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1、
Unit
A Lets talk&A Lets play&B Lets sing
這是學(xué)生第一次正式接觸英語，通過歌曲和游戲等多種教學(xué)方式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課時學(xué)習(xí)了見面打招呼、自我介紹用語。教師和學(xué)生也是第一次見面，可以利用這一真實情景運用所學(xué)的語言點來操練對話，穩(wěn)固知識。
A Let’s learn&A Let’s chant
本課時主要學(xué)習(xí)了有關(guān)文具的四個單詞以及句型“I have a/an...”。學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生日常生活息息相關(guān)，我采用了實物教學(xué)法教授單詞。句型則是在歌謠、游戲中學(xué)習(xí)的，教學(xué)形式多樣，教學(xué)效果良好。
A Let’s sing&A
2、 Let’s find out
本課時要求初步了解26個字母的大小寫及其順序。通過歌曲、游戲等方式讓學(xué)生初步認讀26個英文字母。為后面學(xué)習(xí)字母奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容活潑簡單，學(xué)生學(xué)起來輕松容易。
B Let’s talk&B Let’s play
本課時主要學(xué)習(xí)詢問姓名及答復(fù)、道別用語。對于剛開始學(xué)習(xí)英語的學(xué)生，彼此了解一下英文名字十分必要，符合學(xué)生認知規(guī)律。趣味操練局部發(fā)揮小學(xué)生好動好玩的特點，讓其自己動作做姓名卡并問答，學(xué)生印象更加深刻。
B Let’s learn&B Let’s do
本課時繼續(xù)學(xué)習(xí)了有關(guān)學(xué)習(xí)用品的詞匯，同時讓學(xué)生聽懂指令并做相應(yīng)的動作。在教學(xué)過程中，教師充分培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，通過游戲、競賽等小組合作形式進行操練。由于所學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，學(xué)生容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
B Start to read&B Let’s check
本課時是對本單元所學(xué)的內(nèi)容做綜合練習(xí)和復(fù)習(xí)，沒有太多新知識。在大量的復(fù)習(xí)活動之后，對學(xué)生來說，做Start to read與Lets check局部的練習(xí)會容易很多。
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人教版PEP三年級上英語Unit 1分課時教學(xué)反思
