四年級上冊數(shù)學(xué)試題第一次月考 北師大版

絕密啟用前·························密·························封·························線·························班級： 姓名： 學(xué)號： 座位號： 2017-2018學(xué)年第一學(xué)期第一次月考 四年級數(shù)學(xué)試卷 (時(shí)間70分鐘 滿分100分)題 號一二三四五六總 分得 分一、 填空題（每空1分，共28分） 1、10個(gè)千萬是（ ），100個(gè)萬是（ ）。2、在數(shù)位順序表中，右起第三位是（ ）位，第五位是（ ）位，第九位是（ ）位。3、找規(guī)律：808000，806000，804000，（ ），（ ），（ ）。4、比最大的四位數(shù)多1的數(shù)是（ ），比最小的六位數(shù)少1的數(shù)是（ ）。5、5000000=（ ）萬 998300（ ）萬8000000000=（ ）億 1249990000（ ）億6、用、七張數(shù)字卡片，能夠擺出的最小七位數(shù)是（ ）；能夠擺出的約等于420萬的最大數(shù)是（ ）。7、經(jīng)過一點(diǎn)可以畫（ ）條直線；經(jīng)過兩點(diǎn)可以畫（ ）條直線。8、下圖中一共有（ ）條線段、（ ）個(gè)直角、（ ）個(gè)銳角，（ ）個(gè)鈍角。9、在“3909040萬”中，內(nèi)最小填（ ），455008004億，里最大可填（ ）。10、觀察每個(gè)鐘面，填入時(shí)針和分針?biāo)傻慕堑拿Q。 二、 判斷題（對的打“”錯的打“×”，每小題2分，共10分）1、近似數(shù)都比準(zhǔn)確數(shù)小。 （ ）2、右圖用量角器量角方法正確。（ ）3、94780000010億。 （ ）4、兩條平行線間的距離處處相等。 （ ）5、把一個(gè)30度的角放在5倍放大鏡下，它就成了150度。（ ）三、 選擇題（將正確答案的字母填在括號里，每空2分，共16分）1、到2014年底，深圳市常住人口為10778900人，四舍五入到萬位約是（ ）。A、1077萬 B、1000萬 C、1078萬 D、1080萬2、判斷下面各種情況，是精確數(shù)的是（ ），是近似數(shù)的是( ).A、 四年級二班有42人B 、我們每天走約5000步C、 今年我們向希望小學(xué)共捐贈圖書1568本D、珠穆朗瑪峰高約8844米。3、讀一個(gè)多位數(shù)時(shí)，（ ）的0不讀。A 每級中間 B 每級末尾 C 每級前面 D兩個(gè)不是零的數(shù)字中間4、小明畫了一條長9厘米的（ ）。A、線 B、直線 C、線段 D、射線5、右圖的六邊形中共有（ ）組平行線。A、0 B、1 C、2 D、3 6、在平面上畫了兩條直線都與直線AB垂直，那么這兩條直線（ ）。 A、互相垂直 B、互相平行 C、相交 D、不能確定7、把一張正方形的紙對折兩次后展開,兩條折痕( ) A、互相平行 B、互相垂直 C、可能互相平行,也可能互相垂直四、 畫畫 ，寫寫，連連 。（6+4+4+6=20分）1、過A點(diǎn)畫出已知直線的垂線。過B點(diǎn)畫出已知直線的平行線。A B2.連一連。下面各數(shù)中的“6”表示的各是什么意義？3.讀讀寫寫 讀作： 寫作： 4. 請分別畫出75°、130°的角。五、 按要求組數(shù)。（每個(gè)空2分，共12分） 用3個(gè)“5”和4個(gè)“0”按要求組成七位數(shù)。 1、最小的七位數(shù)（ ）2、一個(gè)零也不讀的七位數(shù)（ ）、（ ）和（ ）。 3、與500萬最接近的七位數(shù)（ ）。4、組一個(gè)只讀一個(gè)零的七位數(shù)( ) 。六、解決實(shí)際問題：（6+4+4=14分）1、(1)一月份，全家福超市的營業(yè)額是（ ）萬元，二月份笑笑超市的營業(yè)額是（ ）萬元(2)比較一月份各超市的營業(yè)額，并按從小到大的順序排列。2、如右圖，為了方便A小區(qū)的居民乘車，要在公路邊建一個(gè)地鐵站，這個(gè)地鐵建在哪兒比較合適？請?jiān)趫D上畫出來。 A 公 路3、猜QQ號碼：四年級數(shù)學(xué)第一次月考試題參考答案一、 填空題（每空1分，共28分） 1、1億 2、百 萬 億3、802000 800000 798000 4、10000 99999 5、50 100萬 80億 12億6、 2000458 4200850 7、 無數(shù) 一 8、 5 2 1 2 9、 5 410、平角 直角 鈍角 銳角二、 判斷題（對的打“”錯的打“×”，每小題2分，共10分）× × × × 三、 選擇題（將正確答案的字母填在括號里，每空2分，共16分） 1.C 2.AC BC 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C四、 畫畫 ，寫寫，連連 。（6+4+4+6=20分）1.A B 2. 3.讀作：六千四百億八千六百萬零七百二十 寫作：640086000720要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。 4.略五、六、 語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。按要求組數(shù)。（每個(gè)空2分，共12分）課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時(shí)便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。1.50000552.5005500 5505000 55500003.50000554.5055000七、 解決實(shí)際問題：（6+4+4=14分）1. 40萬元 32萬元2. 1842852587243648604000003 A 公 B3.4 電話號碼：2992992課時(shí)章節(jié)內(nèi)容課本頁碼練習(xí)冊頁碼課時(shí)章節(jié)內(nèi)容課本頁碼練習(xí)冊頁碼A1第一單元認(rèn)識更大的數(shù)數(shù)一數(shù)2-31C1第二單元線與角線的認(rèn)識16-1711A2第一單元認(rèn)識更大的數(shù)4-52C2第二單元相交與垂直18-1912A3第一單元人口普查6-73C3第二單元平移與平行20-2113A4第一單元國土面積8-94C4第二單元旋轉(zhuǎn)與角22-2314A5第一單元近似數(shù)10-115C5第二單元綜合練習(xí)配套試卷補(bǔ)充作業(yè)A6第一單元練習(xí)課補(bǔ)充練習(xí)C6第二單元練習(xí)課補(bǔ)充作業(yè)A7第一單元雙休日作業(yè)補(bǔ)充練習(xí)C7第二單元雙休日作業(yè)補(bǔ)充作業(yè)A8C8A9C9B1第一單元從結(jié)繩計(jì)數(shù)說起12-136D1第二單元角的度量（1）24-2515B2第一單元練習(xí)一14-157D2第二單元角的度量（2）26-2716B3第一單元綜合練習(xí)一配套試卷8D3第二單元練習(xí)二28-2917B4第一單元綜合練習(xí)二配套試卷9D4第二單元第二單元測試配套試卷18B5第一單元第一單元測試配套試卷10D5第二單元月考復(fù)習(xí)配套試卷19、20B6第一單元練習(xí)課補(bǔ)充作業(yè)D6第二單元練習(xí)課補(bǔ)充作業(yè)B7第一單元雙休日作業(yè)補(bǔ)充作業(yè)D7第二單元雙休日作業(yè)補(bǔ)充作業(yè)