季版七年級道德與法治下冊 第三單元 友誼的天空 第八課 男生女生之間第2課時課堂達標 教科版

《季版七年級道德與法治下冊 第三單元 友誼的天空 第八課 男生女生之間第2課時課堂達標 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《季版七年級道德與法治下冊 第三單元 友誼的天空 第八課 男生女生之間第2課時課堂達標 教科版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 《男生女生之間》第二課時課堂達標 一、單項選擇題 1．“男孩子堅強、勇敢，富有責任感……女孩子溫柔、細膩，善于關心他人……”這告訴我們（ ） A．男生比女生有更多的優(yōu)點 B．男生和女生性格上是對立的，是不可以互相交往的 C．男生和女生只有各自為政，才能發(fā)揮各自的長處 D．男生和女生性格互為補充、映襯，構成美妙的圖畫 答案：D 【解析】選D。由題干材料可知本題強調的是男女生各有優(yōu)點。A、B、C三項觀點本身錯誤。故選D。 2．班會上，同學們圍繞男女生交往的意義，紛紛發(fā)表了自己的看法。以下觀點正確的是（ ） ①男女生的正常交往，有益于我們身心的健康發(fā)展 ②男女生

2、的正常交往，可以優(yōu)勢互補，取長補短 ③男女生的正常交往，容易引發(fā)早戀，躲得越遠越好 ④男女生的正常交往，可以營造和諧溫馨、團結合作的氛圍 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案：B 【解析】本題考查學生對男女生正常交往意義的理解，①②④均符合題意。③是男女同學交往易發(fā)生的一種不當行為，但我們借此拒絕男女生正常交往則是錯誤的。故選B。 3．男孩女孩在心理上都存在“異性效應”，這表現在（ ） ①有異性共同參加活動，彼此會更愉快 ②俗話說的“男女搭配，干活不累” ③兩性參加，麻煩多多 ④異性共同參加活動，會激發(fā)彼此內

3、在的積極性和創(chuàng)造力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 答案：C 【解析】異性共同參加活動，使異性間心理接近的需要得到滿足，從而獲得不同程度的愉悅感，也就容易激發(fā)人們內在的積極性和創(chuàng)造性，故①②④符合題意。③內容表述錯誤。故選C。 4．關于男生女生如何交往，下列說法正確的是（ ） A．互相尊重、自重自愛、注意方式、掌握分寸 B．不要交往，避免有人說三道四 C．按自己喜歡的方式交往 D．私下交往，不讓別人發(fā)現 答案：A 【解析】本題主要考查男女生如何正常交往的知識。拒絕交往、特立獨行、私下交往等都是一些錯誤的做法

4、，故選A。 5．互相尊重是男女同學正常交往的基本要求。下列做法違背這一原則的是（ ） A．熱情大方，舉止文明 B．不把自己的思想強加給對方 C．異性同學說什么話，做什么事都要附和 D．維護對方的自尊心 答案：C 【解析】本題考查男女同學如何做到互相尊重的知識。A、B、D內容表述都是正確的，但本題為逆向選擇題，故選C。 6．男女同學交往產生好感和愛慕心理是正常的，但是，我們可能因此遇到很多麻煩、困惑和苦惱。對此，我們應（ ） A．積極追求 B．順其自然 C．理性掌控 D．斷絕交往 答案：C 【解析】選C。青春期男

5、女同學互相產生好感和愛慕心理是正常的，我們需要理性的駕馭和意志的控制，而不能一味回避或順其自然，任其泛濫。故選C。 【拓展延伸】與異性同學交往的基本原則 (1)自然交往。在與異性交往中要做到言談舉止、情感流露大大方方，自然得體，既不過于拘謹，也不過分隨意。 (2)真誠交往。做到真誠相待，無私心雜念。 (3)適度交往。要做到程度和方式恰到好處，如不要和異性同學動手動腳，不要講過于親昵的話，不要單獨在偏僻的地方談話，不要單獨約會等。 (4)廣泛交往。多參加集體活動，避免單獨接觸。 7．16歲的女孩倩倩，眉清目秀，亭亭玉立，人人見到她都感到她長得很美，自然有不少男生喜歡與她接觸，她也頻頻

6、地與眾多男生往來。一段時間后，有的男生提出與她交朋友，有的男生提出與她談戀愛，她不知如何是好，陷入苦惱之中。你認為倩倩應選取下列哪些方法與男生交往，才能擺脫煩惱（ ） ①要自重自愛，注意場合方式 ②增強自我保護意識，學會保護自己 ③要開放自己，不需要掌握分寸 ④拒絕異性的一切邀請 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 答案：A 【解析】本題考查如何對待青春期的思慕情感的知識。③④所述方法明顯錯誤，排除。故選A。 8．(2011臨沂中考)男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠蔭場上馳騁/女孩喜歡在陽光下

7、嬉戲/男孩會自我激勵地說/我要堅強/女孩常對溪流講/我會欣賞/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撐一片藍天……這首詩歌告訴我們，男女同學（ ） ①要把主要精力放在與異性同學的交往上 ②各有優(yōu)勢，在一起學習交流，可以取長補短 ③可以互相影響，互相幫助，促進個性的全面發(fā)展 ④差別太大，很難找到共同語言，交流非常困難 A．①④ B．①②③ C．②③④ D．②③ 答案：D 【解析】本題考查學生對男女同學交往的意義與方式的認識。②③是對男女同學正常交往意義的正確闡述。作為學生，我們應該把主要精力放在學習上，故①表述錯誤；④觀點也明顯錯誤，應予以排

8、除。故選D。 二、漫畫分析題 9．漫畫評析 圖中哪些是恰當的交往方式？哪些是不恰當的交往方式？請說明原因。 【解析】本題以漫畫的形式，考查學生對異性同學之間正常交往的認識，判斷的主要角度是態(tài)度、方式和原則。 答案：(2)(3)兩幅圖是恰當的交往方式，(1)(4)兩幅圖屬于男女同學不恰當的交往方式。我們不僅要提高對男女同學交往重要性的認識，還要學會以正確的態(tài)度、恰當的方式與異性同學交往。在交往中應遵循“自然”、“適度”原則。 三、情景分析題 10．一項調查表明，近年來在中學生中“寫情書”的現象較常見。一些同學精心制作“情書”，他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫上一支“丘比

9、特箭”來表達愛意；也有的用彩筆畫上一顆心來表達對對方的情意。即使平時寫字歪歪扭扭的同學這時候也寫得特別工整?！扒闀眱热莶皇橇餍械膼矍楦柙~，便是表達愛慕的美詞佳句。 閱讀以上材料，請結合所學知識簡要回答下列問題。 (1)以上材料反映的是一種什么現象？ (2)男女同學之間的交往，如果處理不當會有什么不良影響？ (3)男女同學間的正常交往應該注意些什么？ 【解析】本題以“寫情書”現象為切入點，考查學生對異性同學交往的認識和理解。第(1)問考查學生觀察問題的能力，“寫情書”現象突出反映的是中學生早戀現象。第(2)問考查學生認識問題的能力，教育學生認識到早戀的危害。第(3)問考查學生對異性同

10、學交往的態(tài)度和做法，旨在引導男女同學正常交往，可以從“自然”、“適度”的原則，尊重、真誠和廣泛交往等角度靈活回答。 答案：(1)中學生早戀現象。(或：中學生不正常交往現象) (2)男女同學間的交往如果處理不當，就會影響學習，影響身心健康。 (3)“自然”、“適度”；坦然大方、掌握分寸；或把握分寸，不過分隨便，避免諸如嬉笑打罵、你推我拉之類的舉止等。 【誤區(qū)警示】思慕不等于早戀 (1)進入青春期后，我們漸漸產生了一些特殊的情感體驗，開始對異性感興趣，并可能產生思慕異性的心理。在這個特殊的年齡階段(青春期)里，男女同學互相產生好感和愛慕心理，喜歡一起學習，結伴參加各種活動，是非常正常的，

11、如果能理智地駕馭，就會建立真摯的友誼。 (2)如果不對萌生的思慕心理加以約束，可能會產生“早戀”，其后果是影響個人成長，甚至造成更嚴重的后果，品嘗到苦澀的滋味。 所以，思慕異性是一種正常的心理現象，而早戀則是一種錯誤的交友行為。前者需要駕馭，后者則需要堅決拒絕。 四、實踐探究題 11．主題班會 男生VS女生，青春期的孩子永恒不變的話題。受到喜歡異性的困擾，學生空間和博客中表現出的朦朧情感，初中學生中萌動著別樣的情愫。男女生該怎樣交往？山東省濟南市某中學以“男生女生——兩性之間該如何交往”為題召開了主題班會，請你參與： (1)青春告白。 受歡迎是男女同學交往的重要一步，請站在對

12、方的立場 上寫出你的青春告白。 示例：假如我是男生，我會堅強。 (2)漫畫情景。 問題：如果有人向你表白，你該怎么辦？說說你的理由。 (3)我當“教授”。 結合班級活動，假如你是一名客串教授，你打算向同學們介紹哪些男女生交往的正確方式和技巧？ 【解析】本題以主題班會的形式，側重考查男女生交往的技巧與策略。第(1)問，考查受異性同學歡迎的品質，只要符合題意皆可。第(2)問，主要考查如何處理異性思慕現象，要講究策略，但立場必須堅定。第(3)問，側重考查對男女生交往原則與策略的概括，回答時要盡量全面、簡潔。 答案：(1)“假如我是男生，我會開朗、堅強、勇敢、富有責任感”；“假如我是女

13、生，我會溫柔、細膩、善于關心他人”。 (2)我會委婉地拒絕。青春的萌動，是一種成長的幸福，但需要理性的駕馭和意志的控制。就像秋天才能成熟的果實，不要提前在春天采摘，否則，我們嘗到的將是苦澀的滋味。 (3)①要堅持“適度”與“自然”的交往原則；②在交往中做到：自然大方、尊重對方、廣泛交往；③面對青春的萌動，要學會理性的駕馭。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375