陜西省石泉縣高中數(shù)學 第三章 導數(shù)應(yīng)用 3.2.1 實際問題中導數(shù)的意義教案 北師大版選修2-2.doc
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實際問題中導數(shù)的意義 課標要求 會用求導的方法解決函數(shù)學實際問題 三維目標 （一）知識與能力： 通過對已學知識的回顧，理解導數(shù)的概念.理解函數(shù)的單調(diào)性，能夠運用導數(shù)計算極值、最值。 （二）過程與方法： 通過例題的學習，會用求導的方法解決函數(shù)學實際問題。 （三）情感態(tài)度與價值觀： 1．正確認識用求導的方法解決函數(shù)問題，養(yǎng)成觀察事物、分析問題、發(fā)現(xiàn)事物之間的質(zhì)的聯(lián)系的良好個性品質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)問題，探求新知識。 2．認識數(shù)學在日常生產(chǎn)生活中的重要作用，培養(yǎng)學生學數(shù)學，用數(shù)學，完善數(shù)學的正確數(shù)學意識。 教材分析 教材給出3個實際生活的實例,讓學生深入理解導數(shù)在處理變化率問題中的作用 學情分析 使得學生在解決問題時,不僅僅是會算,會求更能體會導數(shù)的意義和作用 教學重難點 重點:能利用求導的方法解決函數(shù)問題。 提煉的課題 會用求導的方法解決函數(shù)學實際問題。 教學手段運用 教學資源選擇 專家伴讀、PPT 教學過程 一、復習引入： 本章知識網(wǎng)絡(luò): 二、典例精析下載提示(請認真閱讀)
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