廣東省肇慶市高中物理 第一章 電場(chǎng) 1.2 探究靜電力教案 粵教版選修31

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1、 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 三維目標(biāo) 1、在初中對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象的定義。 2、在實(shí)驗(yàn)中逐步深入理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，能動(dòng)手正確組裝和連接研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的電路，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中正確選擇和使用實(shí)驗(yàn)器材。 重 點(diǎn) 理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 難 點(diǎn) 動(dòng)手正確組裝和連接研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的電路，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中正確選擇和使用實(shí)驗(yàn)器材。 課 型 □講授 □習(xí)題 □復(fù)習(xí) □討論 □其它 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 因材施教 一、引入 思考： 1、感應(yīng)電流的產(chǎn)生需要哪些條

2、件？ 2、感應(yīng)電流和哪些因素有關(guān)？ 二、感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件 1.導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng) 閉合電路的部分導(dǎo)體左右移動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體棒切割磁感線(xiàn)，我們看到電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流. 閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中上下移動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體棒不切割磁感線(xiàn)，電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明在該情況下沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生. 結(jié)論： 當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生. 2.通過(guò)閉合電路的磁場(chǎng)發(fā)生變化 （1）①磁鐵在插入螺線(xiàn)管的過(guò)程中 觀察到： 電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) ②磁鐵插入螺線(xiàn)管中不動(dòng)時(shí) 觀察到： 電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn) ③磁鐵從螺線(xiàn)管中

3、拔出的過(guò)程中 觀察到：電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 因材施教 （2）①閉合開(kāi)關(guān)的瞬間 電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) 開(kāi)關(guān)閉合，電流穩(wěn)定時(shí) 電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn) ②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的瞬間 電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) ③在開(kāi)關(guān)閉合條件下， 快速移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) 結(jié)論： 感應(yīng)電流的產(chǎn)生，不在于閉合電路所在處的磁場(chǎng)，而在于閉合電路磁感線(xiàn)條數(shù)的變化，即磁通量的變化. （3）產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件： （1）閉合電路（2）磁通量發(fā)生變化 三、練習(xí) 1 下列現(xiàn)象中屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（ ）

4、 A．磁場(chǎng)對(duì)電流產(chǎn)生力的作用 B．變化的磁場(chǎng)使閉合電路中產(chǎn)生電流 C．插在通電螺線(xiàn)管中的軟鐵棒被磁化 D．電流周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng) 2 通過(guò)做軟鐵環(huán)上繞兩個(gè)互相絕緣的線(xiàn)圈實(shí)驗(yàn), 法拉第猛然醒悟,原來(lái)這種感應(yīng)是和瞬間過(guò)程聯(lián)系在一起的.他意識(shí)到過(guò)去失敗的原因在于（ ） A.電磁感應(yīng)現(xiàn)象已經(jīng)發(fā)生了，只是他沒(méi)看到 B.他用的儀器不夠精密，觀察不到感應(yīng)現(xiàn)象 C.他一直在穩(wěn)定的磁場(chǎng)中去尋找電流 D.他太窮了，沒(méi)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)用的儀器 教學(xué)后記: 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。