一年級(jí)上語(yǔ)文試題第一二單元檢測(cè)人教部編版無(wú)答案

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1、一年級(jí)上冊(cè)單元質(zhì)量檢測(cè)題（一） （第1、2單元） （完成時(shí)間：60分鐘 書(shū)寫占2分 總分：110分） 班別：_________ 姓名：___________ 成績(jī)：______ __ 一、 聽(tīng)寫生字（內(nèi)容由老師自定）。（10分） l t 二、按順序填寫聲母。（14分）

2、 m b 課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一

3、年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。 要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊?，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改

4、變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵

5、化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 ch x h z y 三、按順序?qū)懗隽鶄€(gè)單韻母。（6分）

6、 四、按要求填空。（12分） 1.“目”字的音節(jié)是（ ），第二筆是（ ）。 2.“口”字的聲母是（ ），第三筆是（ ）。 3.“上”字共有（ ）畫(huà)，第一筆是（ ）。 五、照樣子填空。（14分） 例： b — →（ b ） zh — →（ ） d—（ ）—（ ）→duǒ x — ǜ →（ ） n — ǚ →（ ） q —（ ）→ q z — u — ō →（ ） l— ǜ →（ ）

7、 h — u — →（ ） j — ǘ →（ ） q —i —（ ）→qiā r — u — →（ ） sh —（ ）—（ ）→ shuā 六、找出正確的音節(jié)，并打“√”。（8分） ɡǔ（ ） xɑ（ ） pǔ（ ） kǔ（ ） x（ ） ɡūɑ（ ） qǚ（ ） xǚ（ ） 七、照樣子，連一連。（7分） 爸 土 下 風(fēng) 語(yǔ) 馬 詞 畫(huà) 地 棋

8、雨 爸 路 文 畫(huà) 語(yǔ) 八、把圖與對(duì)應(yīng)的字連起來(lái)。（8分） 足 禾 耳 鳥(niǎo) 九、按照課文內(nèi)容填空。（10分） 1.天地分（ ）（ ），（ ）月照今古。 2.（ ）對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)?；▽?duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)（ ）。 十、根據(jù)圖片選一選，把句子補(bǔ)充完整。（9分） ?小狗 ?小鳥(niǎo) 我家有一只 ? 。 例： ?勞動(dòng) ?看書(shū) 我和媽媽

9、在 。 1. ?西瓜 ?蘋果 小朋友們?cè)诔? 。 2. ?學(xué)生 ?老師 我們是 。 3. 十一、附加題：按要求進(jìn)行分類（只填序號(hào)）。（10分） ?音樂(lè) ?雨 ?下棋 ?風(fēng) ?云 ?體育 ?拔河 ?畫(huà)畫(huà) ?數(shù)學(xué) ?搭積木 1.課程： 2.活動(dòng)： 3.天氣：