二年級上冊數學試題-- 期中測試蘇教版

上傳人:仙*** 文檔編號:39406267 上傳時間:2021-11-10 格式:DOC 頁數:3 大小:68.50KB
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1、蘇教版二年級上冊數學期中學情調研 班級 姓名 成績 一、填空題。(31分) 1.讀口訣,寫算式。 三六十八 □×□=□ □×□=□ □÷□=□ □÷□=□ 2.20÷4=5,讀作( ),被除數是( ),除數是( ),商是( )。 3.在○里填上“>”、“<”或“=” 。 6÷2○4 6÷6○6 20÷5○10&

2、#247;5 4. (1)每串有4個珠子,( )串一共有( )個珠子。 (2)有( )個珠子,每( )個珠子一串,可以串成( )串。 (3)有( )個珠子,平均分成( )串,每串( )個珠子。 5.按規(guī)律填數。 (1)10、13、16、19、( )、( )、( )、 (2)36、30、24、18、( )、( )、( )、 6.小芳有20本書,小軍的書比小芳少,小青的書比小芳多。小軍最多有( )本書,小青最少有( )本書。 7.填算式。 8÷□=□ 24÷□=□

3、 □÷□=2 8.18根筷子可以分給( )人吃飯。 二、數數下面的每個圖形各有幾條邊,照樣子寫在圖形上,再填表。(6分) 4 四邊形 五邊形 六邊形 ( )個 ( )個 ( )個 三、看誰算锝又對又快。(10分) 12÷4= 9+5= 30÷6= 64+3= 5×5= 12-6= 47-8= 3×1= 18÷6= 5×6= 24÷4= 20÷5= 15-4= 25÷

4、;5= 5+44= 11+9= 6×3= 28+20= 37-4= 1÷1= 四、用豎式計算。(9分) 25+56+27= 22- 9+79= 17+ 68-48= 五、在每個圖形上畫一條線,把它按要求分成兩個圖形。(4分) 三角形和四邊形 兩個四邊形 六、列式計算。(12分) 1.兩個乘數都是6,積是多少? 2.除數是5,被除數是30,商是多少? 3.比最大的兩位數少45的數是多少? 4.比56多3

5、9的數是多少? 5.你能寫出幾道算式?(至少寫4個)(4分) ★ ★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 七、解決生活中的問題。(28分) 1.6元 ?元 4元 (1)小明帶的錢正好可以買2個,小明帶了多少錢? (2)小芳帶了16元,可以買幾只? (3)一輛比一只貴17元,一輛多少元? 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定

6、期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。 其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學習、模仿。如領讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復傾聽,在反復傾聽中體驗、品味。(4)你會提出一個用除法計算的問題并計算嗎? 2.紅、藍、黃、綠四種氣球一樣多,一共24個,紅氣球有多少個? 3.花房里有一些月季花,運走36盆后,剩下的和運走的一樣多。原來有多少盆月季花? 4.小明和他的5個同學一共栽了30棵樹,平均每人栽多少棵樹?

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