三年級上冊數(shù)學試題13單元易錯題練習蘇教版

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1、易錯題練習 一、填空。 1.294×8的積大約是（ ），314×8的積大約是（ ）千多，605×6的積是（ ）位數(shù)，315×6的積最高位是（ ）位。 2.68÷2先算（ ）÷2，得3個（ ），再算（ ）÷2，得4個（ ）。 3. 繞著一個邊長為500米的正方形人工湖走二圈，一共走了（ ）米。 4. 小明在長125米的游泳池里游了4個來回，他一共游了（ ）米。 5. 在△÷□=11……3中，□里最小能填（ ），這時△=（ ）

2、 在△÷5=22……□中，□里最大能填（ ），這時△=（ ） 6.兩個邊長是3厘米的正方形，拼成一個長方形后，長是（ ）厘米，寬是（ ）厘米，周長是（ ）厘米。 7.一根鐵絲正好圍成一個周長為48厘米的長方形，已知它的寬是長的一半，這個長方形的長是（ ）厘米。 8.2017年有52個星期零1天，這一年一共有（ ）天。 9. 最大的三位數(shù)和最小的兩位數(shù)的和是（ ），積是（ ）； 最大的三位數(shù)和最大的一位數(shù)的和是（ ），積是（ ） 10.一個正方形的邊長是16厘米，若把這個正方形分成兩個完

3、全相同的長方形，周長增加（ ）厘米，每個長方形的周長是（ ）厘米。 11.三個邊長都是5分米的正方形，拼成一個長方形，它的周長是（ ）厘米。  12.長方形的長增加4厘米，寬增加2厘米，周長增加（ ）厘米。 13.正方形的邊長增加4厘米，它的周長增加（ ）厘米； 正方形的邊長擴大4倍，則周長擴大（ ）倍。 14. 把一個長為19厘米，寬7厘米的長方形分成一個最大的正方形和一個長方形，小長 方形的長是（ ）厘米，寬（ ）厘米，周長是（ ）厘米。 15. 把一根長18分米的鐵絲圍成一個長方形。長方形的長可能是（

4、 ）分米，寬可能 是（ ）分米。長方形的長也可能是（ ）分米，寬是（ ）分米。不管怎樣 圍，長方形的周長總是等于（ ）分米。 16. 圖書館有童話書65本，故事書比童話書的3倍多，比4倍少，故事書最多（ ） 本，最少（ ）本。 17. 2個桃重500克，（ ）個桃重1千克；一個桃5元，（ ）元可以買10千克 的桃。 18. 至少需要（ ）副同樣的三角尺，能拼成一個長方形或正方形。 二、作圖題：（先算后畫，畫完再算） 在下列方格圖中畫一個長方形和一個正方形，讓2個圖形的周長都是

5、16厘米。(畫出圖形后標出長、寬。)（每個小方格的邊長1厘米） 在下列方格圖中畫出2個都是由12個小正方形組成的不同長方形(畫出圖形后標出長、寬。)，并求出它們的周長（每個小方格的邊長1

6、厘米） 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上

7、每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，四門博士）《春秋谷梁傳疏》曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一?！俄n非子》也有云：“今有不才之子……師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師

8、”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。 三、選擇題。 1.右圖中的西瓜大約（ ）千克。 A、0 B、4

9、 C、5 2.右圖的長方形表示400，涂色部分表示（ ） A、100 B、50 C、80 3.一塊正方形磚的周長是24厘米，求這塊 磚的邊長是多少厘米的列式是（ ） A.24÷2 B.24×4 C.24÷4 4.周長為8厘米的正方形從中間折后剪開，周長增加了（ ） A.2厘米 B.4厘米 C.8厘米 5.用4個邊長是1厘米的小正方形拼成下列圖形，（　?。┲荛L最短。 A. B. C.　　?。?

10、② 6.左圖中①和②的周長( )，右圖中①和②的周長( ) ① A.①長 B.②長 C.一樣長 D.無法比較 四、解決問題。 1.一筐蘋果有47個，如果每籃裝4個，能裝滿幾個籃子？需要多少個籃子才能裝完？ 2.可樂連瓶重620克，標簽上印有“凈含量600克”的字樣，小明喝掉一半的可樂后，剩下的可樂連瓶重多少克？ 3.三年級一班第一組有5個女生7個男生，平均每名女生重26千克，男生共重159千克，這個組同學共重多少千克？ 4.有一塊長25厘米、寬18厘米的長方形紙板，現(xiàn)在在紙板

11、的一邊上剪下一個邊長為11厘米的小正方形，剩下紙板的周長可能是多少厘米？（畫圖，兩種情況L型+凹型） 5.在一張長18厘米，寬7厘米的長方形紙上剪2個最大的正方形。每個正方形的周長是多少厘米？剩下的紙的周長是多少厘米？（畫圖） 6.用一根53米長的繩子給一塊邊長是4米正方形菜地圍三周，這時繩子還剩多少米？ 7.一塊長方形菜地，長7米，寬4米。四周圍上籬笆，籬笆長多少米？如果一面靠墻，籬笆至少要多少米？ 若是靠墻角圍菜地，籬笆要多少米？ 8. 用12個邊長為2厘米的正方形拼成一個長方形，周長會是多少

12、？（畫圖解答） 9. 周長為20厘米的長方形，長寬可能各是多少？（列出所有情況，不用畫圖） 10.小明和媽媽去買火車票，一共用了96元，小明的票價是媽媽的一半，求小明和媽媽的票各是多少元？（和倍） 11.媽媽的年齡比小明大24歲，媽媽的歲數(shù)是小明的3倍，求小明和媽媽各是多少歲？（差倍） 12.用150米的竹籬笆，圍一個菜園，其中長面靠圍墻，籬笆的長是寬的3倍，求長方形籬 笆的長和寬各是多少米？（和倍+周長） 13.兩個長5厘米，寬2厘米的長方形疊成+型，你能算出它的周長嗎？（平移） 14.把一張周長24厘米的正方形對折兩次，得到的每個小長方形的周長是多少？（畫圖）