山東省2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)規(guī)范練2 秦朝中央集權(quán)制度的形成 新人教版.docx

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課時(shí)規(guī)范練2　秦朝中央集權(quán)制度的形成 一、選擇題 1.(2018四川資陽一模,24)據(jù)《秦集史》統(tǒng)計(jì),自秦武王以后到始皇時(shí)代的一個(gè)多世紀(jì)中,共有右丞相十二人,左丞相九人。這些聲名顯赫的眾多良相中,非秦國人占到68%以上。此材料可說明 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.商鞅變法十分徹底 B.軍功爵制推行得力 C.秦國重視招攬人才 D.貴族勢(shì)力嚴(yán)重削弱 答案C 解析A項(xiàng)表述中“徹底”太過絕對(duì),不符合題意,故錯(cuò)誤;軍功爵制是指論功行賞,題目中并未涉及,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料“聲名顯赫的眾多良相中,非秦國人占到68%以上”體現(xiàn)出秦國重視招攬人才,故C項(xiàng)正確;材料并未涉及貴族勢(shì)力大小變化,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2.(2018河北承德聯(lián)校期末,3)咸陽是秦朝國都所在地,不設(shè)郡守而由朝廷直轄,其長官為內(nèi)史。內(nèi)史位同九卿,可以參與朝政。由此可以推知(　　) A.內(nèi)史是秦高級(jí)教育官員 B.內(nèi)史有特殊的地位 C.秦朝皇帝任免各級(jí)官吏 D.秦朝重視地方治理 答案B 解析材料反映了內(nèi)史既可以管理地方行政又屬于中央官員,無法得出是高級(jí)教育官員,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;內(nèi)史掌管秦朝國都即咸陽,位同九卿,地位比較特殊,故B項(xiàng)正確;材料沒有反映皇帝對(duì)官員的任免,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映的是內(nèi)史管轄咸陽,并不是對(duì)所有地方的管轄制度,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3.(2018廣西桂林期末,25)文獻(xiàn)里關(guān)于秦朝“三公九卿”官員的事跡,只有丞相、御史大夫及九卿參與國家事務(wù)的記載。另據(jù)考證,秦朝時(shí)期太尉一職并沒有具體的人員擔(dān)任。對(duì)此現(xiàn)象符合史實(shí)的解釋是(　　) A.鞏固君主專制集權(quán)需要 B.太尉一職實(shí)為后人杜撰 C.秦朝政局保持穩(wěn)定太平 D.秦朝中央官制變動(dòng)頻繁 答案A 解析秦朝皇權(quán)至上,太尉虛設(shè)是鞏固專制集權(quán)的表現(xiàn),故A項(xiàng)正確;太尉是秦朝設(shè)置的重要中央官職,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;秦朝虛設(shè)太尉不能說明秦朝沒有采取大型軍事行動(dòng),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;秦朝中央實(shí)行三公九卿制,基本穩(wěn)定,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4.(2018河北邢臺(tái)第二次月考,4)秦朝時(shí)期,“丞相諸大臣皆受成事,倚辨于上。上樂以刑殺為威,天下畏罪持祿,莫敢盡忠”。這反映出秦朝(　　) A.實(shí)行依法治國 B.百官膽小怕事 C.皇帝獨(dú)裁專斷 D.行政機(jī)構(gòu)缺失 答案C 解析由“上樂以刑殺為威”說明,并不是依法治國,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映的是秦朝皇帝獨(dú)裁專斷的特征,并不是反映百官膽小怕事,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)出秦朝大臣絕對(duì)服從君主,皇權(quán)至上、皇帝獨(dú)裁專斷的時(shí)代特征,故C項(xiàng)正確;秦朝時(shí)丞相幫助皇帝處理全國政務(wù),有行政權(quán),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 5.(2018湖北荊州第一次質(zhì)檢,2)秦統(tǒng)一中國后,在全國推行郡縣制,初為36郡;后分邯鄲郡設(shè)常山郡,分臨淄郡置濟(jì)北郡,分瑯琊郡置膠東郡,分河?xùn)|郡置河內(nèi)郡。這一調(diào)整說明(　　) A.秦朝注重對(duì)邊疆地區(qū)開拓 B.秦朝消除六國反叛勢(shì)力 C.黃河中下游地區(qū)經(jīng)濟(jì)繁盛 D.中原地區(qū)人民紛紛南遷 答案C 解析材料中提到的地區(qū)并不是秦朝邊疆地區(qū),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;設(shè)新郡與消滅六國反叛勢(shì)力無關(guān),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“后分邯鄲郡設(shè)常山郡,分臨淄郡置濟(jì)北郡,分瑯琊郡置膠東郡,分河?xùn)|郡置河內(nèi)郡”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這些地區(qū)屬于黃河中下游地區(qū),由于經(jīng)濟(jì)繁盛,故人口增加,地方事務(wù)增多,需要再分新郡進(jìn)行管理,故C項(xiàng)正確;題干中的具體郡名均在北方,不涉及南方地區(qū),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 6.(2018山東、安徽名校大聯(lián)考,4)秦朝正式開啟了中國千余年的封建王朝時(shí)代,是中國歷史上的里程碑。但馬克思卻形象地比喻其為:“好像馬鈴薯是由袋中的一個(gè)個(gè)馬鈴薯所集成的那樣?！瘪R克思這番話旨在強(qiáng)調(diào)(　　) A.先秦分封制催生了中央集權(quán) B.秦實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)和地方分權(quán)的結(jié)合 C.秦官僚政治存在著嚴(yán)重的弊端 D.秦表面的統(tǒng)一掩蓋不了“分散”的現(xiàn)實(shí) 答案D 解析分封制不利于中央集權(quán),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;秦朝通過郡縣制實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方直接有效的控制,加強(qiáng)了中央集權(quán),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;馬克思這番話沒有涉及秦朝官僚政治,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;秦的統(tǒng)一建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上,而小農(nóng)經(jīng)濟(jì)具有很強(qiáng)的分散性,因此秦的統(tǒng)一掩蓋不了經(jīng)濟(jì)上“分散”的現(xiàn)實(shí),故D項(xiàng)正確。 二、非選擇題 7.(2018河北邯鄲期末,26)閱讀材料,完成下列要求。 材料一　公元前11世紀(jì),在牧野之戰(zhàn)中周人戰(zhàn)勝了曾經(jīng)相當(dāng)強(qiáng)大的商人,獲得了對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治權(quán)。為了能在更加廣闊的領(lǐng)域內(nèi)迅速建立并鞏固自己的統(tǒng)治,他們推行了分封制,“封建親戚,以藩屏周”。 ——摘編自李鳳琴《西周分封制與 西歐中世紀(jì)分封制之比較》 材料二　分封制在傳承與聯(lián)系制度上就已經(jīng)決定了周天子的政權(quán)不穩(wěn),國家的動(dòng)蕩。面對(duì)眾多力量強(qiáng)大且不受約束的諸侯,假使一家的實(shí)力真正成長到能夠與天子抗衡,那么王朝的覆滅也就不遠(yuǎn)了。況且世襲制的延續(xù)性,就能夠讓一方諸侯持續(xù)地累積實(shí)力。而郡縣制聯(lián)系于任免制而非世襲制?？な嘏c縣長官均由中央皇帝直接任命,并且還設(shè)立監(jiān)察使,行政、軍事與司法三權(quán)分立,層層將權(quán)力集中到中央。這樣,不僅減少了地方實(shí)力超越中央的可能,還將權(quán)力集中于皇帝一人手中,大大推進(jìn)了中央集權(quán)的程度。 ——摘編自陳鑫高、劉紅琪《郡縣制較于分封 制優(yōu)勢(shì)分析與反思》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析分封制實(shí)施的歷史背景。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別指出分封制與郡縣制的歷史影響。 參考答案(1)歷史背景:武王伐紂,西周建立;井田制的實(shí)施;宗法制的影響;為了擴(kuò)大疆域、鞏固統(tǒng)治。 (2)分封制的影響:鞏固了統(tǒng)治,擴(kuò)大了疆域;西周貴族集團(tuán)形成了森嚴(yán)的等級(jí)秩序;易形成割據(jù)勢(shì)力,不利于權(quán)力的集中和統(tǒng)治的長期穩(wěn)定。 郡縣制的影響:形成了中央垂直管理地方的體制;是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志;有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。