生物中考復(fù)習(xí)：內(nèi)分泌系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)PPT演示課件

《生物中考復(fù)習(xí)：內(nèi)分泌系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)PPT演示課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《生物中考復(fù)習(xí)：內(nèi)分泌系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)PPT演示課件（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

內(nèi)分泌系統(tǒng) 運(yùn)動系統(tǒng),一：內(nèi)分泌腺和外分泌腺 二：人體七大內(nèi)分泌腺 三：生長激素、甲狀腺激素、胰島素 三：激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 四：運(yùn)動系統(tǒng)的組成 五：關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu) 六：骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動,復(fù)習(xí)目標(biāo),從導(dǎo)管排出,進(jìn)入毛細(xì)血管,唾液腺、汗腺皮脂腺、胰腺,甲狀腺、垂體 胰島、胸腺,有,無,考點一：內(nèi)分泌腺和外分泌腺,人體主要內(nèi)分泌腺,垂 體,甲狀腺,胸 腺,腎上腺,胰 島,卵 巢,睪 丸,,,,,,,,垂體,甲狀腺,胸 腺,腎上腺,胰島,卵巢(女),睪丸(男),,（分泌生長激素等）,（分泌甲狀腺激素）,（分泌胸腺激素）,（分泌腎上腺素等）,（分泌胰島素等）,（分泌雌性激素等）,（分泌雄性激素等）,考點二：人體七大內(nèi)分泌腺,巨人癥,侏儒癥,地方性甲狀腺腫 （大脖子?。?呆小癥,垂體,促進(jìn)生長發(fā)育,巨人癥,侏儒癥,甲狀腺,,（1）促進(jìn)新陳代謝（2）促進(jìn)生長發(fā)育（3）提高神經(jīng)系統(tǒng) 的興奮性。,甲亢,呆小癥 缺碘：地方性甲狀腺腫,胰島,調(diào)節(jié)糖的吸收、 利用和轉(zhuǎn)化,糖尿病,低血糖癥,考點三：生長激素、甲狀腺激素、胰島素,考點三：激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系,神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié),人體的生命活動,,人的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響,考點三：激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系,(1)以碘為原料合成激素的腺體是［ ］?????? ????????????，若幼年時它分泌的激素不足，所患的疾病是?????? ????????????。 (2)能分泌多種激素，調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動的腺體是［ ］?????? ????????????。 (3)⑤分泌的激素是?????? ????????????，如分泌不足會引起?????? ????????????病。 (4)③是?????? ????????????， ④是?????? ????????????。,2 甲狀腺,呆小癥,1 垂體,胰島素,糖尿病,胸腺,腎上腺,8、垂體分泌的激素主要是 　 　　。 甲狀腺分泌的激素主要是　 　　。 胰島分泌的激素主要是 　。 9、幼年時生長激素分泌過多患　　 　， 幼年時生長激素分泌不足患　 ??； 10、甲狀腺激素分泌過多患　 ， 幼年時分泌不足患　　 　。 11、侏儒癥與呆小癥的相同地方是　　　　　　， 不同地方是　　　　　　　 　　 　　。 12、胰島素分泌不足患　　　　,常常注射 1 　 　　　　來治療。,生長激素,甲狀腺激素,胰島素,巨人癥,侏儒癥,甲亢,呆小癥,身材矮小,侏儒癥智力正常，呆小癥智力低下,糖尿病,胰島素,1．下列各組腺體中，都是內(nèi)分泌腺的是（? ?? ）A唾液腺、汗腺、甲狀腺?? B腸腺、胰腺、胰島 C垂體、胰島、甲狀腺??? ???D肝臟、胃腺、甲狀腺 2．下列哪種生命現(xiàn)象與激素?zé)o關(guān)（?? ? ）A血糖含量經(jīng)常保持穩(wěn)定? B男孩進(jìn)入青春期喉結(jié)突出 C強(qiáng)光下瞳孔變小? ????????????D成年前人體不斷長高 3.垂體在內(nèi)分泌生理中占有樞紐地位的主要原因是垂體 （ ） A．由腺細(xì)胞構(gòu)成 　B．能分泌多種促激素 C．能分泌生長素 D．與大腦有聯(lián)系,C,C,B,（1）從A、B兩人的血糖濃度變化情況可以分析出 是 正常人，而 可能患有 病。,（2）A、B兩人用餐后，血糖 濃度上升的原因是 1 1 1 隨后血糖濃度下降，是因為 作用的結(jié)果。 （3）為治療此人的疾病，可為病人注射 ， 其作用是 。,12、右圖是A、B兩人在用餐后幾小時內(nèi)血糖濃度的變 化情況，據(jù)圖分析回答下列問題：,B,A,糖尿,小腸吸收葡 萄糖進(jìn)入血液、,胰島素調(diào)節(jié)血糖轉(zhuǎn)化成糖原,胰島素,加速血糖分解、轉(zhuǎn)化和利用，降低血糖濃度,,,哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由 和 組成的。,骨骼,肌肉,哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由 、 和 組成的。,骨,關(guān)節(jié),肌肉,考點四：運(yùn)動系統(tǒng)的組成,人體內(nèi)有206塊骨 骨之間靠什么連接的呢？,關(guān)節(jié),考點四：運(yùn)動系統(tǒng)的組成,（ ）,（ ）,（ ）,,關(guān)節(jié)囊,,關(guān)節(jié)頭,,關(guān)節(jié)窩,,關(guān)節(jié)面,,關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)腔,（ ）,（ ）,（ ）,考點五：關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu),⑴寫出圖中序號結(jié)構(gòu)的名稱1??????? ?? ??????? 2?????? ????????3????? ???? ??????? 4?????? ???? 5,關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)囊,關(guān)節(jié)腔,關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)軟骨,⑵脫臼是由于??????? 從????????? 里脫出來 ⑶運(yùn)動時能減少兩骨之間摩擦的是??????????????? ，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是,關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)囊,上圖中能正確示意骨、關(guān)節(jié)和肌肉的連接的是　　。,A,B,B,考點六：骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動,肱三頭肌,肱二頭肌,肌腱,肌腹,,,,骨,關(guān)節(jié),肌肉,,杠桿作用,支點作用,動力作用,骨在肌肉的牽引下 圍繞關(guān)節(jié)運(yùn)動,骨骼肌具有 受刺激而收縮 的特性。,考點六：骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動,3.手提重物上樓時，肱二頭肌 ，肱三頭肌 。 4.手臂自然下垂時，肱二頭肌 ，肱三頭肌 。,收縮,收縮,舒張,舒張,1.屈肘時， 肱二頭肌 ， 肱三頭肌 。 2.伸肘時， 肱二頭肌 ， 肱三頭肌 。,收縮,舒張,舒張,收縮,運(yùn)動只靠運(yùn)動系統(tǒng)就能完成嗎？,運(yùn)動不僅依靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成， 還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)， 以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合,運(yùn)動是骨、關(guān)節(jié)、肌肉的共同作用完成的！,1、哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由哪些結(jié)構(gòu)組成的（?? ）,A、骨和肌肉?????? B、骨骼和肌肉??? C、肌腱和肌肉?? D、肌肉和關(guān)節(jié),B,2、關(guān)節(jié)的什么結(jié)構(gòu)既能減少運(yùn)動時關(guān)節(jié)面的相互磨擦，又能緩沖運(yùn)動時的震蕩（ ） A、關(guān)節(jié)囊分泌的滑液 ??????? B、關(guān)節(jié)軟骨 C、韌帶 ???????????????????? D、關(guān)節(jié)囊,B,3、你的屈肘動作的產(chǎn)生是由于（ ） 的結(jié)果。 A、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C、肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮 D、肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張,A,4、當(dāng)下肢的伸肌群和屈肌群交替舒縮時，身體姿勢不可能是( ) A.跑 B.跳 C.行走 D.立正 5、關(guān)節(jié)中靈活性最大的是( )  A、踝關(guān)節(jié) B、肘關(guān)節(jié) C、肩關(guān)節(jié) D、膝關(guān)節(jié),D,C,6、骨骼肌的特性：骨骼肌有 受＿＿＿而＿＿＿的特性。 當(dāng)骨骼肌受到＿＿＿傳來的＿＿＿收縮 時，就會牽動＿＿＿繞＿＿＿活動， 于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。 7、連線,,骨 關(guān)節(jié) 肌肉,動力 支點 杠桿,刺激,收縮,神經(jīng)系統(tǒng),刺激,骨,關(guān)節(jié),,,,D,B,B,B,C,B,B,,Thank you all,,—END—,