人教版PEP三年級(jí)上英語Unit 2 第五課時(shí) 說課稿

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1、 Look at me 第五課時(shí) [說 教 材] 1. 教材內(nèi)容 本堂課我們主要要學(xué)習(xí)表示身體部位的六個(gè)單詞：arm, hand, finger, leg, foot, body ,以及進(jìn)一步掌握“This is...”句型，并能按照Let’s do中的指令做相應(yīng)動(dòng)作。 2. 教材的地位 本課時(shí)是第二單元的第5課時(shí)，在第2課時(shí)的時(shí)候我們已經(jīng)學(xué)了頭部位的單詞，在此基礎(chǔ)上我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)身體部位的單詞，使學(xué)生能夠用英語介紹自己身體的各個(gè)部位，形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交際的能力。 [說教學(xué)目標(biāo)] 結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)以及大綱提出的總體目標(biāo)和具體要求，我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下： ．知識(shí)目

2、標(biāo)：a.聽說、認(rèn)讀表示身體部位的六個(gè)單詞：arm, hand, head, leg, foot, body； b.用句型“This is....” 介紹自己的身體部位； 2.能力目標(biāo)：能夠聽懂Let’s do 中的指令并做相應(yīng)動(dòng)作； 3.情感目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽、說英語、唱歌謠，做游戲、敢于開口，樂于模仿，主動(dòng)與他人交流，在鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)中樹立信心，從而意識(shí)到交流對(duì)于學(xué)習(xí)英語的重要意義。 [說教學(xué)重難點(diǎn)] 結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的要求，我把本課的重難點(diǎn)設(shè)置為： .重點(diǎn)即掌握表示身體部位的單詞arm, hand, head, leg, foot, body 以及句型“This is..

3、..”。 2.難點(diǎn)在于聽懂Let’s do 中的指令并做相應(yīng)動(dòng)作。 [說教法和學(xué)法] . 直觀教學(xué)法 本堂課在講授身體部位單詞時(shí)我借助了玩具小人物及一些身體部位的圖片進(jìn)行演示，使學(xué)生頭腦中形成比較鮮明的事物表象，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能使他們將所學(xué)的內(nèi)容應(yīng)用到他們的生活中去。 2.競(jìng)賽法 小學(xué)生活潑、好強(qiáng)、好表現(xiàn)，我充分利用了學(xué)生的這一特點(diǎn)，努力在英語課堂上為學(xué)生創(chuàng)造說和做的時(shí)機(jī)，使他們處于學(xué)習(xí)的主人翁地位。把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，把游戲搬進(jìn)課堂，不僅拉近了我和學(xué)生之間的距離，而且使學(xué)生整個(gè)身心處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 3. 游戲教學(xué)法 在操練環(huán)節(jié)

4、中我用游戲形式來穩(wěn)固復(fù)習(xí)本堂課所學(xué)的單詞、句型，使學(xué)生寓學(xué)于樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識(shí)與技能。 4. 多媒體輔助教學(xué)法 我利用學(xué)生對(duì)動(dòng)畫感興趣這一特點(diǎn)，通過多媒體播放動(dòng)畫，讓學(xué)生跟著動(dòng)畫學(xué)習(xí)英語，既活潑了課堂氣氛，又使學(xué)生學(xué)到了英語知識(shí)。 5.小組合作學(xué)習(xí)法 學(xué)生分成幾個(gè)小組進(jìn)行合作交流。在比賽活動(dòng)中，每個(gè)小組的學(xué)生都想為自己所在的小組爭(zhēng)得榮譽(yù)，他們互相配合，表現(xiàn)積極，不僅為小組爭(zhēng)來榮譽(yù)，而且自己也學(xué)到了英語知識(shí)和技能。 [說教學(xué)用具] 依據(jù)英語教學(xué)的直觀性和趣味性的教學(xué)原則，我利用了玩具小人物、單詞卡片，圖片、幻燈片等媒體設(shè)計(jì)教學(xué)。 [說課堂

5、程序] 整個(gè)教學(xué)程序我采用了聽、說、玩、演、唱一系列的教學(xué)活動(dòng)，具體設(shè)計(jì)為熱身——新知——趣味操練——穩(wěn)固練習(xí)。 .課前熱身 a.與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，復(fù)習(xí)所學(xué)的招呼用語，例如：Hello! Hi! Good morning! Nice to meet you.把學(xué)生帶入英語課堂。 b.和學(xué)生一起邊唱“Teddy bear”歌曲，邊做動(dòng)作，活潑課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 c.復(fù)習(xí)所學(xué)的頭部位單詞，通過我迅速的指示，學(xué)生快速說出相應(yīng)的單詞。這個(gè)環(huán)節(jié)既可以考察學(xué)生對(duì)頭部位單詞的掌握情況，又可以訓(xùn)練學(xué)生的反響能力。 2．新知導(dǎo)入 a. Let’s learn 局部 我出示

6、自己的頭部位，跟學(xué)生打招呼，引導(dǎo)學(xué)生用句型“This is....”介紹自己的頭部位，接著過渡到身體部位的單詞，并通過課件教授單詞arm, hand, head, leg, foot, body并板書。其中head和hand發(fā)音易混，我在此處做了適當(dāng)提示，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意區(qū)別這兩個(gè)單詞的發(fā)音。在這個(gè)環(huán)節(jié)中圖片的出現(xiàn)，吸引了學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生的興趣，集中了注意力，有效地促進(jìn)了單詞的學(xué)習(xí)。 b. Let’s do局部 我?guī)е鴮W(xué)生做動(dòng)作，用動(dòng)作區(qū)分hand and hands,如clap your hands。并用同樣的方法 head and head，arm 

7、;and arms，foot and feet，leg and legs 的區(qū)別。另外我通過動(dòng)作示范，強(qiáng)調(diào)clap，touch，wave, shake, stamp的動(dòng)作。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生又說又動(dòng)的，表現(xiàn)的很積極主動(dòng)，很快地就能用這些句子來描述一些肢體動(dòng)作，使學(xué)生有了一種會(huì)說英語的成就感。 4. 趣味操練 a.“快看快讀”游戲：在游戲中，我快速地展示身體部位的圖片，先是全班學(xué)生快速地說出相應(yīng)的單詞。接著我把全班學(xué)生分成了3組，每一組派一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)試著說出單詞，說對(duì)一個(gè)加一分，最后統(tǒng)計(jì)得分，為獲勝隊(duì)頒獎(jiǎng)。 b.通過幻燈片展示動(dòng)畫，讓學(xué)生跟著動(dòng)畫讀單

8、詞，這樣一來使學(xué)生更直觀形象地掌握身體部位的單詞。 c.搶答游戲：通過幻燈片展示練習(xí)，練習(xí)中將出現(xiàn)用This is....對(duì)身體部位的提問，3個(gè)小組的學(xué)生進(jìn)行搶答，答對(duì)一個(gè)得一分，答對(duì)了的學(xué)生還可以獲得掌聲。這個(gè)活動(dòng)中學(xué)生都想為自己這一組爭(zhēng)得榮譽(yù)，因而表現(xiàn)特積極。不僅使學(xué)生進(jìn)一步掌握本課的單詞及句型，而且增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 d.通過幻燈片放Let’s do 動(dòng)畫，讓全班學(xué)生站起來和我一起看著動(dòng)畫邊唱邊做動(dòng)作。這樣一來所有學(xué)生都動(dòng)起來了，整個(gè)教室籠罩著學(xué)習(xí)英語的氣氛。 4.穩(wěn)固補(bǔ)充 自編一個(gè)chant，帶著學(xué)生邊唱邊做動(dòng)作，穩(wěn)固所學(xué)的單詞和句子。內(nèi)容如下： hand, hand,

9、 this is my hand. head, head this is my head. arm, arm, this is my arm. leg, leg, this is my leg. foot, foot, this is my foot. body, body, this is my body. 5.小結(jié)并布置homework a.小結(jié)本堂課所講的內(nèi)容，然后總結(jié)小組戰(zhàn)利品數(shù)目，學(xué)生掌聲祝賀并鼓勵(lì)未獲勝小組下節(jié)課繼續(xù)努力，為激活下節(jié)課氣氛打下了基礎(chǔ)。 b. Homework. 讓學(xué)生用所學(xué)的單詞和句型向親人朋友介紹自己的身體部位。 [說板書設(shè)計(jì)] Look at me (period 5) armhandbodylegfoot [說設(shè)計(jì)思路] 本堂課我抓住三年級(jí)學(xué)生初學(xué)英語，對(duì)英語存在好奇和興趣的這一特點(diǎn)，利用玩具小人物、單詞卡片、圖片等進(jìn)行直觀教學(xué)，組織多個(gè)游戲、競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)又借助多媒體輔助課堂教學(xué)，使學(xué)生完全融入到學(xué)英語的課堂中去，既輕松快樂，又能學(xué)到英語知識(shí)與技能。 可修改 歡迎下載 精品 Word