦生日宴，很多學(xué)生盲目從眾，但是材料無(wú)法體現(xiàn)綠色消費(fèi)，排除C項(xiàng)。合理的從眾是可取的，排除D項(xiàng)。 答案：B 二、非選擇題(共32分) 15．(16分)讀某班同學(xué)王某8月份消費(fèi)收支情況表，回答下列各題： 王某

11、8月份消費(fèi)收支情況表 8月份家 庭收入 8月份該同學(xué)消費(fèi)支出 8月份該同 學(xué)資金情況 父親 工資 母親 工資 生日請(qǐng) 同學(xué) 吃飯 同學(xué) 互送 禮品 買個(gè)性 化服飾 買MP3 自己 伙食 費(fèi)支出 向父 母要 向別 人借 700元 500元 150元 60元 100元 300元 220元 600元 230元 (1)根據(jù)材料，王某可能存在什么樣的消費(fèi)心理？ (2)如果就王某的消費(fèi)讓你與他進(jìn)行一次談話，請(qǐng)寫出你的談話要點(diǎn)。 解析：本題考查樹立正確的消費(fèi)觀，考查獲取和解讀信息的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探討問(wèn)題的能力。第(

12、1)問(wèn)，根據(jù)王某8月份個(gè)人收支細(xì)目，可以斷定生日請(qǐng)同學(xué)吃飯、同學(xué)互送禮品等可能是一種從眾心理引發(fā)的消費(fèi)。買個(gè)性化服飾，標(biāo)新立異，可能是求異心理引發(fā)的消費(fèi)。娛樂(lè)消費(fèi)向流行看齊，人情消費(fèi)向成人看齊，可能是攀比心理引發(fā)的消費(fèi)。第(2)問(wèn)，實(shí)際是依據(jù)王某的生活消費(fèi)，勸誡王某應(yīng)該如何做到科學(xué)消費(fèi)、理智消費(fèi)。 答案：(1)①?gòu)谋娦睦?。生日?qǐng)同學(xué)吃飯、同學(xué)互送禮品等可能是一種從眾心理引發(fā)的消費(fèi)。②求異心理。購(gòu)買個(gè)性化服飾，標(biāo)新立異，可能是求異心理引發(fā)的消費(fèi)。③攀比心理。娛樂(lè)消費(fèi)向流行看齊，人情消費(fèi)向成人看齊，可能是攀比心理引發(fā)的消費(fèi)。 (2)①量入為出，適度消費(fèi)。要根據(jù)自己家庭的收入水平進(jìn)行消費(fèi)。②避免

13、盲從，理性消費(fèi)。個(gè)人消費(fèi)不追趕時(shí)髦，不盲目超支。大量的負(fù)債消費(fèi)不僅給家庭資金帶來(lái)了緊張，也不利于個(gè)人的成長(zhǎng)，同時(shí)還會(huì)增加自己的誠(chéng)信風(fēng)險(xiǎn)。③勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。應(yīng)懂得父母的錢來(lái)之不易，要珍惜父母的勞動(dòng)成果。 16．(16分)某校高一(1)班同學(xué)準(zhǔn)備圍繞“樹立生態(tài)文明觀念，保持人與自然環(huán)境之間的和諧”開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。張明同學(xué)為做好準(zhǔn)備工作上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，有一則材料引起了他的注意： 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到，以污染環(huán)境和破壞生態(tài)來(lái)?yè)Q取一時(shí)經(jīng)濟(jì)繁榮的做法日益不可取。正是這種清醒，推動(dòng)著人類文明進(jìn)行著一場(chǎng)深刻的變革。人們把追求人與自然和諧相處的研究和實(shí)踐活動(dòng)推上當(dāng)今社會(huì)發(fā)展主

14、旋律的位置，進(jìn)而成為全球性的時(shí)代潮流。它預(yù)示著人類進(jìn)入了一個(gè)嶄新的文明時(shí)代，即生態(tài)文明建設(shè)時(shí)代。黨明確提出“建設(shè)生態(tài)文明”“生態(tài)文明觀念在全社會(huì)牢固樹立”，這是中央對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的最新闡述。 (1)結(jié)合材料說(shuō)明建設(shè)生態(tài)文明要求我們樹立什么樣的消費(fèi)觀。 (2)張明認(rèn)為，作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，生活中必須堅(jiān)持綠色消費(fèi)，于是他準(zhǔn)備在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去市中心廣場(chǎng)搞一個(gè)宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你協(xié)助張明擬訂一個(gè)相關(guān)的主題并設(shè)計(jì)一些可行性活動(dòng)的內(nèi)容。 解析：第(1)問(wèn)考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和再現(xiàn)的能力，依據(jù)教材答出正確消費(fèi)觀的四個(gè)基本內(nèi)容即可；第(2)問(wèn)擬定主題要緊扣“綠色消費(fèi)”這個(gè)主旨，具體活動(dòng)可采取板報(bào)、傳單、小品表演、演講比賽、專家講座等。 答案：(1)①量入為出，適度消費(fèi)；②避免盲從，理性消費(fèi)；③保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)；④勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。 (2)主題：綠色消費(fèi)，人人有責(zé)；綠色消費(fèi)與節(jié)能環(huán)保等。 可行性內(nèi)容：①有關(guān)節(jié)能知識(shí)的板報(bào)或傳單；②小品表演傳遞“節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥”的生活理念；③請(qǐng)有關(guān)人士介紹日常生活中綠色消費(fèi)或節(jié)能的技巧和好處等。 6