C14初中歷史單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)示例：初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第二單元3拓展資源2《第7課戊戌變法》測(cè)試卷

《C14初中歷史單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)示例：初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第二單元3拓展資源2《第7課戊戌變法》測(cè)試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《C14初中歷史單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)示例：初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第二單元3拓展資源2《第7課戊戌變法》測(cè)試卷（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課戊戌運(yùn)動(dòng) 測(cè)試卷 第I卷（選擇題共30分） 第I卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè) 選項(xiàng)是最符 ? ? ? ? 合題意的。 1、梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“我支那四千年之大夢(mèng)喚醒，始自甲午戰(zhàn)敗割臺(tái)灣，償二百兆以后始也。” “大夢(mèng)喚醒”的表現(xiàn)是（） A、地主階級(jí)掀起“自強(qiáng)、求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B 、各地人民的反清斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌 C甲午戰(zhàn)敗，清政府被迫割地、賠款 D 、資產(chǎn)階級(jí)開始領(lǐng)導(dǎo)挽救民族危亡的斗爭(zhēng) 2、著名歷史學(xué)家章開沅曾說(shuō)：“ 1895年中國(guó)有三個(gè)人各自做出自己一生最重要的選擇：康 有為選擇變法，孫中山選擇革命，張騫選擇了實(shí)業(yè)?！贝偈顾麄冏龀鋈松匾x擇

2、的原因， 是這一年（ ） A、《馬關(guān)條約》簽訂，大大加重了中國(guó)的民族災(zāi)難 日《南京條約》簽訂，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì) C《辛丑條約》簽訂，清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具 D洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起，促進(jìn)了中國(guó)近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展 3、19世紀(jì)末，康有為、梁?jiǎn)⒊破鹞煨缱兎ㄟ\(yùn)動(dòng)的目的是（ ） A、推翻清政府 B、學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù) G建立共和國(guó) D、挽救民族 危亡 4、下列事件按發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是： （） ①公車上書②組織保國(guó)會(huì)r③創(chuàng)辦《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》 ④組織強(qiáng)學(xué)會(huì) A、①②③④ B 、①④③② C 、①③④② D 、①②④③ 5、“變者，天下之公理也?！贝司涑鲎院?/p>

3、人？下列搭配正確的是（ ） A、革命派一譚嗣同 B 、維新派一康有為 C、,洋務(wù)派一梁?jiǎn)⒊?D、維新派一梁?jiǎn)⒊? 6、近代史上那位清朝皇帝“富有青年人的進(jìn)取精神，愿意接受新思想，不甘做亡國(guó)之君， 積極支持變法”，這是指（ ） A、康熙帝 B 、道光帝 C 、光緒帝 D 、宣統(tǒng)帝 7、戊戌變法下列法令中，對(duì)封建頑固派最具威脅的措施是 D、開辦新式學(xué)堂 A、訓(xùn)練新式軍隊(duì) B、改革政府機(jī)構(gòu) C 、興辦私人企業(yè) 8、百日維新的諸多措施中，反映資產(chǎn)階級(jí)要求政治權(quán)力的是（ ） A、改革科舉制度，廢除八股 B 、改革財(cái)政，編制預(yù)算決算 C允許官民上書言事 D 、創(chuàng)辦京師大學(xué)堂 9、下列內(nèi)

4、容中，屬于戊戌變法法令的是（ ） ①改革政府機(jī)構(gòu) ②改革土地制度 ③鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè) ④建立民主共和國(guó) A、①② B 、①③ C 、①④ D 、②④ 10、有資料記載：新政措施頒行后，山西省成立了府務(wù)局，負(fù)責(zé)承辦全省的礦務(wù)、鐵路, 還集股白銀45萬(wàn)兩開設(shè)紡紗、織布廠，引入機(jī)器生產(chǎn)。材料說(shuō)明維 新變法（） A 一定程度上推動(dòng)了地方近代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 B、促進(jìn)了人們思想啟蒙 C法令在山西落實(shí)得最好 D 、促使中國(guó)開始引入機(jī)器生產(chǎn) 11、“有心殺賊，無(wú)力回天。死得其所，快哉快哉！ ”結(jié)合 右圖判斷這位是維新志士是（ ） A、康有為 B、梁?jiǎn)⒊?C、譚嗣同 D、光緒帝 12、史論結(jié)

5、合是歷史學(xué)習(xí)的基本方法。表 1中的選項(xiàng)、史實(shí)與推論對(duì)應(yīng)正確的是（ ） 選項(xiàng) 史實(shí) 推論 A 公車上書 打破了清朝知識(shí)分子不得過(guò)問(wèn)朝政的禁令 B 百日維新 挽救了民族危亡 C 《定國(guó)是詔》頒布 標(biāo)志著維新派掌握了國(guó)家政權(quán) D 戊戌政變 提高了光緒皇帝的地位 表1 13、“千余名為求官而來(lái)的‘三分鐘慷慨派‘（史學(xué)家胡繩語(yǔ)），在已成定局的悲劇面前， 以‘成事不說(shuō)‘為由紛紛散去。但是，他們共同簽名的激揚(yáng)文字卻流傳甚廣，以致成為一場(chǎng) ‘現(xiàn)代化’運(yùn)動(dòng)的先聲?！边@場(chǎng)“現(xiàn)代化”運(yùn)動(dòng)的主要功績(jī)是 （ ） A、沉重打擊了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治 B、把思想宣傳轉(zhuǎn)化成了愛(ài)國(guó)實(shí)踐

6、 C動(dòng)搖了儒家思想的正統(tǒng)-地位 D、起了重要思想啟蒙作用 14、梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“近五十年來(lái)，中國(guó)人漸漸知道自己的不足了，……第一期，先從機(jī)器上感 覺(jué)不足；……第二期是從制度上感覺(jué)不足，……第三期便從文化根本上感覺(jué)不足。 ”中國(guó)近 代與第二期相關(guān)的重大歷史事件（ ） A、洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 、戊戌變法 C 、新文化運(yùn)動(dòng) D 、五四運(yùn)動(dòng) 15、維新派和洋務(wù)派的根本區(qū)別是（ A、鼓勵(lì)開設(shè)工廠 B 、向西方學(xué)習(xí) C 、改革政治制度 D、改革教育制度 第II卷（非選擇題共20分） 第n卷共2小題 16、改革是在社會(huì)危機(jī)出現(xiàn)后的應(yīng)對(duì)措施之一， 但改革從來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順。中國(guó)歷史

7、上出現(xiàn) 過(guò)多場(chǎng)改革，有成功的，也有失敗了。結(jié)合以下兩則材料體會(huì)改革的艱難性，并回答問(wèn)題。 材料一 有一天，康有為被請(qǐng)到總理衙門“問(wèn)話”，“問(wèn)話” 一開始，榮祿就氣勢(shì)洶 洶地教訓(xùn)康有為說(shuō)：“你老是變法呀，變法呀，可你知道不知道，祖宗之法是不能變的! 康有為回答說(shuō)：“祖宗之法是用來(lái)治理祖宗的領(lǐng)土的，今天祖宗的領(lǐng)土都保不住了，祖 宗那套法還有什么用呢？……時(shí)代變了，祖宗之法也非變不可！”榮祿被駁斥得啞口無(wú) 言。 請(qǐng)回答：（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出19世紀(jì)90年代“祖宗的領(lǐng)土都保不住”的史實(shí)。（ 2分） （2）材料中康有為被“問(wèn)話”的場(chǎng)面說(shuō)明了什么？ （ 1分）他的回答表達(dá)了什么觀點(diǎn)? （1

8、分） 材料二 清代某皇帝在1898年曾下過(guò)一道密詔：“朕思考時(shí)局艱難，不變法不足以救中 國(guó)，不去守舊之大臣而用通達(dá)英勇之士，則不能變法，但是皇太后不以為然。朕屢次勸 諫，太后更生氣?，F(xiàn)在朕位幾乎不保。你們康有為、楊銳、林旭、譚嗣同、劉光第等， 應(yīng)妥當(dāng)秘密籌劃，設(shè)法相救?！? 請(qǐng)回答： （3）結(jié)合材料分析當(dāng)時(shí)清帝為何支持變法？ （ 1分） （4）密詔中所提“變法”最后結(jié)局如何？ （1分）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析， 為 何會(huì)有如此結(jié)局。（3分） 17、某校八年級(jí)某班同學(xué)以“戊戌變法”為主題開展了探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)吧！ 【史料“話”背景】 “竊近者朝鮮之釁，日人內(nèi)犯，致割地

9、賠餉，此圣清二百余年未有之大辱，天下臣 民所以發(fā)憤痛心者也。……社稷之危未有若 ..今日者?！? ——康有為《上清帝第三書》 （1）材料中“日人內(nèi)犯”具體指的是什么歷史事件？ “割地賠餉”給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的 危害是什么？ （ 2分） 【表格“列”新法】 某小組的同學(xué)將維新變法的內(nèi)容以表格形式歸納如下: 類別 頒布新法的內(nèi)容 政治 改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士 經(jīng)濟(jì) 鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè) W 訓(xùn)練新式軍隊(duì) 文化教 育 開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想 ；創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論等 （2）你認(rèn)為變法有利于維護(hù)哪個(gè)階級(jí)的利益？而哪些人會(huì)反對(duì)變法？哪方面的措施有

10、 利于促進(jìn)思想解放？ （ 3分） 【歌曲“表”結(jié)局】 某同學(xué)改編的歌曲：我總是心太軟，心太軟，獨(dú)自一個(gè)人流淚到天亮。我無(wú)怨無(wú)悔地 恨著老佛爺，我知道她根本沒(méi)那么開明。 你總是心太軟一心太軟，把所有問(wèn)題都自己扛。 變法看似簡(jiǎn)單，成功太難，不是你的就別再勉強(qiáng)。失敗了你還不肯退，你還在想著他嗎？ 你寄托希望到底對(duì)不對(duì)？明知他不會(huì)贊成變法……可惜太后不給你實(shí)權(quán)， 大好的河山她 不懂心疼，你應(yīng)該不會(huì)只想做個(gè)傀儡。喔，算了吧，就這樣忘了吧 ！該放就放，再想也 沒(méi)有用……我還要為國(guó)家想想未來(lái) ！ （3）歌曲中的“老佛爺”和“他”分別是誰(shuí)？ （ 2分）你認(rèn)為此段歌詞是否揭示出了變 法失敗的主

11、要原因？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分） 參考答案及評(píng)分意見 、選擇題：每小題 2分，共15小題30分。 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A D C D C B C B A C A D B C 二、非選擇題：共 2小題20分。 16、（1）《馬關(guān)條約》 中清政府割臺(tái)灣及澎湖列島給日本（ 2分）； （2）說(shuō)明變法受到封建頑固勢(shì)力的阻撓（ 1分）； 必須隨著時(shí)代變化，推行變法。（1分）； （3）救國(guó)，或不愿做亡國(guó)之君（1分）； （4）戊戌政變宣告了變法的失敗（1分）； 以慈禧為首的封建頑固勢(shì)力的阻撓；支持變法的光緒帝無(wú)實(shí)權(quán)；維新派自身的軟弱； （5）改革會(huì)面臨阻力，阻力往往來(lái)自于既得利益集團(tuán)； 改革能否成功要看改革者或改革的支持者是否掌握實(shí)權(quán)并能堅(jiān)持不妥協(xié)；等。（言之成理， 符合題意即可） 17、（ 1）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)（1分）；中國(guó)主權(quán)進(jìn)一步喪失，人民負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重，社會(huì)半殖 民地化程度大大加深了 （1分）； （2）資產(chǎn)階級(jí)；封建頑固勢(shì)力；文教方面；（ 3分） （3）慈禧太后；光緒帝；（2分） 沒(méi)有，維新派本身的軟弱性是主要原因。 （2分） 1分） （4）改良道路在半殖民地的中國(guó)行不通。（言之成理、符合題意即得