高中語文 第五單元 英雄悲歌 自讀文本 伍員之死學(xué)案 魯人版選修《史記選讀》.doc
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高中語文 第五單元 英雄悲歌 自讀文本 伍員之死學(xué)案 魯人版選修《史記選讀》.doc
自讀文本 伍員之死學(xué)生用書P104P106一、積累運(yùn)用1下列句子沒有通假字的一項是()A無使易種于茲邑B乃屬其子于齊鮑牧C今不見用,常鞅鞅怨望D益疏子胥之謀解析:選D。A.“易”通“施”,延長,延續(xù);B.“屬”通“囑”,囑托,托付; C“鞅”通“怏”,不滿意。2對下列各句中加點詞的解釋不正確的一項是()A劓殄滅之殄:絕滅B吳人憐之 憐:同情C以伯嚭為太宰,習(xí)戰(zhàn)射 習(xí):熟悉D必樹吾墓上以梓 樹:種植解析:選C。習(xí):訓(xùn)練,操練。3下列各句中加點的虛詞意義和用法相同的一組是()A汝與吳俱亡,無益也盡與韓信B且欲有所用之也且籍與江東子弟八千人渡江而西C益疏子胥之謀猶人之有腹心疾也D然今若聽諛臣言以殺長者然今卒困于此解析:選D。A.和;給。B.將要;況且。C.助詞,的;用于主謂間,取消句子獨立性,不譯。D.都表轉(zhuǎn)折。4下列各句中加點的詞語意思跟現(xiàn)代漢語相同的一項是()A越王為人能辛苦B子胥以為不可C此商之所以興D今王自行,悉國中武力以伐齊解析:選B。A.古義:經(jīng)受艱苦困厄;今義:身心勞苦。B.古今義相同,都是認(rèn)為。C.古義:表原因,的原因;今義:表結(jié)果。 D古義:親自出征;今義:自己(做)。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成58題。吳太宰嚭既與子胥有隙,因讒曰:“子胥為人剛暴、少恩、猜賊,其怨望恐為深禍也。前日王欲伐齊,子胥以為不可,王卒伐之而有大功。子胥恥其計謀不用,乃反怨望。而今王又復(fù)伐齊,子胥專愎強(qiáng)諫,沮毀用事,徒幸吳之?dāng)∫宰詣倨溆嬛\耳。今王自行,悉國中武力以伐齊,而子胥諫不用,因輟謝,詳病不行。王不可不備,此起禍不難。且嚭使人微伺之,其使于齊也,乃屬其子于齊之鮑氏。夫為人臣,內(nèi)不得意,外倚諸侯,自以為先王之謀臣,今不見用,常鞅鞅怨望。愿王早圖之?!眳峭踉唬骸拔⒆又?,吾亦疑之。”乃使使賜伍子胥屬鏤之劍,曰:“子以此死?!蔽樽玉阊鎏靽@曰:“嗟乎!讒臣嚭為亂矣,王乃反誅我。我令若父霸。 自若未立時,諸公子爭立,我以死爭之于先王,幾不得立。若既得立,欲分吳國予我,我顧不敢望也。然今若聽諛臣言以殺長者?!蹦烁嫫渖崛嗽唬骸氨貥湮崮股弦澡?,令可以為器;而抉吾眼縣吳東門之上,以觀越寇之入滅吳也?!蹦俗詣q死。吳王聞之大怒,乃取子胥尸盛以鴟夷革,浮之江中。吳人憐之,為立祠于江上,因命曰胥山。5下列各句中加點詞的解釋,不正確的一項是()A吳太宰嚭既與子胥有隙隙:嫌隙B子胥為人剛暴、少恩、猜賊 猜賊:猜忌,狠毒C王卒伐之而有大功 卒:最終D子胥專愎強(qiáng)諫,沮毀用事 沮:通“詛”,詛咒解析:選D。沮:詆毀。6下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是()A.B.C.D.解析:選B。A項,動詞,進(jìn)讒言,說壞話;名詞,讒言。B項,意動用法,以為恥。C項,“詳”通“佯”,假裝;了解。D項,暗中,悄悄地;沒有。7下列表述,符合原文意思的一項是()A吳國太宰嚭和伍子胥不和,為排除異己在吳王面前毀謗伍子胥,吳王聽信讒言而大怒,派人殺了這一忠直老臣。B伍子胥因自己的計謀屢屢不被吳王采納而怏怏生怨,還將其子送到齊國以防不測。C伍子胥是位忠直老臣,死前仍念念不忘國家,告訴門客,吳國將因太宰嚭反叛作亂而滅亡。D伍子胥被害,不僅因太宰嚭的讒言,還因吳王也開始對他產(chǎn)生疑心,伍子胥死,吳國百姓在江邊立“胥山”祠,表現(xiàn)出老百姓對伍子胥的同情和懷念。解析:選D。A項,讓伍子胥自殺;B項,“因自己的計謀屢屢不被吳王采納而怏怏生怨”的說法錯;C項,告訴門客,“吳國將因太宰嚭反叛作亂而滅亡”的說法錯。8把文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(1)而子胥諫不用,因輟謝,詳病不行。譯文:_(2)乃取子胥尸盛以鴟夷革,浮之江中。譯文:_答案:(1)因為伍子胥的勸諫沒被大王采納,就停止勸阻,假裝有病,不隨大王出征。(2)就把伍子胥的尸身裝進(jìn)皮革制的口袋里,把它拋在江中。三、類文閱讀閱讀下面的文字,完成912題。孝公既用衛(wèi)鞅,欲變法,恐天下議己。衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯、武不循古而王,夏、殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多?!毙⒐唬骸吧啤薄R孕l(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令。令行于民期年,秦民之國都言初令不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰:“法之不行,自上犯之。”將法太子。太子,君嗣也,不可施刑;刑其傅公子虔,黥其師公孫賈。明日,秦人皆趨令。行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足,鄉(xiāng)邑大治。秦民初言令不便者有來言令便者。居三年,作為筑冀闕宮庭于咸陽,秦自雍徙都之。集小鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。為田開阡陌封疆,而賦稅平。行之四年,公子虔復(fù)犯約,劓之。居五年,秦人富強(qiáng),天子致胙于孝公,諸侯畢賀。秦封之商、於十五邑,號為“商君”。商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者。趙良見商君,曰:“君之危若朝露,則何不歸十五都,灌園于鄙,勸秦王顯巖穴之士,養(yǎng)老存孤,序有功,尊有德,可以少安。君尚將貪商、於之富,寵秦國之教,畜百姓之怨,秦王一旦捐賓客而不立朝,秦國之所以收君者,豈其微哉?亡可翹足而待!”商君弗從。后五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,發(fā)吏捕商君。商君亡至關(guān)下,欲舍客舍??腿瞬恢涫巧叹玻唬骸吧叹?,舍人無驗者坐之。”去之魏,弗受,遂內(nèi)秦。商君既復(fù)入秦,走商邑。(史記商君列傳節(jié)選)【注】衛(wèi)鞅:即商鞅,因受封商、於(w)兩地十五個都邑而故名。胙(zu):天子祭祀所余之肉;“致胙”,天子尊顯諸侯的儀式。趙良:秦國隱士。9對下列句子中加點詞語的解釋,正確的一項是()A而循禮者不足多多:稱贊,贊揚(yáng)B何不歸十五都 歸:回歸,回到C秦王一旦捐賓客而不立朝 捐:捐獻(xiàn),獻(xiàn)出D弗受,遂內(nèi)秦 內(nèi):通“納”,接納,收容解析:選A。B項,句中的“歸”應(yīng)為“歸還”之意;C項,句中的“捐”應(yīng)為“舍棄、拋棄”之意,“捐賓客”,意謂“去世”;D項,句中的“內(nèi)”應(yīng)為“送回”之意。10下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)商鞅堅決變法的一組是()反古者不可非“法之不行,自上犯之。”將法太子為田開阡陌封疆公子虔復(fù)犯約,劓之寵秦國之教勸秦王顯巖穴之士ABC D解析:選D。是實施新法;是趙良認(rèn)為商君過于熱衷掌大權(quán);是趙良讓商君多勸秦王招賢納士。這些都與“堅決變法”無關(guān)。11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和理解,不正確的一項是()A孝公想變更法度,但又心存顧慮,商鞅援引古時正反兩方面的事例進(jìn)行論證,堅定了孝公的決心,于是孝公下令變法。B變法初期遇到來自上下兩方面的阻力,但未能阻止商鞅。變法取得成功之后,先前反對變法的天子、諸侯、平民都改變了態(tài)度,對商鞅表示嘉許、祝賀、滿意。C商鞅變法得罪了很多權(quán)貴,趙良指明商鞅處境危險,孝公一死,禍即及身,勸他不要貪戀富貴、權(quán)勢,而應(yīng)棄爵歸田,以避禍患。D孝公死,太子即位,于是派人搜捕商鞅。商鞅被迫逃亡,但其所定之法反使自己陷入困境,沒有辦法他只好逃回到了自己的封地。解析:選B。文中沒說天子、諸侯“反對變法”,且天子嘉許、諸侯祝賀的對象是孝公,而不是商鞅。12把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)故湯、武不循古而王,夏、殷不易禮而亡。譯文:_(2)令行于民期年,秦民之國都言初令不便者以千數(shù)。譯文:_(3)商君亡至關(guān)下,欲舍客舍。譯文:_答案:(1)所以商湯、周武不遵循古制而稱王,夏桀、殷紂不革新舊禮卻亡國。(2)新法令在百姓中推行了一周年,秦國百姓中到京師訴說新法令不方便的人可以用千來統(tǒng)計。(3)商鞅出逃到關(guān)下,準(zhǔn)備住進(jìn)一家客店。參考譯文:秦孝公起用衛(wèi)鞅后,想采用他的建議變更法度,但又顧忌國人非議自己。衛(wèi)鞅說:“治理國家不必只用一種方法,只要對國家有利就不一定非要效法古制。所以商湯、周武不遵循古制而稱王,夏桀、殷紂不革新舊禮卻亡國。背離古制的人不應(yīng)該受到非議,而遵循舊禮行事的人也不值得稱贊。”孝公說:“講得好。”便任用衛(wèi)鞅擔(dān)任左庶長,終于制訂出變法的條令。新法令在百姓中推行了一周年,秦國百姓中來到京師訴說新法令不方便的人可以用千來統(tǒng)計。正在這時,太子觸犯了法令,衛(wèi)鞅說:“新法令之所以得不到很好的推行,就是因為有來自上層的人在違犯它?!庇谑菧?zhǔn)備依法處治太子。太子是國君的繼承人,不能對他施刑,于是就處罰了太子的老師公子虔,還將太子的師傅公孫賈處以黥刑。第二天,秦國百姓都迅速地奉行新法令了。新法令施行了十年以后,秦國的百姓十分高興,沒有人去拾取別人遺失的東西,山林里沒有強(qiáng)盜和山賊,家家戶戶豐衣足食,鄉(xiāng)鎮(zhèn)和都市秩序井然。秦國百姓中一些當(dāng)初說新法令不好的人又有前來稱贊新法令好的。過了三年,秦國在咸陽建造修筑了城闕宮廷,就把國都從雍地遷到了咸陽。衛(wèi)鞅把若干小的村落、市鎮(zhèn)合并起來組建為縣,設(shè)置縣令、縣丞來管理,一共設(shè)置了三十一個縣。而后又挖開原有的田路疆界,建立新的田畝制度,來使賦稅公平。新法實行了四年,公子虔又觸犯了法令,被衛(wèi)鞅處以割鼻之刑。五年后,秦國強(qiáng)盛起來,周天子賞賜祭祀過的肉給秦孝公,諸侯們也紛紛前來祝賀。秦王把商、於兩地十五座城邑也封賞給衛(wèi)鞅,稱他為“商君”。商君擔(dān)任秦相十年,秦國宗室的皇親貴戚中有很多怨恨他的人。有位叫趙良的人來會見商君,提醒他說:“你現(xiàn)在的危險處境就像早晨的露水一樣,那么你為何不歸還秦王賞賜給你的十五座城邑,隱居到邊遠(yuǎn)的地方去澆灌田園呢,你可以不時地勸告一下秦王要重用隱居山林的賢士,收養(yǎng)無依靠的老人,撫養(yǎng)無父兄的孤兒,推介有功勞的人,尊重有德行的人,這樣你就可能得到一些平安,而你如果還要貪戀商、於封地的富庶,醉心秦國的教令,積聚百姓的怨恨,那么秦王一旦舍棄他的客卿(去世)不再當(dāng)政了,秦國想要收捕你的人,難道還會少嗎?你的敗亡之期抬抬腳就會到來!”商君沒有聽從趙良的勸誡。五個月后秦孝公死了,太子即位。公子虔的黨徒便告發(fā)商君想要謀反,朝廷于是派遣刑吏捕捉商君。商君出逃到關(guān)下,準(zhǔn)備住進(jìn)一家客店??偷曛魅瞬恢浪褪巧叹?,說:“商君頒布的法令規(guī)定,凡留宿沒有憑證的客人就是違法犯罪?!庇谑巧叹缓秒x開秦境去投奔魏國,可是魏國不愿接受他,就將商君又送回到秦國。商君重回秦國之后,就逃到了自己的封地商邑去了。四、語言表達(dá)13(2014四川綿陽高三診斷測試)閱讀下面的材料,用一句話概括弘一法師是個怎樣的人。(20字以內(nèi))弘一法師藝術(shù)成就斐然,集詩、詞、書畫、篆刻、音樂、戲劇、文學(xué)于一身,在多個領(lǐng)域開20世紀(jì)中華燦爛文化藝術(shù)之先河。早年的他積極踐行儒家慷慨濟(jì)世的理想,曾作祖國歌,發(fā)誓“度群生哪惜心肝剖”。中年之后,他苦心向佛,精研律學(xué),將書法當(dāng)做弘揚(yáng)佛法的工具,成為中國佛教律宗第十一代世祖。答:_解析:此題考查壓縮語段的能力。認(rèn)真分析該段文字,注意把握“弘一法師”的藝術(shù)成就特點和藝術(shù)發(fā)展軌跡。解答時注意關(guān)鍵詞如“藝術(shù)成就斐然”“在多個領(lǐng)域開之先河”“踐行儒家理想”“苦心向佛”等。答案:弘一法師是一位多才多藝、由儒入佛的藝術(shù)大師。14閱讀下面一段話,根據(jù)文段中心,聯(lián)系前后語句,在兩處橫線上各補(bǔ)出適當(dāng)?shù)恼Z句。 _。唯有屈原不想大團(tuán)圓,杜甫不想大團(tuán)圓,曹雪芹不想大團(tuán)圓,孔尚任不想大團(tuán)圓,魯迅不想大團(tuán)圓他們保存了廢墟,凈化了悲劇,于是也就出現(xiàn)了一種真正深沉的文學(xué)。沒有悲劇就沒有悲壯,沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的,因為滿坡掩埋著登山者的遺體;_,_;登月是偉大的,因為有“挑戰(zhàn)者號”的隕落;人生是偉大的,因為有白發(fā),有訣別,有無可奈何的失落。古希臘人傍海而居,無數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前赴后繼,于是有了光耀百世的希臘悲劇。中國人若要變得大氣,不能再把所有的廢墟驅(qū)逐。 答案:(示例)中國歷史充滿了悲劇,但中國人怕看真正的悲劇,最終都有一個大團(tuán)圓大海是偉大的因為處處漂浮著船楫的殘骸