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1、進(jìn)位加 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版二年級(jí)上冊(cè))
第3課時(shí) 進(jìn)位加
【教學(xué)內(nèi)容】
教材第14頁
【教材分析】
這節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法和兩位數(shù)加一位數(shù)
生：是72根，因?yàn)橛?捆和2根。
師：大家看到這種擺法非常好，一看就知道是幾根，但是我們總不能擺著小棒計(jì)算每一個(gè)算式，同學(xué)們想一想有沒有別的簡便方法？
生：可以列豎式做！
師：你會(huì)列嗎？
生：我會(huì)！(少部分學(xué)生舉起手來)
師：用豎式試一試看怎么算？
生：
個(gè)位上5加7得12，個(gè)位寫2。然后在十位上記下一個(gè)1，再算十位上3加3得6，再加
2、上記下的1是7。
師：你為什么要記下這個(gè)1呢？
生：進(jìn)位呀！
師：什么時(shí)候進(jìn)位？怎么進(jìn)位？
生：滿十就要進(jìn)位，從個(gè)位向十位進(jìn)位！
根據(jù)學(xué)生的回答，教師以課件完整地出示計(jì)算過程。
引導(dǎo)學(xué)生回答二(1)班和二(3)班不能合乘一輛車的道理。
練習(xí)課本第14頁“做一做”，引導(dǎo)學(xué)生想出計(jì)算步驟并計(jì)算，以鞏固豎式計(jì)算“進(jìn)位加”。
教師小結(jié)，并板書同學(xué)們討論的結(jié)果。筆算加法應(yīng)注意：要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十要向十位進(jìn)1。
【鞏固應(yīng)用】
1．練習(xí)二第4題，學(xué)生獨(dú)立完成。
強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：(1)個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)一。(2)十位上的數(shù)相加時(shí)別忘了加進(jìn)上的1。
2．練習(xí)二第5題，先讓學(xué)生回顧進(jìn)位加法應(yīng)注意的問題，再說說它們分別錯(cuò)在哪里。
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
【板書設(shè)計(jì)】
進(jìn)位加
二(1)班和二(3)班一共有多少名學(xué)生？
35＋37＝72(名)
個(gè)位：5＋7＝12，它里面有1個(gè)十和2個(gè)一。在個(gè)位上寫2，向十位進(jìn)1。
十位：3＋3＋1＝7表示7個(gè)十。
1．相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起。
2．個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)一。
3．十位上的數(shù)相加時(shí)，不要忘了加進(jìn)上的1。
進(jìn)位加 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版二年級(jí)上冊(cè))
