一年級(jí)下冊(cè)英語期中試卷外研社一起無答案

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)英語期中試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 分?jǐn)?shù)：_聽力部分（40分）一、選出你聽到的單詞將序號(hào)填在題前括號(hào)里。(5分)（ ）1、A. doctor B. driver C .teacher （ ）2、A. face B. mouth C. body（ ）3、A. eleven B. seven C. twelve （ ）4、A. duck B. cow C. chicken （ ）5、A. on B. in C. under 二、聽錄音，排順序。（5分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、選出你聽到的句子，將序號(hào)填在題前括號(hào)里。（10分）（ ）1. A. This is my head. B. This is my hand.（ ）2. A. He is a driver. B. She is a nurse.（ ）3. A. What are they? B. What are these? ( ) 4. A. Where s the orange cat? B. How many cats?（ ）5.A. Is it under the bed? B. Is it under the tree?四、選擇你聽到的圖片，將序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。（8分）x（ ） 1. A. B. C. （ ） 2. A. B. C. C. （ ） 3. A. B. C. （ ） 4. A. B. C. 五.聽錄音，判斷下列句子與所聽內(nèi)容是（）否（）一致。（12分）1. Its not a dog. ( ) 2. Twelve! Twelve eggs! ( )3. Four are black and two are pink. ( )4. These are tigers. ( )5. Big and little, long and short. ( )6. These pandas are thin. ( )筆試部分（50分）一、選擇正確的選項(xiàng)，填在題前括號(hào)里。(10分)（ ）1、_pencils? 有多少鉛筆？ A、How many B、Where are the （ ）2、-Is it a bird? -_.不，不是。A、No, it isnt. B、Yes ,it is.（ ）3、-Whats this? -_.這是我的鼻子。A、This is my nose. B、This are my nose.（ ）4、-What are they? -_.他們是奶牛。A、This is a cow. B、They are cows.（ ）5、-Where s the cat? -_.它在書包里面。A、Its under the bag. B、Its in the bag.二、把圖片和正確的單詞用直線連起來。（10分） nurse pupil driver teacher doctor三、選擇正確單詞的反義詞。只填序號(hào)(10分)big thin black on long ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A. fat B. under C. short D. white E. little四、看圖連線.（10分）1） A .This is a panda.2） B. These are my eyes.3） C. They are pigs.4） D. These are hats.5） E. Is it a bird? Yes, it Is.五看圖填序號(hào)。（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）A. eye B. pig C. chicken D. mouth 5. cow 六連詞成句。（只填序號(hào)）( 10分)1. is THE cat in the box _. 2. he Is driver a _? 3.are pupil the Where _?唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。 要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對(duì)一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模仿。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷提高。4. snakes These short are _. 5.a is My nurse mother .