語文五年級下冊《19草船借箭》的練習(xí)題

19 草船借箭一、讀拼音 ，結(jié)合語境寫字詞。1 yán ch ng(á)友誼的方法是：拋棄 dùj (ì)和 zìs()。2有了領(lǐng)導(dǎo)的 dzh àn()，再加上球迷的 l éig()助威 、搖旗 nàhn()，北京國安隊(duì)的 wài yu n(á)在這場比賽中表現(xiàn)積極 。二、比一比 ，再組詞。寨 ()幔 ()賽 ()漫 ()援 ()延 ()緩 ()誕 ()三、用 “ 然 ” 字組詞填空。誰能在三天之內(nèi)造十萬支箭呢？() 這是周瑜在刁難諸葛亮。如果三天之內(nèi)造不出十萬支箭 ，諸葛亮 ()遭到殺身之禍。諸葛亮 ()很清楚周瑜的陰謀，為什么還要立下軍令狀呢？原因有兩個(gè)，一是諸葛亮這時(shí)只能團(tuán)結(jié)周瑜，()就會影響聯(lián)吳抗曹的大計(jì)；二是諸葛亮才智過人，早有妙計(jì) 。 后來諸葛亮 () 借箭成功 ，周瑜不得不對他()起敬 。四、改寫句子。1 十萬支箭 ，三天怎么造得成呢？(改為陳述句)_2 霧這樣大 ，曹操一定不敢派兵出來。 (改為反問句)_3 一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭， _ 。 (把比喻句補(bǔ)充完整)五、按課文敘述的順序排列句子。()諸葛亮用草船向曹操借箭成功。()諸葛亮請魯肅幫助他。()周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造十萬支箭來為難他()諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。()魯肅為諸葛亮做好借箭的準(zhǔn)備工作。六、多項(xiàng)選擇。從文中哪里可以看出諸葛亮“神機(jī)妙算”？()A 他知道第三天四更時(shí)分一定有大霧。B他算好了受箭的方法，二十條船可以繩索相連，一字排開 ，兩面受箭 。C諸葛亮能掐會算，因?yàn)樗巧裣?。七、課內(nèi)閱讀。有一天 ，周瑜請諸葛亮商議軍事，說： “我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？ ” 諸葛亮說： “ 用弓箭最好?！?周瑜說： “ 對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！?諸葛亮說： “ 都督委托 ，當(dāng)然照辦。 不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？” 周瑜問： “十天造得好嗎？”諸葛亮說： “ 既然就要交戰(zhàn) ，十天造好 ，必然誤了大事。 ” 周瑜問： “ 先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？” 諸葛亮說： “ 只要三天。 ” 周瑜說： “ 軍情緊急 ，可不能開玩笑。 ”諸葛亮說： “怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀 ，三天造不好 ，甘受懲罰。 ”周瑜很高興 ，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀 ，又?jǐn)[好了酒席招待他。諸葛亮說： “今天來不及了。從明天起 ，到第三天 ，請派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭。 ” 諸葛亮喝了幾杯酒就走了。1“草船借箭”的故事節(jié)選自四大名著之一的_，作者是 _，你還知道其中的故事有： _、 _、 _ 、 _2 文 中 寫 到 “ 周 瑜 很 高 興 ， 叫 諸 葛 亮 當(dāng) 面 立 下 軍 令 狀 ， ” 周 瑜 高 興 是 因 為_ ，從中反映出周瑜是一個(gè)_的人 。3 請發(fā)揮你的想象力，諸葛亮在跟周瑜立下軍令狀之前，到底想過些什么？_八、閱讀答題。三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。冬去春來 ，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“ 這次用不著大哥親自去。他如果不來 ，我只要用一根麻繩就把他捆來了！” 劉備生氣地說： “ 你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！” 張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗 ，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。 離諸葛亮的住處還有半里多路 ，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備就上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰 ，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、 最后取勝的策略。 劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺 ，一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽、張飛說：“ 我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！”1 “就像魚兒得到水一樣?。　边@句話可以用一個(gè)成語來概括：_ 。2 簡述劉備三顧茅廬的原因、經(jīng)過和結(jié)果 。原因： _經(jīng)過： _結(jié)果： _九、妙筆生花。課文的最后一段中“魯肅見了周瑜 ，告訴他借箭的經(jīng)過 ?！闭埬阏归_合理的想象 ，把魯肅的話有條理地寫出來 。_參考答案：一、 1.延長妒忌自私2.督戰(zhàn)擂鼓吶喊外援二、示例：寨子比賽幔子漫步支援緩和延長誕生三、顯然必然當(dāng)然不然果然肅然四、 1.十萬支箭 ，三天不能造成。2.霧這樣大 ，曹操難道敢派兵出來？3.示例：箭好像下雨一樣五、 42153六、 AB七、 1.三國演義羅貫中桃園三結(jié)義失街亭三顧茅廬空城計(jì)2.諸葛亮答應(yīng)了造箭 ，如果完不成任務(wù)，就可以軍法處置他詭計(jì)多端3.示例：想到了三天后有大霧，正好是借箭的好機(jī)會。八、 1.如魚得水2.原因：劉備想邀請諸葛亮出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)。經(jīng)過： 劉備和結(jié)拜兄弟關(guān)羽、張飛三次去隆中請諸葛亮，前兩次都沒見著，第三次才見到并共商天下大事。結(jié)果：諸葛亮出山幫助劉備。九、示例：魯肅說：“其實(shí)，諸葛亮早有準(zhǔn)備，他知道三天后天會有大霧，為了使計(jì)劃進(jìn)行 。他不讓我告訴你，讓我準(zhǔn)備了帶有草把子的船，在大霧天 ，我們一塊兒到了曹營附近，擂鼓吶喊 ，曹軍以為我軍進(jìn)攻，就拼命地射箭。諸葛亮就是這么簡單地完成了任務(wù)。 ”