（浙江專版）2019屆高考物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用 8 題型探究課 受力分析 共點力的平衡題型專練鞏固提升 新人教版.doc
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8 題型探究課 受力分析 共點力的平衡 1. (2018宿遷月考)如圖所示，一箱蘋果沿著傾角為θ的斜面，以速度v勻速下滑．在箱子的中央有一個質(zhì)量為m的蘋果，它受到周圍蘋果對它作用力的合力的方向( ) A．沿斜面向上 B．沿斜面向下 C．豎直向上 D．垂直斜面向上 解析： 選C.一箱蘋果整體向下勻速運動，其中央的一個蘋果也一定是做勻速運動，受到的合力為零．由于中央的那一個蘋果只受重力與它周圍蘋果對它作用力的合力的作用，故重力與它周圍蘋果對它作用力的合力為一對平衡力，大小相等、方向相反，受力如圖，故C正確． 2．(2018泰州中學(xué)月考)如圖所示，a、b兩個質(zhì)量相同的球用線連接，a球用線掛在天花板上，b球放在光滑斜面上，系統(tǒng)保持靜止，以下圖示哪個是正確的( ) 解析：選B.對b球受力分析，受重力、垂直斜面向上的支持力和細線的拉力，由于三力平衡時三個力中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線，故細線拉力向右上方，故A圖錯誤；再對a、b兩個球整體受力分析，受總重力、垂直斜面向上的支持力和上面細線的拉力，再次根據(jù)共點力平衡條件判斷上面的細線的拉力方向斜向右上方，故C、D圖均錯誤． 3. (多選)(2018蘇錫常鎮(zhèn)四市調(diào)研)如圖所示，將長為l的橡皮筋上端O固定在豎直放置的木板上，另一端M通過細線懸掛重物．某同學(xué)用水平力F在M處拉住橡皮筋，緩慢拉動M至A點處，松開后，再次用水平力拉M，緩慢將橡皮筋也拉至OA直線上，此時M位于圖中的B點處．則下列判斷正確的是( ) A．當(dāng)M被拉至A點處時，橡皮筋長度OA可能小于l B．當(dāng)M被分別拉到A、B兩點處時，橡皮筋的彈力FTA＝FTB C．當(dāng)M被分別拉到A、B兩點處時，所用水平拉力FA下載提示(請認真閱讀)
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