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1、一年級英語周末作業(yè)（第17周）
班級： 姓名： 家長簽名：
一、請大聲指讀所學的內容。等級： （A+\A\B）
二、選出與圖片相匹配的單詞，將編號填在相應的括號里。
1. ball 2. doll 3. bear 4. car 5. train 6. plane 7. desk 8. on 9. in 10. socks 11. shirt 12.shorts
( ) ( ) ( )
2、 ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
三、根據(jù)圖片選擇最合適的單詞或句子，將其編號填在括號里。
( ) 1. I like your . It ’s beautiful.
A. shirt B. s
3、ocks C. shorts
( ) 2. Look at my yellow .
A. shirt B. skirt C. socks
( ) 3. A: Can I have a train? B:
A. Sure! B. Thank you! C. I want rice.
( ) 4. A: Do you want water? B:
A. Sure! B. Yes,
4、please! C. Here you are.
( ) 5. A: Do you like fish? B:
A. Here you are. B. Yes, please! C. Yes, I do.
四、讀一讀，用尺子連一連。
This is a door.
其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天
5、擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。
Can I have a ball?
這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?
Where is the light?
I like your shirt.
家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。
I like my red skirt.
一年級下冊英語試題第17周周末作業(yè) 全國通用
