一輪創(chuàng)新思維文數(shù)人教版A版練習(xí):第六章 第四節(jié) 推理與證明 Word版含解析

上傳人:仙*** 文檔編號:40241653 上傳時間:2021-11-15 格式:DOC 頁數(shù):9 大小:104.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
一輪創(chuàng)新思維文數(shù)人教版A版練習(xí):第六章 第四節(jié) 推理與證明 Word版含解析_第1頁
第1頁 / 共9頁
一輪創(chuàng)新思維文數(shù)人教版A版練習(xí):第六章 第四節(jié) 推理與證明 Word版含解析_第2頁
第2頁 / 共9頁
一輪創(chuàng)新思維文數(shù)人教版A版練習(xí):第六章 第四節(jié) 推理與證明 Word版含解析_第3頁
第3頁 / 共9頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《一輪創(chuàng)新思維文數(shù)人教版A版練習(xí):第六章 第四節(jié) 推理與證明 Word版含解析》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一輪創(chuàng)新思維文數(shù)人教版A版練習(xí):第六章 第四節(jié) 推理與證明 Word版含解析(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5 課時規(guī)范練 A組 基礎(chǔ)對點練 1.用反證法證明命題 “設(shè)a,b為實數(shù),則方程x3+ax+b=0至少有一個實根”時,要做的假設(shè)是(  ) A.方程x3+ax+b=0沒有實根 B.方程x3+ax+b=0至多有一個實根 C.方程x3+ax+b=0至多有兩個實根 D.方程x3+ax+b=0恰好有兩個實根 解析:至少有一個實根的否定是沒有實根,故要做的假設(shè)是“方程x3+ax+b=0沒有實根”. 答案:A 2.(20xx重慶檢測)演繹推理“因為對數(shù)函數(shù)y=logax(a>0且a≠1)

2、是增函數(shù),而函數(shù)y=logx是對數(shù)函數(shù),所以y=logx是增函數(shù)”所得結(jié)論錯誤的原因是(  ) A.大前提錯誤     B.小前提錯誤 C.推理形式錯誤 D.大前提和小前提都錯誤 解析:因為當(dāng)a>1時,y=logax在定義域內(nèi)單調(diào)遞增,當(dāng)0

3、) 解析:由所給等式知,偶函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是奇函數(shù). ∵f(-x)=f(x),∴f(x)是偶函數(shù),從而g(x)是奇函數(shù). ∴g(-x)=-g(x). 答案:D 4.已知an=logn+1(n+2)(n∈N*),觀察下列運算: a1a2=log23log34==2; a1a2a3a4a5a6=log23log34…log78=…=3;…. 若a1a2a3…ak(k∈N*)為整數(shù),則稱k為“企盼數(shù)”,試確定當(dāng)a1a2a3…ak=2 016時,“企盼數(shù)”k為(  ) A.22 016+2 B.22 016 C.22 016-2 D.22 016-4 解析:a1a2a3…ak==2

4、 016,lg(k+2)=lg 22 016,故k=22 016-2. 答案:C 5.(20xx丹東聯(lián)考)已知“整數(shù)對”按如下規(guī)律排列:(1,1),(1,2),(2,1),(1,3),(2,2),(3,1),(1,4),(2,3),(3,2),(4,1),…,則第70個“整數(shù)對”為(  ) A.(3,9) B.(4,8) C.(3,10) D.(4,9) 解析:因為1+2+…+11=66,所以第67個“整數(shù)對”是(1,12),第68個“整數(shù)對”是(2,11),第69個“整數(shù)對”是(3,10),第70個“整數(shù)對”是(4,9).故選D. 答案:D 6.對累乘運算∏有如下定義:k=a

5、1a2…an,則下列命題中的真命題是(  ) A.k不能被10100整除 B.=22 015 C.(2k-1)不能被5100整除 D.(2k-1)k= 解析:因為(2k-1)k=(135…2 015)(246…2 014)=123…2 0142 015=,故選D. 答案:D 7.觀察下列各等式:+=2,+=2,+=2,+=2,依照以上各式成立的規(guī)律,得到一般性的等式為(  ) A.+=2 B.+=2 C.+=2 D.+=2 解析:各等式可化為:+=2,+=2,+=2,+=2,可歸納得一般等式:+=2,故選A. 答案:A 8.分析法又稱執(zhí)果索因法,若用分析法證明:“設(shè)

6、a>b>c,且a+b+c=0,求證0 B.a(chǎn)-c>0 C.(a-b)(a-c)>0 D.(a-b)(a-c)<0 解析:由a>b>c,且a+b+c=0得b=-a-c,a>0,c<0.要證0,即證a(a-c)+(a+c)(a-c)>0,即證a(a-c)-b(a-c) >0,即證(a-c)(a-b)>0.故求證“0.故選C. 答案:C 9.下列三句話按“三段論”模式排列順序正確的是(  ) ①y=cos x(x∈R)是三角函數(shù);②三角函數(shù)

7、是周期函數(shù);③y=cos x(x∈R)是周期函數(shù). A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③②① 解析:根據(jù)“三段論”:“大前提”→“小前提”?“結(jié)論”可知:①y=cos x(x∈R)是三角函數(shù)是“小前提”;②三角函數(shù)是周期函數(shù)是“大前提”;③y=cos x(x∈R)是周期函數(shù)是“結(jié)論”.故“三段論”模式排列順序為②①③.故選B. 答案:B 10.設(shè)△ABC的三邊長分別為a,b,c,△ABC的面積為S,則△ABC的內(nèi)切圓半徑為r=.將此結(jié)論類比到空間四面體:設(shè)四面體SABC的四個面的面積分別為S1,S2,S3,S4,體積為V,則四面體的內(nèi)切球半徑為r=(  ) A. B

8、. C. D. 解析 :設(shè)四面體的內(nèi)切球的球心為O,則球心O到四個面的距離都是r,所以四面體的體積等于以O(shè)為頂點,分別以四個面為底面的4個三棱錐體積的和.則四面體的體積為:V=(S1+S2+S3+S4)r,所以r=. 答案:C 11.以下數(shù)表的構(gòu)造思路源于我國南宋數(shù)學(xué)家楊輝所著的《詳解九章算術(shù)》一書中的“楊輝三角形”. 該表由若干行數(shù)字組成,從第二行起,每一行中的數(shù)字均等于其“肩上”兩數(shù)之和,表中最后一行僅有一個數(shù),則這個數(shù)為(  ) A.2 01722 015 B.2 01722 014 C.2 01622 015 D.2 01622 014 解析:由題意知數(shù)表的

9、每一行都是等差數(shù)列, 且第一行數(shù)的公差為1,第二行數(shù)的公差為2,第三行數(shù)的公差為4,……,第2 015行數(shù)的公差為22 014, 第1行的第一個數(shù)為22-1, 第2行的第一個數(shù)為320, 第3行的第一個數(shù)為421, …… 第n行的第一個數(shù)為(n+1)2n-2, 第2 016行只有一個數(shù)M, 則M=(1+2 016)22 014=2 01722 014.故選B. 答案:B 12.在一次調(diào)查中,甲、乙、丙、丁四名同學(xué)的閱讀量有如下關(guān)系:甲、丙閱讀量之和與乙、丁閱讀量之和相同,甲、乙閱讀量之和大于丙、丁閱讀量之和,丁的閱讀量大于乙、丙閱讀量之和.那么這四名同學(xué)按閱讀量從大到小排序

10、依次為__________. 解析:因為甲、丙閱讀量之和等于乙、丁閱讀量之和,甲、乙閱讀量之和大于丙、丁閱讀量之和,所以乙的閱讀量大于丙的閱讀量,甲的閱讀量大于丁的閱讀量,因為丁的閱讀量大于乙、丙閱讀量之和,所以這四名同學(xué)按閱讀量從大到小排序依次為甲、丁、乙、丙. 答案:甲、丁、乙、丙 13.觀察下列等式: 1-=, 1-+-=+, 1-+-+-=++, … 據(jù)此規(guī)律,第n個等式可為_______________________________________________. 解析:觀察所給等式的左右可以歸納出第n個等式為1-+-+…+-=++…+. 答案:1-+-+…+

11、-=++…+ B組 能力提升練 1.觀察下列算式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256,…,用你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律得出22 018的末位數(shù)字是(  ) A.2 B.4 C.6 D.8 解析:通過觀察可知,末位數(shù)字的周期為4,2 0184=504……2,故22 018的末位數(shù)字為4.故選B. 答案:B 2.觀察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…,則a10+b10=(  ) A.28 B.76 C.123 D.199 解析:記an+bn=f(n),則f(3)=f(1

12、)+f(2)=1+3=4;f(4)=f(2)+f(3)=3+4=7;f(5)=f(3)+f(4)=11. 通過觀察不難發(fā)現(xiàn)f(n)=f(n-1)+f(n-2)(n∈N*,n≥3),則f(6)=f(4)+f(5)=18;f(7)=f(5)+f(6)=29;f(8)=f(6)+f(7)=47;f(9)=f(7)+f(8)=76;f(10)=f(8)+f(9)=123.所以a10+b10=123. 答案:C 3.某學(xué)校運動會的立定跳遠和30秒跳繩兩個單項比賽分成預(yù)賽和決賽兩個階段.下表為10名學(xué)生的預(yù)賽成績,其中有三個數(shù)據(jù)模糊. 學(xué)生序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9

13、 10 立定跳遠(單位:米) 1.96 1.92 1.82 1.80 1.78 1.76 1.74 1.72 1.68 1.60 30秒跳繩(單位:次) 63 a 75 60 63 72 70 a-1 b 65 在這10名學(xué)生中,進入立定跳遠決賽的有8人,同時進入立定跳遠決賽和30秒跳繩決賽的有6人,則(  ) A.2號學(xué)生進入30秒跳繩決賽 B.5號學(xué)生進入30秒跳繩決賽 C.8號學(xué)生進入30秒跳繩決賽 D.9號學(xué)生進入30秒跳繩決賽 解析:由數(shù)據(jù)可知,進入立定跳遠決賽的8人為1~8號,所以進入30秒跳繩決賽的6人從1~8號里產(chǎn)生.?dāng)?shù)

14、據(jù)排序后可知3號,6號,7號必定進入30秒跳繩決賽,則得分為63,a,60,63,a-1的5人中有3人進入30秒跳繩決賽.若1號,5號學(xué)生未進入30秒跳繩決賽,則4號學(xué)生就會進入決賽,與事實矛盾,所以1號,5號學(xué)生必進入30秒跳繩決賽.故選B. 答案:B 4.如圖所示的數(shù)陣中,用A(m,n)表示第m行的第n個數(shù),則依此規(guī)律A(15,2)為__________.               …… 解析:由已知歸納可得,第n行的第一個數(shù)和最后一個數(shù)均為,其他數(shù)等于上一行該數(shù)“肩膀”上兩個數(shù)字的和.故A(15,2)=A(14,1)+A(14,2)=A(14,1)+A(13,1)+

15、A(13,2)=A(14,1)+A(13,1)+A(12,1)+A(12,2)=…=A(14,1)+A(13,1)+A(12,1)+…+A(2,1)+A(2,2)=+++…++=. 答案: 5.觀察下列等式:13=12,13+23=32,13+23+33=62,13+23+33+43=102,…,根據(jù)上述規(guī)律可知第n個等式為________. 解析:觀察題中各等式可猜想第n個等式為13+23+33+43+…+n3=(1+2+3+…+n)2=[]2. 答案:13+23+33+43+…+n3=[]2 6.設(shè)n為正整數(shù),f(n)=1+++…+,計算得f(2)=,f(4)>2,f(8)>,f

16、(16)>3.觀察上述結(jié)果,按照上面規(guī)律,可推測f(128)>________. 解析:觀察f(2)=,f(4)>2,f(8)>,f(16)>3可知,等式及不等式右邊的數(shù)構(gòu)成首項為,公差為的等差數(shù)列,故f(128)>+6=. 答案: 7.“求方程()x+()x=1的解”有如下解題思路:設(shè)f(x)=()x+()x,則f(x)在R上單調(diào)遞減,且f(2)=1,所以原方程有唯一解x=2.類比上述解題思路,方程x6+x2=(x+2)3+(x+2)的解集為________. 解析:令f(x)=x3+x,則f(x)是奇函數(shù),且為增函數(shù),由方程x6+x2=(x+2)3+x+2得f(x2)=f(x+2)

17、,故x2=x+2,解得x=-1,2,所以方程的解集為{-1,2}. 答案:{-1,2} 8.觀察下列等式: 1+2+3+…+n=n(n+1); 1+3+6+…+n(n+1)=n(n+1)(n+2); 1+4+10+…+n(n+1)(n+2)=n(n+1)(n+2)(n+3); …… 可以推測,1+5+15+…+n(n+1)(n+2)(n+3)=________. 解析:根據(jù)式子中的規(guī)律可知,等式右側(cè)為n(n+1)(n+2)(n+3)(n+4)=n(n+1)(n+2)(n+3)(n+4). 答案:n(n+1)(n+2)(n+3)(n+4) 9.已知數(shù)列{bn}滿足3(n+1)

18、bn=nbn+1,且b1=3. (1)求數(shù)列{bn}的通項公式; (2)已知=,求證:≤++…+<1. 解析:(1)因為3(n+1)bn=nbn+1, 所以=. 因此,=3,=3,=3,…,=3, 上面式子累乘可得=3n-1n, 因為b1=3,所以bn=n3n. (2)證明:因為=,所以an=3n. 因為===(-)=-,所以++…+=(1-)+(-)+…+(-)=1-. 因為n∈N*,所以0<≤,所以≤1-<1, 所以≤++…+<1. 10.設(shè)a>0,b>0,且a+b=+,證明: (1)a+b≥2; (2)a2+a<2與b2+b<2不可能同時成立. 證明:由a+b=+=,a>0,b>0,得ab=1. (1)由基本不等式及ab=1,有a+b≥2=2, 即a+b≥2. (2)假設(shè)a2+a<2與b2+b<2同時成立, 則由a2+a<2及a>0得0<a<1, 同理0<b<1,從而ab<1, 這與ab=1矛盾, 故a2+a<2與b2+b<2不可能同時成立.

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!