2020屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)總動(dòng)員（23）仿用句式1（含解析）.doc

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仿用句式1 1、仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話。要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。 吟誦出“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，不斷探索。 材料: 視死如歸 舍棄小我 心憂天下 林則徐 范仲淹 譚嗣同 豈因禍福避趨之 先天下之憂而憂 我自橫刀向天笑 后天下之樂(lè)而樂(lè) 去留肝膽兩昆侖 茍利國(guó)家生死以 2、仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。 山光水色，榆柳桃李，暮鐘鳴幽人隱，古代詩(shī)人崇尚閑適的田園生活。 材料： 雄渾 悲切 傲岸 烏江怨湘竹泣 孤煙直長(zhǎng)河美 蒼松挺荷花潔 西風(fēng)昏鴉 邊關(guān)黃沙 古道殘陽(yáng) 雪中紅梅 大漠胡楊 石間勁竹 3、2018年海峽兩岸年度漢字于12月14日在臺(tái)北揭曉，“望”字以511871票最終當(dāng)選今年兩岸年度漢字。請(qǐng)仿照下面的例子，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句對(duì)“望”字的感悟，要求內(nèi)容貼切，句式與所給例子相同。 例：望是此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君，望一縷故人的依戀。 材料：豪情 思念 期盼 游子 壯士 農(nóng)人 今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家 民望之，若大旱之望云霓也 會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 4、仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。 慈烏反哺，結(jié)草銜環(huán)，投以桃報(bào)以李，讓我們懂得了感恩。 材料： 用心 才華 虛心 滿招損謙受益 操千曲觀千劍 縱詩(shī)酒傲王侯 潘江陸海 聞過(guò)則喜 繼晷焚膏 執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 囊錐露穎 韋編三絕 5、仿照文中加框的句子，利用所給材料補(bǔ)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。 人文閱讀，首先是經(jīng)典的閱讀。品味經(jīng)典：司馬遷的文字是泥塑，他以簡(jiǎn)樸質(zhì)拙之筆敘寫(xiě)先民歷史； ① ； ② ； ③ 。一個(gè)民族的語(yǔ)言總是通過(guò)經(jīng)典散發(fā)出她獨(dú)特的魅力。 材料： 木刻 漫畫(huà) 水墨 沈從文 魯迅 老舍 犀利深刻 故都百態(tài) 國(guó)民魂靈 邊地風(fēng)情 幽默風(fēng)趣 恬靜平淡 6、仿照示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。 例句：千里之行，始于足下，一日之計(jì)在于晨，道出了良好開(kāi)端的重要。 材料： 不積跬步 虛懷如谷 一曝十寒 半途而廢 難至千里 不恥下問(wèn) 萬(wàn)丈高樓平地起 三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng) 三人行必有我?guī)? ① 。 ② 。 ③ 。 7、仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。 井底之蛙，夜郎自大，不再接受新鮮事物，凸顯了封閉的危害。 材料： 頹廢 退步 悲哀 終究成為情緒奴隸 心態(tài)不好人生易老 物是人非過(guò)眼云煙 自毀前程 意志消沉 精神萎靡 江河日下 自暴自棄 倒退落后 8、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(6分) 千里之堤,潰于蟻穴,勿以善小而不為,這是我們應(yīng)該注意的工作細(xì)節(jié)。 材料: 品行 作風(fēng) 選擇 出淤泥而不染 接孟氏之芳鄰 一步一個(gè)腳印 謙謙君子 放下身段 孟母三遷 光明磊落 埋頭苦干 近朱者赤 9、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。 春天,我等待漫山遍野的綠意,因?yàn)榘蝗痪G意才是生命的靈魂。 材料: 冬天 夏天 秋天 幽幽怨怨 驚天動(dòng)地 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 紛紛落葉 熱烈雷雨 皚皚白雪 本性 真我 歸向 10、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。 夢(mèng)想之于人生,正如星光之于黑夜,即使一點(diǎn),也會(huì)驅(qū)走黯淡。 材料 煩躁 絢爛 生機(jī) 一汪 一抹 一縷 甘泉之于沙漠 清風(fēng)之于炎夏 色彩之于白紙 11、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。 示例:康德和黑格爾,著書(shū)立說(shuō),善思辨敢批判,一代哲人具有鮮明的理性精神。 材料: 愛(ài)國(guó)精神 科技成就 文學(xué)貢獻(xiàn) 杜甫 岳飛 蘇東坡 張衡 張自忠 錢(qián)學(xué)森 遭貶謫吟歌賦 戰(zhàn)沙場(chǎng)驅(qū)敵寇 埋頭干創(chuàng)新見(jiàn) 探物究理 保家衛(wèi)國(guó) 感懷時(shí)事 12、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。 做人如水,不一定汪洋一片、波瀾壯闊,但須清澈明凈讓人回味。 材料: 花 樹(shù) 山 挺拔偉岸 清逸秀麗 芳香四溢 千姿百態(tài) 傍花隨柳 高大巍峨 艷麗嬌媚 枝繁葉茂 姹紫嫣紅 13、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。 示例:一枝一葉總關(guān)情,利民之事、興民之業(yè),以民為本是偉大復(fù)興的康莊道。 材料: 里程碑 生力軍 宣言書(shū) 咬定青山不放松 絕知此事要躬行 腹有詩(shī)書(shū)氣自華 才做鋒芒 學(xué)為底蘊(yùn) 遇水架橋 繼續(xù)前進(jìn) 逢山開(kāi)路 不忘初心 理想信念 改革開(kāi)放 青年才俊 14、仿照下面畫(huà)線的語(yǔ)句,利用所給的材料續(xù)寫(xiě)三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。 材料: 眼力足 筆力足 腦力足 深入淺出 深謀遠(yuǎn)慮 高瞻遠(yuǎn)矚 武裝頭腦 宣傳政策 體察民情 聚民心 抓本質(zhì) 長(zhǎng)見(jiàn)識(shí) 出成果 下功夫 筑同心 黨的宣傳干部,要切實(shí)增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力:腳力足,行穩(wěn)致遠(yuǎn)、深入基層,經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面:_____________________________;_____________________________;_____________________________。 15、仿照下面的示例,利用所給材料圍繞“友誼”話題,續(xù)寫(xiě)三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。 友誼如綠葉,我們互相依偎,創(chuàng)造出一棵棵庇蔭的大樹(shù)。 材料: 彩綢 油彩 水滴 剪裁 調(diào)色 凝結(jié) 匯聚 縫制 描繪 美妙的景色 潺潺的溪流 絢麗的衣衫 答案以及解析 1答案及解析： 答案：①譜寫(xiě)出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，心憂天下。 ②詠嘆出“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，舍棄小我。 ③怒喊出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，視死如 歸。 解析：材料主要提供三個(gè)內(nèi)容：一是人物的特點(diǎn)，二是人名，三是詩(shī)句?？忌梢韵却_定人物與特點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，然后再選出與人物有關(guān)的詩(shī)句，最后參照所給的例句進(jìn)行合理闡述。 2答案及解析： 答案：邊關(guān)黃沙，大漠胡楊，孤煙直長(zhǎng)河美，古代詩(shī)人贊賞雄渾的邊塞風(fēng)光。 西風(fēng)昏鴉，古道殘陽(yáng)，烏江怨湘竹泣，古代詩(shī)人品味悲切的家國(guó)情懷。 石間勁竹，雪中紅梅，蒼松挺荷花潔，古代詩(shī)人謳歌傲岸的人文精神。 解析：解答此題，可從形式和內(nèi)容兩方面入手,結(jié)合例句內(nèi)容進(jìn)行分析。參照所給例句，必要時(shí)可保留所給例句中的關(guān)鍵詞，如“古代詩(shī)人”。將九組詞語(yǔ)從內(nèi)涵上分類(lèi)，結(jié)合王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這一西北邊寒風(fēng)光，可將“邊關(guān)黃沙”“大漠胡楊”“孤煙直長(zhǎng)河美”歸為一組;馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬”表達(dá)的是思鄉(xiāng)懷人之情，并且這首曲所流露的悲傷之情與“烏江怨湘竹泣”相應(yīng)，可將其與“西風(fēng)昏鴉”“古道殘陽(yáng)”歸為一組;雪中梅、石間竹、蒼勁的松、高潔的荷花，歷來(lái)都被文人墨客賦予傲岸之人的品格所頌揚(yáng)，由此可將“石間勁竹”“雪中紅梅”“蒼松挺荷花潔”歸為一組。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合例句的格式進(jìn)行合理表述，注意句間邏輯關(guān)系和前后文的對(duì)應(yīng)。 3答案及解析： 答案：望是今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家，望一彎游子的思念； 望是會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼，望一懷壯士的豪情； 望是民望之，若大旱之望云霓也，望一泓農(nóng)人的期盼。 解析：首先要分析例句的句式，“望是+詩(shī)句，望+ 一（量詞）+偏正短語(yǔ)（人物+感情詞的樣式。）”選用的詩(shī)句要跟含有“望”的意義。所給的三組材料，在熟悉詩(shī)句意思的基礎(chǔ)上，再分三組。比如：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”寫(xiě)的是“壯士”“望”中的“豪情”，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”寫(xiě)的是“游子”“望”中對(duì)家鄉(xiāng)的的“思念”，“民望之，若大旱之望云霓也”寫(xiě)的是“農(nóng)人”“望”中的“期盼”。置于量詞的選用，要根據(jù)詩(shī)中的意象來(lái)選擇，比如：望月可以抓住月亮的特征，用量詞“彎”；望星星想“射天狼”，反映壯士滿腔報(bào)國(guó)情，可以用量詞“懷”；大旱望云，希望有雨水降落，可以用量詞“泓”。分好三組，選好量詞，根據(jù)例句的句式，就可以續(xù)寫(xiě)三句對(duì)“望”字的感悟的語(yǔ)句。 4答案及解析： 答案：繼晷焚膏,韋編三絕,操千曲觀千劍,讓我們懂得了用心。 潘江陸海,囊錐露穎,縱詩(shī)酒傲王侯,讓我們懂得了才華。 執(zhí)經(jīng)叩問(wèn),聞過(guò)則喜,滿招損謙受益,讓我們懂得了虛心。 解析：本題難度中等，考查仿用句式的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。先將材料中后兩組中的詞和短語(yǔ)分為與“用心”“才華”“虛心”相關(guān)的三類(lèi)，再參照例句的句式，寫(xiě)成三句話即可。 5答案及解析： 答案： ①魯迅的文字是木刻，他以犀利深刻之筆敘寫(xiě)國(guó)民魂靈 ②老舍的文字是漫畫(huà)，他以幽默風(fēng)趣之筆敘寫(xiě)故都百態(tài) ③沈從文的文字是水墨，他以恬靜平淡之筆敘寫(xiě)邊地風(fēng)情 解析： 6答案及解析： 答案： ①不積跬步，難至千里，萬(wàn)丈高樓平地起，道出了打好基礎(chǔ)的意義 ②一曝十寒，半途而廢，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，道出了堅(jiān)持不懈的必要。 ③虛懷如谷，不恥下問(wèn)，三人行必有我?guī)?，道出了虛心求教的作用? 解析： 7答案及解析： 答案：意志消沉，精神萎靡，終究成為情緒奴隸，凸顯了頹廢的心理。 倒退落后，江河日下，物是人非過(guò)眼云煙，凸顯了退步的無(wú)情。 自暴自棄，自毀前程，心態(tài)不好人生易老，凸顯了悲哀的狀態(tài)。 解析：解答本題，要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)、運(yùn)用的修辭、句式進(jìn)行分析，弄清例句的“骨架”，這樣才能進(jìn)行仿寫(xiě)。另外還要理解例句的語(yǔ)意，把握例句在一定的語(yǔ)境中所表達(dá)的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒(méi)有明確提出的要求。 8答案及解析： 答案：放下身段,埋頭苦干,一步一個(gè)腳印,這是我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的扎實(shí)作風(fēng);孟母三遷,近朱者赤,接孟氏之芳鄰,這是我們應(yīng)該注意的環(huán)境選擇;謙謙君子,光明磊落,出淤泥而不染,這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的美好品行。 解析： 9答案及解析： 答案：夏天,我等待驚天動(dòng)地的雷雨,因?yàn)闊崃依子瓴攀巧恼嫖?。秋?我等待幽幽怨怨的落葉,因?yàn)榧娂娐淙~才是生命的歸向。冬天,我等待紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪,因?yàn)榘}皚白雪才是生命的本性。 解析： 10答案及解析： 答案：①夢(mèng)想之于人生,正如色彩之于白紙,即使一抹,也會(huì)帶來(lái)絢爛。②夢(mèng)想之于人生,正如清風(fēng)之于炎夏,即使一縷,也會(huì)驅(qū)走煩躁。③夢(mèng)想之于人生,正如甘泉之于沙漠,即使一汪,也會(huì)帶來(lái)生機(jī)。 解析：作答此題,需要先理解示例的含義,發(fā)現(xiàn)其語(yǔ)句表達(dá)的基本特點(diǎn)。示例是講述夢(mèng)想對(duì)于人生的作用,其特點(diǎn)在于用了一個(gè)比喻,且句式與“夢(mèng)想之于人生”一樣。緊接著,又是一個(gè)表示讓步的從句,講述喻體主語(yǔ)的作用。要仿造的句子基本句式是“夢(mèng)想之于人生,正如……之于……,即使……,也會(huì)……”。接著從三組詞語(yǔ)中各找出一個(gè),這三個(gè)詞語(yǔ)必須有某種內(nèi)在的聯(lián)系,然后結(jié)合仿寫(xiě)的句式再進(jìn)行組合即可。 11答案及解析： 答案： ①杜甫和蘇東坡,感懷時(shí)事,遭貶謫吟歌賦,一代才子具有偉大的文學(xué)貢獻(xiàn)。 ②岳飛和張自忠,保家衛(wèi)國(guó),戰(zhàn)沙場(chǎng)驅(qū)敵寇,一代軍人具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。 ③張衡和錢(qián)學(xué)森,探物究理,埋頭干創(chuàng)新見(jiàn),一代巨匠具有杰出的科技成就。 解析：本題是語(yǔ)言運(yùn)用中的句子仿寫(xiě)。句子仿寫(xiě)具有一定的綜合性,它往往涉及到語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語(yǔ)意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格協(xié)調(diào)等諸多方面,也間接考查考生的知識(shí)范圍及文化修養(yǎng),反映出理解、表達(dá)、運(yùn)用等多層級(jí)的能力要求。就本題而言,考生首先需要注意句式,不過(guò)句式難度不大,仿照所給的例句句式即可。其次,需要注意內(nèi)容的貼切:“文學(xué)貢獻(xiàn)”“科技成就”“愛(ài)國(guó)精神”是統(tǒng)領(lǐng)材料中人物及行為事跡的核心詞?！皭?ài)國(guó)精神”對(duì)應(yīng)岳飛、張自忠、杜甫、錢(qián)學(xué)森,但是結(jié)合“保家衛(wèi)國(guó)”“戰(zhàn)沙場(chǎng)驅(qū)敵寇”來(lái)看,只有岳飛和張自忠符合;“文學(xué)貢獻(xiàn)”可以對(duì)應(yīng)岳飛、杜甫、蘇東坡,但是由于“愛(ài)國(guó)精神”里已經(jīng)選了岳飛,因而“文學(xué)貢獻(xiàn)”里只能選擇杜甫和蘇東坡;剩下的張衡和錢(qián)學(xué)森就是對(duì)應(yīng)“科技成就”。 12答案及解析： 答案：示例:做人如花,不一定明艷嬌媚、姹紫嫣紅,但須芬芳四溢讓人留戀;做人如樹(shù),不一定枝繁葉茂、傍花隨柳,但須挺拔偉岸讓人贊譽(yù);做人如山,不一定高大巍峨、千姿百態(tài),但須清逸秀麗讓人欽佩。 解析：本題考查的是仿寫(xiě)句子的能力。仿寫(xiě)有嵌入式仿系、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě),命題式仿寫(xiě)和開(kāi)放式仿寫(xiě)。無(wú)論是哪種都注意一個(gè)原則,即“形似”“意諧”。形似,即仿寫(xiě)的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此,要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)運(yùn)用的修辭方法,句式進(jìn)行分析,弄清例句的“骨架”,外形,這樣才能進(jìn)行仿寫(xiě)。意諧,即仿寫(xiě)的句子要與例句在思路、感情,、語(yǔ)意上諧調(diào),因此,要認(rèn)真分析例句的思路,理解例句的語(yǔ)意,把握例句在一定的語(yǔ)境中所表達(dá)的感情,特別要注意例句中的隱含信息,弄清題目中沒(méi)有明確提出的要求。本題句子結(jié)構(gòu)是:做人如——不一定汪洋——但須。意諧要注意把握所給詞的邏輯關(guān)系,例如選擇“花”與其邏輯嚴(yán)密的詞有“明艷嬌媚、姹紫嫣紅”“芬芳四溢”。 13答案及解析： 答案：絕知此事要躬行,逢山開(kāi)路、遇水架橋,改革開(kāi)放是偉大復(fù)興的里程碑。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,學(xué)為底蘊(yùn)、才做鋒芒,青年才俊是偉大復(fù)興的生力軍。咬定青山不放松,不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),理想信念是偉大復(fù)興的宣言書(shū)。 解析： 14答案及解析： 答案：眼力足,高瞻遠(yuǎn)矚、體察民情,長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、抓本質(zhì) 腦力足,深謀遠(yuǎn)慮、武裝頭腦,下功夫、出成果 筆力足,深入淺出、宣傳政策,筑同心、聚民心 解析： 15答案及解析： 答案：友誼如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣衫。友誼如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一片片美妙的景色。友誼如水滴,我們共同凝結(jié),匯聚成一條條潺潺的溪流。 解析：